怎樣寫好作文是學(xué)生繞不開的話題，學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走，寫作水平也需要在不斷地學(xué)習(xí)和操練中得到提高。
1.基礎(chǔ)
寫作也是有基礎(chǔ)的，字詞運(yùn)用、斷句、避免語病都是需要基本功的。這些基本功不重視，作文水平也無法提高。遣詞造句再優(yōu)美，語病錯誤就使文章質(zhì)量大打折扣。
2.積累
寫作文是“輸出”，閱讀和積累是“輸入”，兩者結(jié)合、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)才能取得比較好的提高效果。
3.訓(xùn)練
訓(xùn)練這里其實可以展開來講，內(nèi)容非常豐富。主要就是
1） 句、段落的練習(xí)
2） 不同文體作文的練習(xí)
3） 不同命題形式作文的練習(xí)
教寫作的老師也會兼顧到這些不同的訓(xùn)練的，自己練習(xí)的時候就要注意是否不同文體的作文都有兼顧到。
4.考試
考試是有考試技巧的，都說“慢工出細(xì)活”，但因為考試時間等等問題，作文需要在較短的時間內(nèi)完成，因此考試的時候需要有應(yīng)對的技巧。
5.領(lǐng)悟
只學(xué)習(xí)和練習(xí)不反省，是無法進(jìn)步的。這就需要孩子有語文的相關(guān)素養(yǎng)，我兒子上小學(xué)的時候就被我送到卓越大語文去的。他們是通過經(jīng)典文學(xué)閱讀提升文學(xué)素養(yǎng)和靈敏度，對他領(lǐng)悟力的提高是很有幫助的。
6.他人的反饋
閉門造車的效果總是有限的，他人的反饋有的時候可以幫助學(xué)生更準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的問題。