相信很多家長(zhǎng)都希望自己也能養(yǎng)出一個(gè)聰明孩子，在想辦法提升智力前，我們一定要先明確兩個(gè)事兒：一是孩子智力開(kāi)發(fā)越早越好。二是真正決定一個(gè)人智商和情商的，相比遺傳因素，更重要的是成長(zhǎng)環(huán)境。
所以啊，孩子出生頭3年，父母高質(zhì)量的教育是聰明寶寶養(yǎng)成的關(guān)鍵。
不信的話(huà)，咱們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)——
孩子剛出生時(shí)大腦的重量是390克，占成人腦重的25%；
6個(gè)月時(shí)，腦的重量為出生時(shí)的2倍，占成人腦重的50%；
2歲時(shí)，腦的重量為出生時(shí)的3倍，占成人腦重的75%；
3歲時(shí)，腦的重量接近成人的1500克，發(fā)展開(kāi)始減慢并停止。
原來(lái)在大多數(shù)人以為孩子只會(huì)吃睡、哭鬧的時(shí)候，恰恰是寶寶大腦發(fā)育最快的時(shí)候！
哈佛大學(xué)行為學(xué)家理查德教授，曾經(jīng)和他的團(tuán)隊(duì)對(duì)大腦進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)：大腦發(fā)育一生只有3次高峰期，分別為0～3歲、3～6歲、8～10歲。其中0～3歲最最關(guān)鍵的黃金時(shí)期，通常我們的智力、性格、情商會(huì)在3歲以前形成80%。
「怎么樣抓住這個(gè)時(shí)期，讓孩子越來(lái)越聰明？」成了所有父母都關(guān)心的問(wèn)題。
美國(guó)著名心理學(xué)家、芝加哥大學(xué)教授布魯姆對(duì)1523名0～3歲的嬰幼兒進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的追蹤研究，最終得出結(jié)論：接受早期教育的兒童比未接受早期教育的兒童智商平均高出17%左右。
▲圖片來(lái)源：美國(guó)國(guó)
家地理頻道紀(jì)錄片《神奇大腦》這也解答了很多家長(zhǎng)困惑已久的問(wèn)題：明明父母的智商差不了多少，為啥別人家的孩子腦子聰明，情商高，成了人人羨慕的「學(xué)霸」？
所以呢，趕緊抓住大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，給予頻繁的語(yǔ)言刺激和肢體互動(dòng)來(lái)促進(jìn)大腦發(fā)育和認(rèn)知發(fā)展，那孩子的智商多半低不了。而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，就需要付出幾倍的努力，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
現(xiàn)在越來(lái)越多家長(zhǎng)都知道早教可以讓孩子「贏在起跑線上」，于是「斥巨資」把孩子送到早教班接受專(zhuān)業(yè)的教育。
但其實(shí)，早教班并不是最好的選擇。每周一節(jié)45分鐘的課程不但無(wú)法滿(mǎn)足寶寶日常智力開(kāi)發(fā)的需求，而且老師精力有限，可能無(wú)暇照顧到每個(gè)寶寶的個(gè)體差異，所以，「家長(zhǎng)高質(zhì)量的陪伴」才是給孩子最好的早教。