世界第一位億萬富翁、美國石油業(yè)的創(chuàng)始人洛克菲勒非常重視孩子的財商培養(yǎng)。他深知：花在孩子身上的錢要舍得，但并不代表什么錢都可以花；教導孩子理智消費，并且引導孩子把錢花在該花的地方，是培養(yǎng)孩子財商的關鍵一步。
因此，他在孩子7歲以后，每人每周發(fā)給他們3角錢的零花錢（11-12歲每周有一元，13歲以上每周有3元），并且發(fā)給他們一個小記賬本，要求他們記錄每一分錢的用途和花錢的時間。下次領零花錢的時候，孩子們要上交自己的賬本，賬目清楚、用途正當?shù)南轮茉霭l(fā)5分錢，反之則減。談到讓孩子們記賬，洛克菲勒曾說：“要讓他們懂得金錢的價值，不要亂花亂用，要把錢花在刀刃上。”在洛克菲勒的教育和引導下，他的子女們樹立了良好的財富觀念，續(xù)寫著家族的輝煌史。
隨著獨生子女家庭增多，孩子都被視為家中的“寶貝”，很多父母對孩子的物質(zhì)要求可說是有求必應，一些小孩因而養(yǎng)成了買東西要買名牌、互相攀比等不良的消費觀。孩子的不良消費習慣，往往在5歲錢就初露端倪，父母必須從小培養(yǎng)孩子形成良好的理財觀念和習慣，不能毫無節(jié)制的滿足其要求。
首先，從孩子上小學開始，父母便可每周給孩子小額的零花錢（如5元或10元）讓其自由支配，同時給孩子一個小本子，要求他把零花錢的用途記錄清楚（這一項可在父母的協(xié)助下完成）。第二，父母要教育孩子樹立理財目標。例如孩子每周只有10元零花錢，但周末在超市時他想購買一個30元的玩具，那么，他要么把接下來三周的零花錢省下來，等三周后再買，要么量入為出，按照實際購買力，選擇10元以內(nèi)的玩具。通過這些日常生活中的小細節(jié)，孩子的理財意識就會慢慢的形成。
如果你懂得使用，金錢是一個好奴仆；如果你不懂得使用，它就變成你的主人。美國作家馬克·吐溫