家住杭州丁橋的包師傅最近向“早報(bào)學(xué)堂”微信訴說(shuō)了自己的煩惱：家里兩個(gè)孩子，一個(gè)6歲的哥哥，一個(gè)2歲的妹妹，本以為添了一個(gè)小寶貝，可以讓孩子之間有個(gè)玩伴，沒(méi)想到兩個(gè)孩子非但沒(méi)能玩到一塊，還時(shí)常鬧矛盾。
包師傅的“煩惱”并不是個(gè)別現(xiàn)象，隨著二胎政策的放開(kāi)，有兩個(gè)孩子的家庭將會(huì)越來(lái)越多見(jiàn)，如何讓兩個(gè)孩子和平共處，是不少家庭需要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。這次，早報(bào)學(xué)堂特別請(qǐng)來(lái)了有經(jīng)驗(yàn)的“二孩”家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家，為大家探討在家中有兩個(gè)寶貝的情況下，該如何處理好兩個(gè)孩子之間的關(guān)系。
【問(wèn)題】
為什么孩子之間時(shí)常鬧矛盾？
包師傅說(shuō)，在沒(méi)有妹妹之前，哥哥是家里的“獨(dú)寵”，也許是感覺(jué)到父母的愛(ài)被妹妹分享了，現(xiàn)在只要稍微疼妹妹一點(diǎn)，哥哥就很不樂(lè)意。“吃飯時(shí)，給小的喂飯，大的一看，臉色就變了，放下碗筷鬧著不吃。”包師傅很納悶，哥哥在妹妹這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，也是一餐一餐地喂飯，現(xiàn)在他和妹妹生什么氣呢？
更讓人心疼的事發(fā)生在上一周。包師傅出門(mén)上班了，媽媽一個(gè)人在家?guī)Ш⒆幼鲲?，兩個(gè)寶貝正坐在沙發(fā)上玩，沒(méi)想到不知怎么的哥哥就把妹妹推了下去，妹妹摔地上疼得哇哇哭。媽媽趕緊從廚房跑出來(lái)，狠狠教訓(xùn)了哥哥。
每次兄妹鬧矛盾，哥哥總會(huì)被責(zé)備不夠謙讓?？墒牵@非但沒(méi)有緩和兩個(gè)孩子之間的矛盾，久而久之包師傅還發(fā)現(xiàn)，在妹妹眼里似乎也沒(méi)有“哥哥”的概念。“‘哥哥’，就應(yīng)該讓著自己，順著自己。”有時(shí)候即使是妹妹做錯(cuò)了，也會(huì)“惡人先告狀”。
“我們小的時(shí)候，家里的老大總是挑起所有的擔(dān)子，主動(dòng)帶弟妹，有好吃的也會(huì)給弟妹先吃，不照樣和和氣氣的嗎？如今是怎么了呢？”包師傅很疑惑。
【探索】
不能讓小的學(xué)會(huì)無(wú)理取鬧
同樣的問(wèn)題也發(fā)生在杭州天長(zhǎng)小學(xué)的瑞知媽媽身上，徐瑞知是哥哥，今年8歲，他還有一個(gè)2歲的弟弟，叫達(dá)達(dá)。
瑞知媽媽說(shuō)，過(guò)去家里也是寵小的，教訓(xùn)大的，久而久之在達(dá)達(dá)心目中，“哥哥”的概念也很模糊。有一天媽媽突然發(fā)現(xiàn)，達(dá)達(dá)居然開(kāi)始欺負(fù)瑞知，“大的拿什么，小的都要，拿不到就拉開(kāi)嗓子哭。”
按往常，媽媽可能又要拿出“弟弟還小，你要讓他”的理論教育哥哥，但媽媽這次仔細(xì)求證后發(fā)現(xiàn)確實(shí)是弟弟無(wú)理取鬧，瑞知媽媽就告訴弟弟，哭是沒(méi)有用的，不能解決問(wèn)題。
瑞知媽媽說(shuō)，別看孩子小，話(huà)也不太會(huì)說(shuō)，其實(shí)小孩子心里都明白，如果大人總是不公平對(duì)待，小的就會(huì)用哭解決一切不如他意的事，大孩子就更加委屈了。
有了達(dá)達(dá)，瑞知一開(kāi)始很不是滋味，弟弟的吃喝拉撒樣樣都落在媽媽眼里，幾乎搶走了所有的注意力。
這時(shí)，瑞知媽媽就拉著瑞知說(shuō)：“你還在弟弟這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，媽媽還要花更多的注意力呢，因?yàn)槟闶菋寢尩牡谝粋€(gè)孩子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在你看我花的2個(gè)小時(shí)，以前都要6個(gè)小時(shí)用在你身上。”
每天，瑞知媽媽不忘等達(dá)達(dá)睡著后，再來(lái)到瑞知的房間，跟瑞知聊天說(shuō)小時(shí)候的事。
比如瑞知第一次生病，媽媽急壞了，一晚上沒(méi)睡覺(jué)照顧他，摸摸他的額頭，“你看現(xiàn)在弟弟生病，媽媽哪有不睡覺(jué)呀，媽媽更緊張你呀。”孩子不記得的小時(shí)候的事，在媽媽的回憶中似乎也有了那么一點(diǎn)印象，漸漸就懂得了媽媽的愛(ài)。晚上陪瑞知說(shuō)話(huà)，是瑞知媽媽現(xiàn)在的一節(jié)“必修課”。
而當(dāng)孩子們因?yàn)橥婢唪[別扭的時(shí)候，瑞知媽媽又會(huì)告訴哥哥，你比弟弟幸福很多，你的玩具都是新的，而弟弟只能玩你用過(guò)的，你就讓他玩吧。瑞知一般也都能接受。
【觀點(diǎn)】
家長(zhǎng)不該偏袒小的
