警察夫妻對3歲女兒的專業(yè)防騙訓(xùn)練
警察夫妻
對3歲女兒的專業(yè)防騙訓(xùn)練
毛毛媽是個警察，毛毛爸也是個警察，生在警察之家的女孩毛毛，從小就跟別人家孩子不同，摸爬滾打樣樣在行不說，性格也鍛煉得很是堅強。而毛毛的父母因為當(dāng)警察的緣故，對女兒的安全教育抓得很緊。毛毛現(xiàn)在3周歲，據(jù)爸爸媽媽說，毛毛一歲半時就開始接受各種演練，什么陌生人敲門演練、和父母失散演練，甚至火災(zāi)地震等突發(fā)事件演練都進行過。在一次實驗中很多幼兒園的小朋友被陌生人用平板電腦iPad騙走（詳見本報11月21日B14版），那么，久經(jīng)各種演習(xí)考驗的毛毛面對很多小朋友難以抗拒的iPad，會不會被“騙走”？
送快遞的訂牛奶的 毛毛統(tǒng)統(tǒng)不開門
上周的一天，我們到毛毛家做客。按了門鈴，只聽到毛毛在里面大聲問我們是誰，我們說了名字后，她顯然覺得不熟悉，于是扯開嗓子大聲喊媽媽來。她媽媽把我們迎進門，我們逗毛毛玩了會玩具，陪她做了好幾個游戲后，她才跟我們親熱起來。
那天特別巧，我們在的時候，有人來敲門。首先是毛毛媽在網(wǎng)上買了東西，有人來送快遞；一會又是一個訂奶員來訂牛奶。兩次毛毛媽都是讓毛毛去詢問來人是誰，發(fā)現(xiàn)是陌生人后，毛毛都沒有開門，而是叫媽媽來。媽媽問她如果媽媽不在家怎么辦，她想了想說：“那就找奶奶。”
毛毛媽觀點：不給陌生人開門這個訓(xùn)練，我和毛毛爸一起做過多次，找過很多朋友配合過，孩子已經(jīng)絕對沒有問題了。之所以要做很多這個訓(xùn)練，實在是因為現(xiàn)在的社會情況很復(fù)雜，不得不提防一些壞人會上門行騙甚至拐帶孩子。我看到很多家長也經(jīng)常這么跟孩子說，但沒有實際演練，其實很不夠。我們的工作中經(jīng)常要做演習(xí)，遇到實際問題時這種演習(xí)非常有用，于是我和毛毛爸就決定在孩子教育上也這樣做。
突然找不到父母了 她會去找警察
另外一項演練毛毛爸媽也經(jīng)常進行，那就是模擬孩子突然跟父母失散。
他們說，在把毛毛帶到戶外玩時，有時他們會忽然藏到一個能看到毛毛的地方，然后觀察毛毛的反應(yīng)。開始毛毛的表現(xiàn)基本上都是哭著找爸爸媽媽，后來他們一步步教她向人求助。先是教她記住爸媽的名字，然后讓她背爸媽的電話。至于求助的人，他們覺得最可靠的還是警察。于是，他們經(jīng)常拿自己的警服出來，仔細(xì)跟毛毛講警服上的肩章、領(lǐng)花、胸號等，兩人有時下班了在家里也穿著警服，目的就是讓毛毛熟悉警察的形象。走在路上，他們也經(jīng)常讓她辨認(rèn)路邊的警察叔叔。時間長了，毛毛對警察是熟悉得不能再熟悉了。于是毛毛爸媽就跟她說，以后萬一走散了，就向警察求助。
后來的演練他們經(jīng)常選擇附近有警察的地方，他們躲起來后，發(fā)現(xiàn)毛毛第一反應(yīng)肯定是哭，不過過一會后，她真的會找到警察，然后說自己爸爸媽媽的名字，讓叔叔幫他們找爸媽。毛毛爸媽說，有一次，他們真的接到了不遠(yuǎn)處那個警察打給他們的電話，那一刻他們真的很欣慰。
