作為父母，我們都希望是給孩子最好的，讓孩子一生幸福健康。作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財富，是不可靠的；只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的財富，才是真正對他們負責(zé)。那今天什么才是真正能給孩子的幸福健康的財富呢？
第一是“閱讀”。閱讀不但可以通過故事情節(jié)等塑造一個孩子的知識面，還可以塑造他的心理品質(zhì)。因為書中的人物，場景等都會在潛移默化中影響著孩子。
“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”對孩子來說，書便是一位好老師，讀書便是最好的學(xué)習(xí)，而且孩子一旦愛上了書，她是可以輕松地從這位老師那里學(xué)知識的。更何況，書中的主人公就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，那些讀書多的孩子，情商也會高，因為他們可以從書中學(xué)到各種解決問題的辦法。同時，一個讀書多的孩子，因為從書里汲取了很多智慧，看問題的角度會與同齡的孩子不同。特別在低年齡階段的孩子家長可以多引導(dǎo)孩子去思考：如果是你遇到故事中的情節(jié)，你會如何處理？
第二是“自由”。給孩子自由，并不是對孩子放任不管，而是你必須給孩子三權(quán)：選擇權(quán)、嘗試權(quán)、犯錯誤權(quán)。怕孩子犯錯誤，凡事都要孩子按自己的想法來做，孩子一旦失敗就大加指責(zé)，這樣的家長，就是強權(quán)家長，給孩子自由，就是提供給孩子更多的選擇，而不是父母替孩子決定，讓孩子連選擇的機會都沒有。比如，比如在給孩子選擇興趣班時，讓孩子根據(jù)自己的愛好選擇，而不是父母來替孩子決定。在買菜的時候，媽媽可以問孩子喜歡吃什么，然后媽媽從中挑選適合寶寶吃的食物，在買衣服的時候，父母會詢問孩子想要什么顏色的衣服，征求孩子的意見。
第三是”良好表率“。給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時是什么面貌。孩子們天生是模仿的高手，什么樣的父母、什么樣的家風(fēng)、很大程度上決定了將會造就什么樣的孩子。要讓孩子健康成長，家長就得首先從自我做起。父母要做好榜樣。我們常說榜樣的力量是無窮的，而我們的先人早就指出“以人為鏡，可以明得失”。 家長們要用自己的言傳身教，樹立起良好的家風(fēng)，幫助孩子們樹立起善良寬容之心。敬愛父母，體貼兄妹，關(guān)愛朋友，懂得分享。讓孩子們明白只有真正付出善良、懂得寬容的人，才能得到世間真情的回饋。
家長和家長的差別，經(jīng)常不是身份、地位或文化程度的差別，而是教育理念決定的手段的差別。
不是會生孩子就會做父母，在當代，做個好家長必須要學(xué)習(xí)，教育的真正準備是完善自己。一個人沒辦法選擇自己有什么樣的父母，但可以選擇自己成為什么樣的父母。