做一名善良、豐富、高貴、理性的杭高人
浙江省杭州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng) 尚 可
各位老師，各位同學(xué)：
酷暑消，秋已至，師生的返校給秋日校園注入了無限熱情和能量。近日，保安同志問得最多的問題是：你是誰？你從哪里來，要到那里去？開學(xué)伊始，我們也可仿此問自己三個(gè)問題：我是誰？我來杭高做什么？我要成為一名怎樣的杭高人？
一年前，我們?cè)l(fā)起了一場(chǎng)名為“杭高人核心品質(zhì)”的大討論。自主、擔(dān)當(dāng)、勤奮、卓越等品質(zhì)被公認(rèn)為杭高人核心品質(zhì)之一。上學(xué)期，杭高的甬道上出現(xiàn)了一條標(biāo)語：做一個(gè)善良、豐富、高貴的杭高人。很多師生就其內(nèi)涵作了深入的思考。在我看來，善良、豐富、高貴是人類日漸式微而令人懷念的品質(zhì)，值得每位杭高人用心堅(jiān)守，以行踐行。
我們所說的善良，是一種悲天憫人的博愛情懷。善良是生命對(duì)生命的同情，是好人與壞人的界限。羅素曾說，有三種單純而強(qiáng)烈的激情支配著我的一生，那就是，對(duì)知識(shí)永不停止的追求，對(duì)愛情無法抑制的渴望，以及對(duì)人類苦難痛徹心扉的憐憫。當(dāng)冷漠與信任危機(jī)蔓延時(shí)，我們每位杭高人都應(yīng)守住這人類最美好而又最脆弱的心靈領(lǐng)地，讓悲憫和博愛情懷薪火相傳。
我們所說的豐富，既是指杭高人擁有的廣闊視野，杭高人豐富的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，又是指杭高人豐盈的心靈世界。一個(gè)豐富的杭高人必定具有“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”的放眼寰宇的胸襟和視野；一個(gè)豐富的杭高人必定會(huì)在“人文引領(lǐng)、文理融通”的杭高校園里形成形成豐富的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，最終實(shí)現(xiàn)和諧、個(gè)性、卓越地發(fā)展；一個(gè)豐富的杭高人一定會(huì)熱愛閱讀、藝術(shù)欣賞和一切精神創(chuàng)造，堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)守浪漫，堅(jiān)守詩意，在這個(gè)充斥功利主義、虛無主義的時(shí)代里為心靈種下一顆精神的種子，守望心中的精神家園。
我們所說的高貴，是指靈魂的高貴。人并無高低貴賤之分，但內(nèi)心世界的巨大差異，就分出了高貴和平庸。兩千多年前，當(dāng)羅馬士兵的劍朝正蹲在沙地上的阿基米德劈去時(shí)，阿基米德只說了一句話：不要踩壞我的圓。當(dāng)亞歷山大大帝遇到了躺在地上的哲學(xué)家第歐根尼，問他“我能為你做什么？”時(shí)，得到的回答是：“不要擋住我的陽光。” 一個(gè)高貴的杭高人一定是個(gè)精神貴族，他擁有獨(dú)立人格，堅(jiān)守道德底線，拒絕媚俗，拒絕異化，全力捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)；一個(gè)高貴的杭高人一定尊重他人，能站在他人的立場(chǎng)思考問題；一個(gè)高貴的杭高人一定心存高遠(yuǎn)，一定心懷“天下興亡，我的責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)情懷。杭高校友魯迅曾說，遠(yuǎn)方的人們，都與我有關(guān)。即是杭高人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F之體現(xiàn)。
