玉鳥(niǎo)幼兒園雙語(yǔ)教育簡(jiǎn)介
每一個(gè)正常的兒童都有天賦的語(yǔ)言能力，可以在一個(gè)雙語(yǔ)環(huán)境沒(méi)有障礙地習(xí)得母語(yǔ)，并習(xí)得第二語(yǔ)言的良好基礎(chǔ)。
玉鳥(niǎo)幼兒園推出的雙語(yǔ)教育，并不是簡(jiǎn)單的教孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而是利用游戲、兒歌、歌曲、故事等形式，營(yíng)造一個(gè)自然的雙語(yǔ)環(huán)境，讓幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中獲得多元化知識(shí)、技能。通過(guò)雙語(yǔ)教育全方位開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，培養(yǎng)幼兒具有良好的行為和品質(zhì)。在雙語(yǔ)教育中注重幼兒體育素質(zhì)、藝術(shù)和自然科學(xué)等各方面的發(fā)展，為未來(lái)社會(huì)提供國(guó)際化的人才。
雙語(yǔ)教學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子日后的人生產(chǎn)生影響：
1、語(yǔ)言角度：培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交談，講話禮貌。喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
2、科學(xué)角度：培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、健康角度：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
4、藝術(shù)角度：初步培養(yǎng)幼兒感受并喜歡環(huán)境藝術(shù)中的美。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
5、社會(huì)角度：理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。