很多孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，
2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，4個(gè)小時(shí)都沒寫完，
不僅讓休息和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間變少了，而且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩，
同時(shí)還養(yǎng)成了低效率做事的壞習(xí)慣。
所以我們最好在小學(xué)的時(shí)候就開始幫他建立良好習(xí)慣，解決拖拉的問題：
首先要盡可能的減少桌子上的東西，比如玩具、零食、課外書等，
只留下寫作業(yè)必要的紙筆，課本等文具。
避免孩子的注意力被分散。
然后問一下他的作業(yè)，有幾項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)大概需要多久能完成，
幫他規(guī)劃寫作業(yè)的時(shí)間，比如20分鐘寫完一項(xiàng)，可以玩10分鐘，
如果15分鐘就寫完了，那么節(jié)約出來的5分鐘也就成了休息時(shí)間了，
越快完成，玩的時(shí)間越多，越慢完成，玩的時(shí)間越少。
當(dāng)然要幫他檢查一下，如果有錯(cuò)的可以扣除幾分鐘，
這樣才能夠從小培養(yǎng)他寫作業(yè)越快越好的習(xí)慣，讓他慢慢學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。
另外，可以讓他先做自己喜歡的學(xué)科作業(yè)，
比如喜歡語文，讓他先寫完后，感覺已經(jīng)解決一部分作業(yè)了。
然后把最簡單的學(xué)科放在最后，比如他覺得英語最簡單，
那么當(dāng)最后只剩下英語時(shí)，他會(huì)覺得很簡單，一下子就能寫完了，
這樣就促進(jìn)他在最后也不會(huì)拖拉，一口氣寫完所有作業(yè)~