這幾天，仍是在校園梧桐蒼翠的甬道上，出現(xiàn)了一條新標(biāo)語：做一個(gè)善良、豐富、高貴、理性的杭高人。為什么加上一個(gè)關(guān)鍵詞“理性”呢？
讓我們回首假期，那些人、那些事，至今仍如酷暑一般，灼燒著我們麻木而又脆弱的神經(jīng)。有嬰兒被無端地摔向那布滿戾氣的地面，有男童被無辜地奪走了寫滿童真的雙眸，有殘疾人絕情地在首都機(jī)場(chǎng)引爆了土制的雷管，有瓜農(nóng)絕望地掙扎在那滿懷期盼的路上；假期里，北京最牛違章建筑屋頂別墅時(shí)經(jīng)6年終于壽終正寢，氣功大師王林也終于結(jié)束了他招搖撞騙的生涯。一切都已過去，但一切都不會(huì)過去，這些人、這些事帶給了我們?cè)鯓拥乃伎肌ｌ鍤鈴浡?，社?huì)到底怎么了？欺瞞叢生，我們究竟缺什么？
理性精神的精髓是獨(dú)立思考，追求真理，善于反思，崇尚懷疑，超越情緒，遵循邏輯。至此，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)戾氣彌漫、欺瞞叢生的緣由正是理性的缺失。理性精神倡導(dǎo)擺脫情緒和偏激，遠(yuǎn)離蒙昧和迷信，正是情緒和偏激的無法戰(zhàn)勝，社會(huì)才會(huì)戾氣彌漫，正是蒙昧和迷信的無力擺脫，社會(huì)才會(huì)欺瞞叢生。人類文明的歷史就是人類理性的冒險(xiǎn)旅程，每一步跋涉都推動(dòng)人類朝著擁有更強(qiáng)力量的方向邁進(jìn)。蘇格拉底的“未經(jīng)省察的人生沒有價(jià)值”，笛卡爾的“人的全部尊嚴(yán)在于思想”，圣哲之言共同訴說著人類社會(huì)一切崇尚理性、踐行理性者的心聲。
日前，《浙江日?qǐng)?bào)》邀我評(píng)點(diǎn)2013“洋高考”作文試題。這些試題無不閃爍著思辨的價(jià)值和理性的光輝。如法國(guó)試題“科學(xué)是否只是在確認(rèn)事實(shí)”、美國(guó)試題“社會(huì)可能對(duì)每一個(gè)人都是公平的嗎？”、新加坡試題“科學(xué)提倡懷疑精神，宗教信仰鎮(zhèn)壓懷疑精神，你對(duì)此認(rèn)可多少？”等，都旨在幫助學(xué)生建立理性分析、批判思維的視角和坐標(biāo)。西方國(guó)家對(duì)理性精神的重視可見一斑。中國(guó)文化固然有感性、靈性且悠久的優(yōu)點(diǎn)，然而目前，浮躁的我們的確是嚴(yán)重缺失了思辨和理性。
杭高百年，從來沒有停止過對(duì)理性的追求。杭高倡導(dǎo)“科學(xué)、民主、求真、創(chuàng)新”之校風(fēng)和“自動(dòng)、自由、自治、自律”之學(xué)風(fēng)，以寬松之氛圍，寬厚之胸懷，寬容之態(tài)度，鼓勵(lì)師生追求自由之精神、民主之風(fēng)氣和平等之關(guān)系，充分體現(xiàn)了百年杭高對(duì)理性精神的呼喚和踐行，無不閃爍著杭高特有的理性精神的光芒。
記得作家林清玄曾說：什么是成功的人，就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂得愛的人，今天比昨天更懂得寬容的人。而我想說的是：什么是成功的杭高人？就是今天比昨天更善良的人，今天比昨天更豐富的人，今天比昨天更高貴的人，今天比昨天更理性的人。老師們，同學(xué)們，盡管人生征途山高路遠(yuǎn)，但是善良、豐富、高貴、理性的核心品質(zhì)定將照亮每位杭高人的前行之路，讓我們得以掙脫一切的力量，超越平凡的生活，迎來怒放的生命！
最后，謹(jǐn)以詩人汪國(guó)真的一首小詩《山高路遠(yuǎn)》結(jié)束我的演講：
呼喊是爆發(fā)的沉默
沉默是無聲的召喚
不論激越
還是平靜
我祈求
只要不是平淡
如果遠(yuǎn)方呼喊我
我就走向遠(yuǎn)方
如果大山召喚我
我就走向大山
雙腳磨破
干脆再讓夕陽涂抹小路
雙手劃爛
索性就讓荊棘變成杜鵑
沒有比腳更長(zhǎng)的路
沒有比人更高的山