至于毛毛媽只讓毛毛問警察這點，毛毛媽有點不好意思：“主要是干我們這行，遇到的壞人形形色色，干什么行當(dāng)?shù)亩加?，我怕問警察以外的人都不安全?rdquo;
不過，她說有一次毛毛在小區(qū)里找不到爸爸媽媽，大哭之后找不到警察，后來去找了保安求助。毛毛媽說：“以后等毛毛大一點，我打算教她自己打電話找爸爸媽媽。現(xiàn)階段，還是讓她只信任警察吧。”
毛毛媽觀點：這種和父母失散的場景雖然可能在現(xiàn)實生活中發(fā)生得不多，因為現(xiàn)在的家長都只有一個孩子，看得很緊，但我覺得其實很有必要。有時我們會帶孩子參加一些大型活動或者商場店慶，現(xiàn)場人特別多，經(jīng)?？吹接行┖⒆涌拗覌寢?，現(xiàn)場服務(wù)臺也經(jīng)常廣播找孩子找家長，我希望毛毛萬一跟我們走散，能夠自己想辦法解決問題，這也算鍛煉她獨立思考的一種方式。不過，我要提醒父母們，在進行這種演練時，看到孩子大哭顯得很無助的時候，千萬不要心軟，不要一哭就跑出來，給孩子時間，讓她自己想辦法很重要。
幼兒園小朋友抵抗不了的iPad
讓媽媽大呼好險
毛毛接受過這么多安全教育，是不是足夠讓人放心了呢？最近幼兒園小朋友會被陌生人用iPad騙走的新聞很熱鬧，于是上周六，我們也和毛毛媽和毛毛一起做了個實驗，看她能不能被iPad騙走。
時間：11月26日上午10點
地點：一家醫(yī)院的草坪上
實驗過程：我們找了一個毛毛沒見過的阿姨，拿著iPad在草坪上玩切水果的游戲。她故意把游戲的聲音開得很大，“噗噗啪啪”切水果的聲音很生動。
毛毛本來拿著一個毛絨玩具在草地上跑來跑去玩，媽媽則躲在草坪旁邊的花壇后面看著她。她聽到聲音，有點好奇地朝那個阿姨的方向看看。阿姨抬頭，一副很和氣的樣子打招呼說：“你好。”
毛毛朝阿姨笑笑，還在觀望。
阿姨夸毛毛：“真乖。要不要過來玩游戲？”毛毛一副不為所動的樣子，繼續(xù)在旁邊自己玩。
切水果的聲音實在太誘人了，毛毛終于忍不住也湊過來看了，看到阿姨切得帶勁，她有點羨慕的樣子，但阿姨讓她過來玩，她怎么也不肯。阿姨看誘惑毛毛不成功，又拿出包里的零食和玩具給毛毛，毛毛這下子更加警惕了，干脆拔腿跑開了，顯然，她已經(jīng)認(rèn)為這個阿姨是個壞人了。
毛毛找了一會兒媽媽，沒看到，有點著急了。毛毛媽這時從花壇中走出，走過來問毛毛剛才為什么沒跟那個阿姨一起玩游戲。毛毛不說話。媽媽幫她說：“因為你不認(rèn)識那個阿姨，對吧？”毛毛點點頭。媽媽抓住機會繼續(xù)說：“不能跟陌生人走，媽媽以前教過你對吧。今天毛毛表現(xiàn)真好。”這次實驗，又成了毛毛媽的一次演練。
毛毛媽觀點：好險，我剛才真的以為毛毛會跟著那個阿姨走，因為iPad上的游戲太吸引人了，我們大人都愛玩，別說小孩子了。不過我覺得主要是因為我們家沒有iPad，毛毛以前沒接觸過，不知道里面那么好玩，如果她玩過，今天的實驗結(jié)果估計不是這樣。不過零食和玩具對毛毛絕對沒有效果，這個我們以前找同事給毛毛演練過的。以后，針對新出現(xiàn)的iPad這類東西，我們還得加強演練。家長要想到更多能誘惑小孩子的東西，盡量都演練。我決定回去拿同事的iPhone、iTouch都來演練下。