所以寶寶最先學會的就是聽，聽的多了，才能喚醒大腦對于的語言區(qū)域——布洛卡區(qū)（ Brocas go ！”，吃到好吃的東西，會伸出大拇指說：“ good！”，搭積木完成他預期，他會喊：“ 成功、完成 ”，沒有完成就會喊：“ 哎呀，失敗 ”，會忽然過來和我握一下手說：“ 你好，我是小寶 ”，等等，
這些我都沒有教過他，是他從電視里學來的，并且運用的非常好，每次我和他爸都會表現(xiàn)的非常驚喜，并且給他一個大大的贊揚。
那會兒他不到兩周歲，我想這或許和我平時打下的基礎也有一定的關系，他非常愛表達。另外有些時候我也會陪他一起看，會和他講解他看到的東西，偶爾學學電視里的情節(jié)。
比如看動物世界，看到非常非常多的魚時，我會驚訝的說：“ 哇，你看，好多好多魚啊 ”，看到大鯨魚時，我會說：“ 哇，寶寶，你看，好大的魚 ”等等。
這期間無疑又給他增加了新的知識點，多和少。
我覺得家長們并不需要把電子產(chǎn)品看的太死，現(xiàn)如今的社會，電子產(chǎn)品如此發(fā)達，生活中處處可見，你不可能完全避免不接觸，不如放寬松一些。
家長要做的就是把控時間和內(nèi)容，另外可以和寶寶一起看，和他一起探索。
另外并不是他學會了就不再說了，我還是再看到的時候，依舊不斷重復和他說，直到后面他自己看到了就說，他變得很樂意和我分享他看到的一切。“ 你看......” 是他最常掛在嘴邊的。
這或許是他現(xiàn)在這么喜歡表達的原因之一，也是他看電視后的反應和醫(yī)生說的不一樣的原因，相比于他現(xiàn)在是個十足的 “ 小話癆 ”，我更加欣慰他的善于表達，樂于和別人分享他看到的一切，這是我自身非常欠缺的品質。
他會主動和老師說，他今天穿的衣服身上有一只熊熊；回家進門會說：“ 我回來了！”；會主動和我說：“ 想要抱一下 ”，在外面玩，會主動邀請小朋友和他一起玩蹺蹺板（當然不是每次都愿意，他還看人的，作為老母親，暫時表示很無奈）
『 不斷鼓勵 』正確的鼓勵和引導孩子說話，并給與表揚，給孩子建立足夠的信心非常重要。
每當孩子開口說出新的話語時，我都會表現(xiàn)的非常驚喜，不管他說的正確與否，我都會說：“ 寶寶真棒，xx 都會說了，說的真好 ”。
有幾天，他嘴里一直念叨著 “ 大洗俠 ”，我一直沒有明白是什么，試圖找了他身邊的所有事物都沒有明白，后來一次偶然，我發(fā)現(xiàn)了他說的可能是“ 鋼鐵俠 ”，他特別喜歡國外的一些英雄人物。
然后我對他說：“ 哦~，原來你說的是鋼鐵俠呀，媽媽才知道呢，你好厲害呀！”，他說：“ 是的呀，大洗俠，厲害吧 ”，還做了一個相關動作，我被他逗樂了說：“ 厲害，鋼鐵俠都知道 ”。
有意識無意識的說了幾遍，他可能也發(fā)現(xiàn)他自己說的不太正確了，然后要求我再說幾遍，他就跟著我正確的練了幾遍，發(fā)音就很標準了。
這應該也是電視里學來的，但是電視里面的語速對于寶寶來說，還是有些快，他并不能很快領悟。
所以我們日常和寶寶說話的時候，要盡量放慢語速，簡單明了。
還有一次，去動物園，他看到孔雀，忽然開口說到：“ 大雞 ！”，把旁邊的游客都給逗樂了，我和他爸也沒忍住，笑了起來，他抬頭看了看我，我立馬說：“ 對，確實很大，不過它還有另外一個名字，叫做孔雀，你看，它有一個長長的很漂亮的尾巴 ”。然后他表現(xiàn)的非常開心，喊著 “ 孔雀，孔雀 ”。
說到這里，我不得不吐槽一下孩子他爹，我經(jīng)常說他們兩個是同歲，經(jīng)常學兒子說話，幸好有我這個強大的媽鎮(zhèn)壓，不然肯定被帶偏?，F(xiàn)在他爸學他說話，偶爾還換來小寶一個“ 鄙視 ” 的眼神，有時直接說：“ 不對 ”，當然也有害羞的時候。
『 抓住感覺 』不知道家長們有沒有這種感覺，有些東西，不論你怎么重復和他說，他都不會開口，而有些東西，教一遍，就會開口。
