二、精細(xì)動作能力
1.寶寶手指的活動可以促進(jìn)大腦發(fā)育
寶寶滿月以后，醒著的時間長了，四肢的活動，特別是手的活動也明顯地多了起來。這時的寶寶有時會凝視自己緊緊握著的手，但當(dāng)注意到其他東西時，又會把手指松開。寶寶的手指不但能自己展開合攏，而且還能把手拿到胸前來玩或者吸吮手指。手部的活動是下一步---抓東西的基礎(chǔ)，等寶寶的手能自由張開和握住的時候，就可以給他一些容易握住的玩具玩了。
2.手的被動抓握
給寶寶一些帶細(xì)圈的玩具，讓寶寶握在手里；可以經(jīng)常撫摸寶寶的手，促進(jìn)寶寶的握持反射；也可以伸出手指讓寶寶抓握。手指的充分活動與大腦發(fā)育有關(guān)，手握東西的鍛煉可以促進(jìn)寶寶手和眼的協(xié)調(diào)能力。
3.手的主動抓握
準(zhǔn)備一些不同質(zhì)地的玩具，掛在寶寶伸手可以夠到的地方，讓寶寶伸手去夠。這個訓(xùn)練同樣可以促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
4.寶寶玩手
這個時期的寶寶，對自己的手有了濃厚的興趣，喜歡看、玩、吮吸。父母可以給寶寶手上帶一些小鈴鐺，讓寶寶多玩手，多看手。這個訓(xùn)練可以促進(jìn)寶寶手的靈活度和手眼協(xié)調(diào)能力。
三、語言能力
寶寶過了滿月之后，在高興時會發(fā)出“依依呀呀”的聲音，雖然這還不能算是說話，但卻是開始說話的第一步。父母應(yīng)多和寶寶說話。雖然寶寶聽不懂每一個字的確切含義，也不能作出正確的回應(yīng)，但寶寶在聽到你的聲音時，就會安靜下來，專注地看著你嘴唇的動作，有時還會興奮地扭動身體。這種有意識的語言“交流”，不僅會加強寶寶與媽媽之間的感情聯(lián)系，而且可以滿足寶寶與他人交往，甚至是與他人身體接觸的需求，為寶寶發(fā)展語言及社會交往能力奠定基礎(chǔ)。