這個(gè)星期，我們想給大班的家長做一次聊天沙龍活動(dòng)，于是發(fā)下了問卷調(diào)查一下家長們進(jìn)來都關(guān)心什么問題，有什么困惑。結(jié)果收上來幾十張回復(fù)中有一半是問要不要教孩子學(xué)一些小學(xué)知識(shí)的，還有的就直接說：請(qǐng)老師多教一點(diǎn)認(rèn)字、拼音、算術(shù)、古詩……另外有一半人在糾結(jié)“孩子不聽話怎么辦”“孩子吃飯慢、做事情磨蹭”“玩游戲、看電視沒有節(jié)制”“怎樣和小伙伴相處好”……
呵呵，看得出家長們真的很急哦！孩子快要上學(xué)了，我們家長們到底應(yīng)該為孩子做些什么呢？
也許很多家長都聽過那個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主的故事，不妨再重復(fù)一下：
1987年，七十五位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?那位老人平靜地說：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的最重要東西就是這些。”
其實(shí)，不管孩子是不是快要上學(xué)了，或者以后他真的上學(xué)了，你要幫助他的或者是要教育他的，還是這些東西。有了這些重要的東西，孩子就學(xué)會(huì)了做人的道理。
完了你說要不要教孩子小學(xué)的知識(shí)，我們認(rèn)為這個(gè)你可以有意識(shí)地讓孩子接觸，但是學(xué)會(huì)多少并不重要，因?yàn)樾W(xué)這幾年教改以后，課程內(nèi)容由淺入深，在低年級(jí)階段，基本都是圍繞孩子的生活內(nèi)容展開的，所以你不見得非要孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，但是關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的鋪墊還是必要的。
什么是學(xué)習(xí)興趣？用簡單的話來說，就是要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件很好玩、很快樂的事情！
怎樣讓孩子覺得學(xué)習(xí)好玩？這個(gè)完全取決于你對(duì)自己孩子的了解。好玩有趣這個(gè)東西，不是大人一廂情愿的。
第一，應(yīng)該沒有壓力。
你說：兒子，咱們來比賽背唐詩吧！兒子說：好的，怎么背？你說：我說上句你說下句。兒子說：好！于是游戲開始了，可是當(dāng)你說“床前明月光”兒子卻對(duì)了個(gè)“疑是地下霜”。你皺眉了：不對(duì)，背錯(cuò)了！明明是“地上霜”！重背！……好，開始兒子還配合你，后來兒子說：不好玩，不跟你玩了！
看看蠻好的學(xué)習(xí)興趣被扼殺了！那怎么保持比較好？如果孩子錯(cuò)了要不要糾正？答案是：錯(cuò)了當(dāng)然要糾正，但是得用游戲的方法糾正（上一鏡頭再重來一次）：你說：兒子，咱們來比賽背唐詩吧！兒子說：好的，怎么背？你說：我說上句你說下句。兒子說：好！于是游戲開始了，可是當(dāng)你說“床前明月光”兒子卻對(duì)了個(gè)“疑是地下霜”。（好，注意了）你要哈哈大笑，說：霜鉆到地下就變成水了，你不如直接說疑是地下水吧！兒子馬上意識(shí)到自己背錯(cuò)了，他會(huì)馬上糾正自己：疑是地上霜。你不要饒了他，接著說：錯(cuò)了刮個(gè)鼻子！然后接著讓兒子來說上句你說下句，并且在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候也輸一次，讓兒子“復(fù)仇”一下。（注意：這個(gè)游戲不適于對(duì)詩歌一點(diǎn)都不理解的孩子）
保持孩子學(xué)習(xí)興趣的最好辦法除了上面這種“激將法”，還有“虛心法”，就是你把孩子當(dāng)老師，虛心向他請(qǐng)教學(xué)問，或者把他當(dāng)成很博學(xué)的才子。比如“認(rèn)字”：孩子都很喜歡玩手機(jī)，你可以請(qǐng)他幫助你讀短信，你可以制造一個(gè)情景自然一點(diǎn)，說：兒子，媽媽現(xiàn)在在洗衣服，你看看短信上寫什么？
手機(jī)短信、路牌、廣告語等等，都是識(shí)字最好的教材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教科書來得有趣又生動(dòng)。
小孩子一開始學(xué)寫字都是畫字，興趣比正確率更重要。不管哪個(gè)孩子到了大班，多多少少也都樂意學(xué)著大人的樣子寫字，不用參加什么硬筆書法班（如果你一定要他學(xué)著寫正規(guī)的字，那就讓他學(xué)習(xí)毛筆書法更適合幼兒園孩子），先學(xué)著寫自己的名字，然后寫爸爸媽媽名字，或者給自己自制小書畫個(gè)封面寫個(gè)書名等等，這些都是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法。
我在女兒上學(xué)前，跟孩子一起做了一個(gè)小信箱，相互給對(duì)方寫信。我寫的內(nèi)容基本上是鼓勵(lì)女兒的話，女兒寫的信都很短，但是都是她想說的話，比如“爸爸媽媽，我愛你們”“今天是我最開心的日子”等等，后來上小學(xué)開始學(xué)拼音了，我就用拼音給她寫信，她也用拼音給我回信，那時(shí)信就長了。
認(rèn)字寫字的目的就是為了讓孩子多看書。所以，家長應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。說實(shí)話，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從1歲半到兩歲左右就開始有意識(shí)的培養(yǎng)了！有事沒事就和孩子一起看書，給孩子讀書上的故事。到了大班，很多孩子如果沒有看書的習(xí)慣，確實(shí)也有點(diǎn)難培養(yǎng)了。不過你還是可以和他一起看書，從10分鐘慢慢變成20分鐘、30分鐘，只要你堅(jiān)持，并且讓孩子真正感受到書本中有一個(gè)神奇的世界，孩子還是會(huì)被書本所吸引的。
學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也是很有講究的?？梢詮淖尯⒆幼约喝バ〉?、超市買東西開始。我以前常常讓女兒去買早點(diǎn)，給個(gè)5塊、10塊錢，叫孩子獨(dú)自去，回來跟她一起再算一下找頭對(duì)不對(duì)。小孩子很開心，不知不覺心算能力飛漲。
還有很多類似的方法，不再這里一一闡述了。總之，家長只要有心，細(xì)心發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)，用心挖掘合適的方法，耐心等待孩子的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)興趣一定會(huì)越來越高！
小時(shí)候就培養(yǎng)起的積極的學(xué)習(xí)興趣對(duì)孩子上學(xué)之后有很大的幫助，甚至可以說是決定性的。這就是為什么有的孩子不用參加任何一個(gè)課外輔導(dǎo)班、不做一道課外題，同樣可以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的原因。