蒙特梭利說：“ 智力中沒有一樣東西最初不是源于感覺 ?！?nbsp;
詞語捕捉住了感覺，穩(wěn)固了感覺，清新了感覺，加深了感覺，使模糊的、稍縱即逝的感覺成為明晰的屬他的對象。他說，這個東西就叫 “ 智力 ”，智力就是從感覺發(fā)展到概念。
著名兒童教育家、兒童心理學家孫瑞雪在她的演講上說，一個朋友的孩子，拿著洗臉的毛巾放到嘴里，正好另一只手又拿了一把梳子，這個小孩就不斷地用嘴咬咬毛巾，又咬咬梳子。
其實那會兒孩子是在用嘴巴感覺軟和硬，遺憾的是，他的父母并不知道，沒有及時把 “ 軟 ” 和 “ 硬 ” 這兩個詞告訴孩子；慶幸的是，他們沒有把毛巾和梳子拿開。
我也很慶幸，我很多時候都抓住了小寶的感覺。
我們住的這塊區(qū)域，經(jīng)常會有戰(zhàn)機從頭頂飛過，而且非常的低，可以很清晰的看到飛機的樣子，每當發(fā)出轟鳴聲，他就把頭抬起來看，我和他說了兩次，那是飛機，往后，每當有飛機飛過，他就會抬頭說：“ 飛機 ”，飛機是他認識的第一種交通工具。
大小、多少、酸甜苦辣、燙、冰這些詞是他學會的第一批形容詞，周歲多一點就分辨的很清楚。
比如 “ 燙 ”，我有一次給他喂飯，他想自己拿碗，我說現(xiàn)在還是很燙的，他有些疑惑，我就把碗移過去，讓他的手碰了一下，他立馬縮了回去，說：“ 燙 ”，就這樣后面很多次，他都會拿手來摸摸，然后說 “ 燙 ”。
『 及時回應 』孩子在學說話時期，無論他說的對不對，你能否聽懂，都要及時回應他，給予尊重。
前面說到，小寶很喜歡和別人打招呼，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)不一樣了，在小區(qū)里面，他通常只會對著保安叔叔，打招呼，每次出小區(qū)大門，他都會說：“ hi，警察叔叔，你好 ！”，保安也會很開心的回應他：“ 小朋友，你好 ！”，有時他在滑車，看到保安巡邏也會停下來，和他們打個招呼。
但是對于其他的路人，就沒有這一舉動了，后面我想想，應該是之前他沒有得到很好的回應，寶寶聲音小，通常不會引起路人的注意，所以得不到回應。
其實每次碰到這種情況，不管有沒有得到回應，我都會夸他真有禮貌，但似乎還是比不上相應的回應來的重要。
寶寶現(xiàn)在兩歲多一點，非常喜歡問：“ 這是什么東西啦？”，而且問的基本上都是他知道的東西，還有一連問很多遍，我會先回問他：“ 那這是什么東西呀 ”
他會自己回答，回答不出來，我再回答他，一直問，我就一直答。
其實就沖他那軟萌萌的語調，我也沒辦法拒絕。
只要寶寶在說話，家長就應該認真傾聽，最好蹲下來，和寶寶的視線在同一水平，看著寶寶，耐心聽他把話說完，并給予積極的回應，無論聽懂與否。
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華盛頓大學腦科學家 Kuhl 教授研究發(fā)現(xiàn)：每個孩子都是天生的語言天才，0~7歲是孩子學習語言的最佳時期，大腦中語言學習的 “ 布洛卡區(qū) ” 異常靈敏。
而 7 歲之后，布洛卡區(qū)的敏感期會開始急速下降，學習語言也將變得更加困難。
正所謂，沒有不肯開口的寶寶，只有不會引導的家長，把握孩子大腦語言發(fā)育的黃金期，并順勢而為！
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前幾天他在樓下玩，有個比他大一點的小女孩，一直搶他的玩具，他對著小女孩吼了一聲，把人家嚇哭了。
然后他對著人家女孩子說：“ 你不要哭，我要回家了，拜拜！”，說完腳一蹬滑板車，溜回家了。
沒想到，第一次聽他說話這么有邏輯，這么溜，是在這種情況下，作為老母親，表示又好氣又好笑，只能對著人家家長說抱歉了，我想我有必要好好給他輸入一下關于道歉這一行為了，之前偶爾和他說過，顯然沒有起到任何效果，他還是完全沒有概念。
寶媽們?nèi)绻泻玫慕ㄗh，歡迎來和我一起探討哦！