浙江省家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱棣云感嘆，如今因?yàn)?ldquo;妒忌”弟弟妹妹，趁大人不在時(shí)捏打咒罵，甚至扼殺在襁褓中的事件聽(tīng)起來(lái)危言聳聽(tīng)，但生活中還為數(shù)不少。
“不管是否生二胎，在第一個(gè)孩子出生時(shí)，就要讓孩子學(xué)會(huì)分享，明白分享并不會(huì)讓自己失去什么，而是得到了快樂(lè)。”朱棣云說(shuō)，比如給孩子一包餅干，不要讓孩子一個(gè)人全部吃掉，而是拿一些分給在座的親戚朋友，或者去敲敲鄰居家的門(mén)，分給別的小朋友一起品嘗美味。
懂得分享的孩子，在爸爸媽媽有了第二個(gè)小寶寶的時(shí)候，并不會(huì)感到自己的愛(ài)是被“奪”去的，而是拿來(lái)與弟弟妹妹分享的，自己的愛(ài)并不會(huì)減少。
“有了二孩后，應(yīng)該多夸夸大孩子，比如表?yè)P(yáng)他能自己動(dòng)手吃飯自己穿衣，非常好，是弟弟妹妹的榜樣。”朱棣云說(shuō)。比如給小寶寶換尿不濕，大孩子站在一邊看，媽媽就可以半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你看弟弟妹妹還要尿褲子，羞羞的，你就比他能干，你能幫媽媽一起照顧弟弟妹妹嗎？”父母經(jīng)常告訴大孩子，他是弟弟妹妹學(xué)習(xí)的榜樣，久而久之，大孩子就會(huì)把帶好小寶寶作為自己的一項(xiàng)使命，學(xué)著大人一起照顧孩子了。
另外，朱棣云要提醒家長(zhǎng)的是，在兩個(gè)孩子鬧矛盾時(shí)，家長(zhǎng)總是叮囑大的要“讓”小的，這樣做很容易引發(fā)大孩子的不滿(mǎn)，“大孩子可能會(huì)想，我也是小孩子，憑什么要讓呢？”
其實(shí)家長(zhǎng)不該直接跟孩子說(shuō)謙讓?zhuān)歉嬖V他為什么要這么做。
給小寶寶喂飯的時(shí)候，家長(zhǎng)可以拉著大孩子說(shuō)：“你小的時(shí)候也要喂飯呢，一直要喂到3歲，比弟弟妹妹時(shí)間還長(zhǎng)，弟弟妹妹現(xiàn)在還不會(huì)自己吃飯，我們一起教他好嗎？”
【延伸】
龍應(yīng)臺(tái)的親歷故事：別忘記夸贊大孩子
臺(tái)灣知名作家龍應(yīng)臺(tái)，也是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)谒摹逗⒆幽懵齺?lái)》中有一節(jié)“葛格和底笛”講的就是兩個(gè)孩子的故事。
在處理兩個(gè)孩子之間的關(guān)系時(shí)，除了父母的教養(yǎng)，周?chē)娜藢?duì)孩子們的態(tài)度也很重要。如果你即將登門(mén)去看朋友家里的小寶寶，龍應(yīng)臺(tái)親歷的故事或許會(huì)給你帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)。
在龍應(yīng)臺(tái)的大兒子安安四歲時(shí)，家里終于迎來(lái)了第二個(gè)小生命，為了讓大孩子接受弟弟的存在，龍應(yīng)臺(tái)做了很多準(zhǔn)備。
臨近臨盆時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)讓安安貼著她的大肚子聽(tīng)聽(tīng)里面小生命的聲音，并告訴他：里面那個(gè)小家伙出來(lái)時(shí)，會(huì)給安安帶來(lái)一份禮物。果然，在弟弟飛飛出生時(shí)，母親給安安買(mǎi)了一輛會(huì)翻筋斗的越野跑車(chē)，“安安覺(jué)得，這嬰兒雖然哭聲大得嚇人，可是挺講信用的，還可以忍受。”
但接下來(lái)的一件事，讓龍應(yīng)臺(tái)有些擔(dān)心，親友鄰居聽(tīng)說(shuō)了小寶寶的誕生，都要提著禮物來(lái)看望，這會(huì)不會(huì)讓安安感到被冷落了呢？
隨后龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)，但凡養(yǎng)過(guò)兩個(gè)孩子以上的父母，來(lái)做客時(shí)都帶了兩份禮物，其中一份要給大孩子。當(dāng)他們踏進(jìn)門(mén)時(shí)，并不著急去看小寶寶，而是先尋找大兒子安安，把禮物遞到他手里，并且鄭重其事地對(duì)他說(shuō)：“今天是來(lái)看新寶寶的，可是安安是老大，安安更重要。我先給你禮物，然后才去看弟弟，你同意嗎？”在他們夸贊小寶寶時(shí)，也不忘記提一句大孩子：“我覺(jué)得還是老大比較漂亮，你說(shuō)呢？”
而其他的訪客一進(jìn)門(mén)，就會(huì)著急問(wèn)：“小寶寶在哪里？”絲毫忘了給他們開(kāi)門(mén)的，是那個(gè)他們之前認(rèn)識(shí)的，個(gè)子剛到他們胯部的大兒子安安。客人們對(duì)小寶寶用盡了一切的贊美，而大兒子獨(dú)自站在臺(tái)階處，看著客人們對(duì)小寶寶親親抱抱，無(wú)所事事卻又悶悶不樂(lè)。
等到客人們走后，委屈的安安對(duì)著鏡子左照右照，“媽媽?zhuān)业慕廾婚L(zhǎng)嗎？我的頭發(fā)不軟嗎？我的手不可愛(ài)嗎？”