人不是自然物，而是社會(huì)人．所以，不管男女，他，或者她，都一定會(huì)有他或她的交往圈子，互相之間也一定會(huì)有影響．這是真理．但是，影響有正面的，也有負(fù)面的．我們誰(shuí)都希望自己接受正面影響而少受一點(diǎn)負(fù)面影響．可是，有時(shí)候是不由自主的，是潛移默化的，甚至是你感覺(jué)不到的．要想少受負(fù)面影響，唯有在選友、交友上做點(diǎn)文章。
然而，事情是復(fù)雜的，有時(shí)我們不可能完全由自己選擇，也不能完全排斥自己不喜歡的人。比如，老師安排你與一名調(diào)皮學(xué)生或者學(xué)習(xí)差生甚至厭學(xué)的學(xué)生坐在一起，你不能不坐。又比如，我們?nèi)巳硕枷Ｍ约旱暮⒆优c比自己孩子更好的孩子交往，但是，如果人人都這么想，你的孩子有可能與比自己好的孩子交往嗎？
小女的交往能力還是不錯(cuò)的，不僅同性朋友多，與男同學(xué)的關(guān)系也挺好。即使是那些調(diào)皮搗蛋的男生，她也能應(yīng)付自如。這一點(diǎn)是我自愧不如的。
自從她當(dāng)了班長(zhǎng)后，我曾為她出主意，組織同學(xué)小組，幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。自然，做起來(lái)是很困難的，小女也沒(méi)有能去實(shí)現(xiàn)我建議的計(jì)劃，但是，在具體實(shí)踐中，她還是幫助了一些人。比如，她跟一位由其他校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女生比較要好，不久就成為了好朋友。這名女生成績(jī)一般，但還是有上進(jìn)心的。與小女交上朋友后，在學(xué)習(xí)心方面有了不小的提升。后來(lái)成績(jī)也有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步。最后還當(dāng)上了班委。雖然說(shuō)，這不是小女的功勞，但估計(jì)影響力、感染力多多少少還是存在的。
可惜這位女生的家長(zhǎng)不太懂得教育，對(duì)孩子缺乏更好的培養(yǎng)，基本上屬于任其自然的類型。比如說(shuō)，每年的假期都是送到老家讓老人代管，這樣自己就可省事了。而這位女孩內(nèi)心是很想?yún)⒓右恍┡d趣班或者補(bǔ)習(xí)班的，但得不到家長(zhǎng)的支持。小女自從上個(gè)暑假參加一個(gè)老師的奧數(shù)課后，數(shù)學(xué)進(jìn)步明顯。雖然奧數(shù)的學(xué)習(xí)晚了一點(diǎn)，但我們的初衷本身就不是為了在奧數(shù)上取得什么成績(jī)，而僅僅是開(kāi)擴(kuò)思路，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。現(xiàn)在，小女的奧數(shù)雖然沒(méi)有其他一些數(shù)學(xué)尖子生厲害（他們往往從三四年級(jí)就開(kāi)始學(xué)奧數(shù)了），但在一般的數(shù)學(xué)上，幾乎可以說(shuō)是班里唯一能夠與幾名數(shù)學(xué)拔尖的男生PK一下的女生。小女學(xué)過(guò)許多興趣課，但基本上沒(méi)有參加過(guò)文化課的補(bǔ)習(xí)，這奧數(shù)可以說(shuō)是例外。但奧數(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果是，讓小女對(duì)數(shù)學(xué)更有感覺(jué)和自信（成績(jī)也可喜）。這是我最滿意的地方。其他參加學(xué)習(xí)的孩子的家長(zhǎng)也普遍感到滿意。所以，大家決定在暑假繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)的課程（但不一定是奧數(shù)）。而這名老師對(duì)科學(xué)的教育、輔導(dǎo)也很有心得。于是，幾個(gè)家長(zhǎng)協(xié)商，接下來(lái)科學(xué)和數(shù)學(xué)一起上。小女告訴我，她這位好朋友也很想?yún)⒓舆@個(gè)課程。我說(shuō)：好呀，她是很需要參加一些課程，你也好有個(gè)伴。但是，沒(méi)有想到，最近小女告訴我，她不能參加了，因?yàn)榧议L(zhǎng)要送她回老家。哎呀，我真是為她可惜。
相比正面的影響，有時(shí)候負(fù)面影響的能量更是令人詫異。小女這個(gè)學(xué)期的前半學(xué)期出了“問(wèn)題”。因?yàn)槲覍?duì)她是放養(yǎng)式的管理，基本不管她學(xué)習(xí)上的事，等到我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，已經(jīng)比較嚴(yán)重了。她心思不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成了應(yīng)付，僅僅是保證了完成作業(yè)，完全不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我現(xiàn)在深深感受到，一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)有多重要。結(jié)果，在成績(jī)上也馬上體現(xiàn)出來(lái)。雖然沒(méi)有到很糟糕的程度，但在平時(shí)測(cè)試中多次成績(jī)不理想，甚至出現(xiàn)了及格分，這讓我引起了警覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)觀察、調(diào)查和分析，我覺(jué)得有兩大原因?qū)е铝怂臓顟B(tài)不好和成績(jī)滑坡，一是她迷上了ipad。二是她與一位我認(rèn)為是危險(xiǎn)人物的女生交往過(guò)密，有時(shí)候深夜還在網(wǎng)上聊天。而這個(gè)女孩是那種不很愛(ài)學(xué)習(xí)的類型，家庭條件也比較好，有點(diǎn)優(yōu)越感，學(xué)習(xí)不太上心。我同意女兒與她來(lái)往，甚至交友，但我希望女兒要控制與她交往的頻率，把握一個(gè)度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我明確要求女兒跟她減少來(lái)往，不許經(jīng)常在網(wǎng)上聊天。當(dāng)然，她從別人那兒借來(lái)的ipad也由我代管了。這樣，她才慢慢恢復(fù)狀態(tài)，到了期中考試時(shí)，總算沒(méi)有考砸，其中兩門(mén)功課獲取全年級(jí)第二名。后半個(gè)學(xué)期更是回到了正常狀態(tài)，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。
小女告訴我，她與一位男生有個(gè)“賭局”，看這個(gè)學(xué)期的各種考試誰(shuí)厲害。結(jié)果是前半個(gè)學(xué)期那位男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于她，后半學(xué)期她超過(guò)了那位男生。但在總成績(jī)上還是那位男生好過(guò)她５次。關(guān)鍵是前半個(gè)學(xué)期拉下太多了。小女輸?shù)袅?ldquo;賭局”，可能要出一點(diǎn)點(diǎn)“血”——買(mǎi)禮物送給他。對(duì)于這樣的“賭”我倒是贊同的，即使輸了，我也買(mǎi)賬。但是，我們的確要從中總結(jié)一些東西，有所反省，有所長(zhǎng)進(jìn)。
物以類聚，這是自然。但我們還是要有意識(shí)注意一下孩子的交友，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣才能使孩子少走彎路，不會(huì)因?yàn)榻挥巡簧鞫绊懙秸麄€(gè)學(xué)習(xí)和生活，甚至人生。