三． 語言能力
1. 訓練寶寶的語言能力
這個月的寶寶已經(jīng)開始學會發(fā)出一些單音節(jié)了。父母在訓練寶寶語言能力時，可以適當增加些提高認知能力的訓練。
在寶寶學會發(fā)出單音的基礎(chǔ)上，可以教寶寶發(fā)各種簡單的輔音。如ma-ma、ba-ba、gou-gou等，在讓寶寶模仿發(fā)音的同時，還應(yīng)指著父母、玩具狗狗、娃娃讓寶寶對號入座。這種做法既可以使寶寶在這個月能夠發(fā)出4-5個輔音，而且還能讓寶寶初步理解這些輔音的基本含義。
2. 戶外的語言訓練
當父母帶寶寶到戶外活動時，應(yīng)盡可能地和寶寶多說話，在教寶寶識物的同時，可以幫助寶寶學說話，在教寶寶識物的同時，可以幫助寶寶學說話。當看到花叢中的花時，父母可以對寶寶說：“這是花，多漂亮啊。”見到小狗時，告訴寶寶：“寶寶你看，它汪汪地叫。”
這種鍛煉可以促進寶寶對新事物反應(yīng)的敏感性，幫助寶寶學說話。
四． 認知能力
第6個月，寶寶的感官正處于逐步發(fā)育成熟的階段，所以在訓練寶寶的智力時，還要進一步通過游戲等方式增強寶寶的感官刺激。
1. 聽覺的感官刺激
在增強寶寶的感官刺激中，聽覺的感官刺激是最基本的，并且可以在日常生活中隨時、隨機地進行。
當你打開電視機、往浴缸中放水、熱水壺響了、門鈴或電話響了時，都可以用親切而清晰的聲音告訴寶寶這是什么東西發(fā)出的聲音，告訴寶寶這是什么東西發(fā)出的聲音，并同時將相應(yīng)的物體指給寶寶看。這樣做不僅會讓寶寶對聲音的反應(yīng)更加敏銳，而且在你重復告訴他物品的名稱的同時，寶寶記憶了更多的詞匯。
2. 撕紙游戲
剪紙是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，雖然這么小的寶寶還不會拿剪刀，但媽媽完全可以讓寶寶撕紙玩。游戲時，先選擇一些色彩鮮艷而且干凈柔軟的紙，然后讓寶寶撕。開始時可以任意讓寶寶撕，什么形狀都無所謂，主要目的是鍛煉寶寶手部肌肉的力量和手部的靈活性。
3. 用照片教寶寶認識自己
培養(yǎng)和訓練寶寶的認知能力，不僅要讓寶寶認識身邊的事物，還要讓他認識自己。雖說寶寶還不到半歲，但肯定照了不少相。這時，這些照片就成了教寶寶認識自己的好教材。父母可以對著照片教寶寶認識他的整體形象，也可以教寶寶分別認識他的手、腳或其他部位。
4. 用穿衣鏡教寶寶認識自己
父母可以把寶寶抱在穿衣鏡前，用手指著寶寶的臉，并反復地叫寶寶的名字；或者指著寶寶的五官等部位讓寶寶認識，寶寶通過鏡子看到所指的部位，聽到父母的聲音，慢慢就會懂得頭發(fā)、手、腳、眼睛、耳朵、鼻子和嘴等詞匯的含義。
這樣做不僅可以幫寶寶認識自己，而且對寶寶認知能力的培養(yǎng)也有幫助，對寶寶的視覺體驗也更有好處。另外，還會使吧產(chǎn)生對他人、對周圍環(huán)境的信任感和安全感。