網(wǎng)友：我家毛毛在幼兒園已經(jīng)快一年了，一直以來還太平，可最近孩子吃飯總成問題，老師反映在幼兒園吃得很慢。最近幾天孩子明顯對吃飯懼怕，我就發(fā)覺不對勁，今天老師說下午吃點心，別的孩子全吃完了 ，我孩子一口不吃，我回家路上追問孩子，才問出個所以然，原來老師一直訓斥她，有2次還被關在門外，居然還有一次關在門外吃飯，那么熱的天，這天殺的老師，居然這么虐待孩子。 我擔心孩子撒謊，趕快聯(lián)系其他家長，幫我問問孩子們，結(jié)果是跟我女兒說的一樣，還說出其他孩子也被關在門外過。今天還有2個男孩被關出門了。我這個氣呀，怎么辦，我手上沒有確切證據(jù)，不能去告，大家給我出出主意啊！
焦點一：防患于未然，如何提高孩子防范意識？
專家：過度保護不可取，多給予孩子合理化建議
家長關心孩子缺乏保護意識，該如何提高？對此，專家分析說：很多孩子不懂得自我保護，首先因為他們從小受到了來自家長的過度保護；這造成他們的身體和心理承受力薄弱，同時，處理和應對問題的能力差。因此，要想提高孩子的防范意識，就需要經(jīng)常和孩子溝通學校發(fā)生的事情，幫助他分析遇到的問題，并給予合理化建議。這樣很容易教會孩子自我保護的意識，同時，也能及早發(fā)現(xiàn)問題。但專家同時強調(diào)：孩子們的自我保護固然很重要，但是也不能過，否則，孩子的很多能力會因此發(fā)展不起來。
焦點二：孩子面對暴力，家長如何能盡早發(fā)現(xiàn)？
專家：多觀察，勤交流，與孩子交朋友，多側(cè)面了解
家長關心若孩子在學校遭受暴力對待后，膽小不敢說，家長該如何發(fā)現(xiàn)？對此，專家建議：首先是觀察，看看孩子身體和情緒有無異常；如果孩子回到家，表情沮喪、長時間沉默，建議家長不要急著追問，這樣反而不利于溝通。最好，先平靜地擁抱一下孩子，讓他放松一點。然后，從小事情問起，引導他開始對話，如：幾點回來的？然后，慢慢轉(zhuǎn)向正題。
其次是交流，聊聊在學校的趣事，發(fā)現(xiàn)隱性問題；交流的態(tài)度很重要，家長和孩子如果平等相處，從視線到地位，都讓孩子感覺沒有壓力，他會很容易和你溝通；家長還要有分享意識，最好經(jīng)常給孩子講點“小秘密”，那么，他也會自然把你當作知心朋友。
再次是家校聯(lián)系、家長間溝通，從側(cè)面更多了解。
焦點三：要是老師、同學欺負你了，該怎么辦？
專家：要勇于維護自己的權益，同時要培養(yǎng)小孩的自信心
一定要告訴孩子，別人的哪些行為是傷害他的，哪些行為是對他不好的。告訴孩子當他受到不公正行為時，該怎么做。如果受到老師欺負和虐待，回來一定要告訴爸爸媽媽，不要因為害怕而不敢說。要讓孩子知道，你是他背后最堅定有力的支持和最堅強的后盾！
我們遇到的問題往往是別人打了我們怎么辦，所以我們在培養(yǎng)孩子的時候，不能只單純告訴他不搶別人的東西，關鍵要明示搶東西是一種不對的行為，要勇于維護自己的權益，同時要培養(yǎng)小孩的自信心，敢于面對錯誤的行為，要向老師、家長及時反映。
培養(yǎng)孩子，不是別人打你，你怎么辦這么簡單，小孩其它的方面的素質(zhì)很重要的，比如怎么和人交往，遇到問題該怎么解決，小孩的語言能力，協(xié)調(diào)能力，還有遇到問題尋求幫助的能力。培養(yǎng)大氣，正義，正直，自信的小孩更重要。自信的小孩永遠不會被欺負！
焦點四：暴力事件不可避免的發(fā)生了，該如何處理
專家：組織家委會，發(fā)現(xiàn)問題盡早反映，明確處理意見
若發(fā)現(xiàn)孩子被暴力對待，專家建議家長應及早向校方反映，并要求明確處理意見。如果仍然得不到解決，建議轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校。因為對于小孩子來說，老師的早期影響很關鍵；談到如何預防，專家認為：要做到預防不容易，家長們應該相互之間多一些溝通，組織家委會，和學校建立家校溝通機制。這樣，一個學校他人的小事件早日解決，就能預防了更多孩子可能遭受的問題。同時建議有關部門進行從學校到教師的定期考察，建立監(jiān)督舉報制度。