娃和同齡人比較比較慢熱 警惕性很高,很少愿意除了爸爸媽媽的大人或者小朋友拉手或者抱抱,幾個(gè)感統(tǒng)老師都說(shuō)是觸覺(jué)失調(diào)需要多觸覺(jué)刺激,上了幾節(jié)感統(tǒng)課一直要媽媽陪著一起上,家長(zhǎng)走開就大哭,老師說(shuō)慢慢來(lái)等他適應(yīng)了再一個(gè)人上。換了一個(gè)培訓(xùn)班老師說(shuō)需要強(qiáng)制分開戒掉小朋友分離焦慮,倒是效果也是有的?,F(xiàn)在糾結(jié)到底該慢慢來(lái)還是該強(qiáng)制戒掉對(duì)娃來(lái)說(shuō)比較好呢?