給自己定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
很多同學(xué)們?cè)趧偨佑|的雅思的時(shí)候，都會(huì)壯志凌云的給自己定下雅思8分的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，要知道能考8分的同學(xué)，就是站在金字塔塔尖的那群人，從小就有很好的語言環(huán)境，天時(shí)地利人和，有非常堅(jiān)固的英語基礎(chǔ)，即便是裸考也可能考到7分的；所以對(duì)于普普通通的同學(xué)們來說，結(jié)合自己的能力定一個(gè)可以達(dá)到的分?jǐn)?shù)就好，一般來說雅思6.5就能申請(qǐng)到比較好的世界知名大學(xué)，能考上7分或7分以上就沖刺世界前50的世界名校。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要有喘氣的空隙
有的同學(xué)會(huì)為自己定制滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，給了自己極大的壓力，最后制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就堅(jiān)持了不超過2天。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要留給自己偷懶的時(shí)間，因?yàn)檎l都會(huì)有學(xué)疲倦的時(shí)候，比如星期一三五要到達(dá)至少8小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，星期二星期四可以只安排6個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，周末安排2-4個(gè)小時(shí)，余下的時(shí)間自己放松或者陪陪家人和小伙伴，勞逸結(jié)合更實(shí)際。
記單詞不在記原形，更多的是近義詞
同學(xué)們可以為自己制作一個(gè)單詞本，把遇到的陌生詞匯及其近義詞、同義詞用思維導(dǎo)圖的形式將單詞和單詞聯(lián)系起來，制作過程中要在本子上留下較大的空白，以便于在后續(xù)的練習(xí)中把自己遇到的與這個(gè)詞相近的單詞記在上面，并且定期復(fù)習(xí)記憶。最好把單詞的含義、區(qū)別很都寫在單詞旁邊，再加上一個(gè)例句，這樣一來就能快速找到相關(guān)的詞。
不用為了刷分，專門轉(zhuǎn)場(chǎng)多次
很多同學(xué)在考過試后會(huì)覺得自己的分?jǐn)?shù)被“壓分”，就轉(zhuǎn)到其他的省份再考，甚至轉(zhuǎn)到國外繼續(xù)考試，這種轉(zhuǎn)考或許對(duì)于少部分的同學(xué)會(huì)有用，但對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來說既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，因?yàn)樵?00個(gè)專程去國外考雅思的同學(xué)，真正有分?jǐn)?shù)提升的不超過3個(gè)，甚至還會(huì)越考越低。最好的方式就是腳踏實(shí)地的掌握英語的基礎(chǔ)知識(shí)，再掌握一定的解題技巧，就已經(jīng)足夠了。
聽力沒有捷徑，形成習(xí)慣最重要
英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就是詞匯和語法，而聽力就是除了背單詞，學(xué)語法之外耗費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的，因?yàn)橐B(yǎng)成一個(gè)聽到即能反應(yīng)出意思的下意識(shí)是需要一個(gè)過程的，這是一個(gè)痛苦的事實(shí)。不管同學(xué)們是利用泛聽還是精聽的學(xué)習(xí)技巧，都是在強(qiáng)調(diào)反復(fù)聽，練習(xí)自己的反應(yīng)速度和聽感，在反復(fù)聽的過程，同學(xué)們會(huì)逐漸覺得無趣，甚至產(chǎn)生厭惡和疲倦，但恰恰就是認(rèn)真反復(fù)聽的素材足夠多的時(shí)候，大腦就對(duì)這些句子形成了肌肉記憶，就像別人對(duì)你打招呼good morning你馬上就能說出good morning，已經(jīng)不用再翻譯成中文再理解再復(fù)述。
口語練習(xí)要錄音，積累素材多利用
口語是和雅思考官進(jìn)行即興的面對(duì)面交流，和同學(xué)們平常生活交流不一樣的是，需要有框架和邏輯，所以在練習(xí)口語的時(shí)候要對(duì)自己說出的內(nèi)容進(jìn)行錄音，通過自查的形式去發(fā)現(xiàn)自己還有哪些表達(dá)上的不足；同時(shí)，有時(shí)話題會(huì)涉及同學(xué)們不熟悉的領(lǐng)域，為了避免遇到自己這種情況無話可說，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就要將素材積累并利用起來，及時(shí)自己不感興趣，但也能接上考官的話。
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