與此同時，民警也給大家提了醒，如果一遇到這種事情就來找警察幫忙的話，那么孩子會養(yǎng)成不好的觀念。
現(xiàn)在孩子的三觀還處于成長期間，應(yīng)該培養(yǎng)孩子遇到困難找警察的觀念，而不應(yīng)該用警察來嚇唬孩子。
要不然等到以后孩子真的遇到了什么麻煩，卻出自于內(nèi)心的恐懼，不敢去找警察，就得不償失了！
這位寶媽理應(yīng)對孩子進行細致體貼的教育，要告訴孩子，別人的東西的所有權(quán)是歸別人的，沒有經(jīng)過別人同意的情況下，不能把它們帶回自己的家?；蛘呓毯⒆訉W(xué)會換位思考，如果自己的東西被別人拿了，那么自己會不會不開心呢？
教育孩子的方式方法不能這樣簡單粗暴，因為孩子多次偷拿玩具就報警，那在孩子的心里就認定了小偷這個罪名。但是“偷”這個行為性質(zhì)不同，把握教育的尺度很重要。孩子只是幼兒園階段的幼兒，讓他還回去，并勇于承認自己的錯誤，是不是就夠了呢？
引用了這段新聞，是因為想起我家娃也曾把幼兒園里的玩具帶回家，問他原因，他說是因為覺得很好看，自己很喜歡。我告訴他這個是幼兒園的東西，他可以玩但是不能帶回家，他要喜歡媽媽可以幫他買。于是他就把玩具還回去了。此后也沒有發(fā)生過這樣的事。