開學(xué)第一課說創(chuàng)造向未來，到底是創(chuàng)造向升學(xué)，還是向未來呢？
今天是開學(xué)日，為信奧忙碌了一個(gè)假期的浙江學(xué)子突然收到一個(gè)“晴天霹靂”的消息：10月的信奧普及組比賽要暫停了！
浙江省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽委員會下發(fā)的相關(guān)文件
有不少學(xué)生整個(gè)暑假都在全力備戰(zhàn)信奧的比賽，準(zhǔn)備的那么辛苦，比賽卻說停就停了，這不禁讓一些緊張備戰(zhàn)的家長和孩子直接奔潰：所有的努力都要白費(fèi)了？
競賽大環(huán)境正在悄然地發(fā)生改變
信奧的全稱是信息學(xué)奧林匹克競賽，今年10月要舉辦第24屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（浙江賽區(qū)）的初賽。
NOIP是什么
NOIP：全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces簡稱NOIP)自1995年至今。每年由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織。
全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。
聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。
初賽形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程的基本能力，并對知識面的廣度進(jìn)行測試。程序設(shè)計(jì)的描述語言采用Basic（2005年被取消）、C（2022年將被部分取消）/C++或Pascal（2022年將被全部取消）。各省市初試成績在本賽區(qū)前百分之十五的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽，分?jǐn)?shù)不計(jì)入復(fù)賽成績。
復(fù)賽形式為上機(jī)，側(cè)重考察學(xué)生對問題的分析理解能力，數(shù)學(xué)抽象能力，駕馭編程語言的能力和編程技巧、想象力和創(chuàng)造性等。程序設(shè)計(jì)語言可采用Basic（2005年后被取消）、Pascal（2022年將被取消）、C（2022年將被部分取消）或C++。各省市競賽的等第獎在復(fù)試的優(yōu)勝者中產(chǎn)生。
參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。
聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學(xué)生。
3月的時(shí)候，教育部辦公廳等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動的通知》，其中提到“嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽”。
一些家長說：“民辦初中自主招生，五六年級一些奧數(shù)厲害的學(xué)生，本來可以拿這個(gè)獎項(xiàng)當(dāng)敲門磚，這批學(xué)生可能要受影響了。”
競賽取消了，真的就白學(xué)了？
小學(xué)奧數(shù)的淪陷，讓很多焦慮的家長在問“我們憑什么去民辦初中呢？”
于是很多家長又將目光轉(zhuǎn)向信奧，其中不乏一些趕鴨子上架的家長。
但是信奧比賽對學(xué)生的要求很高，這兩年，每年都有五六千人參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽浙江賽的初賽，然而只有400人左右能進(jìn)入復(fù)賽。
可以說，幾乎所有的競賽都是只適合學(xué)有余力的孩子，信奧更是需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的孩子。不僅如此，信奧培訓(xùn)的費(fèi)用也比較大，一次大課就要好幾百，更不要說考前培訓(xùn)之類的費(fèi)用了。除了經(jīng)濟(jì)成本，時(shí)間成本非常高，需要花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)和上機(jī)。
可以看出信奧是非常能檢驗(yàn)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的一項(xiàng)競賽了，正所謂競賽本身沒有問題，是實(shí)力的切磋，出問題的是別有用心地利用競賽結(jié)果的人。
真正對計(jì)算機(jī)感興趣且渴望參與信奧的學(xué)生和家長也不用擔(dān)心，目前只是報(bào)名通道關(guān)閉，并不意味著比賽會取消，大家可以多關(guān)注浙江省青少年科技創(chuàng)新活動服務(wù)平臺上的通知。
不過，即使信奧普及組真的停賽了，提高組的比賽還是保留的，如果孩子真的實(shí)力很強(qiáng)，對計(jì)算機(jī)程序軟件、語言非常感興趣，可以在初高中的時(shí)候直接報(bào)考提高組的比賽。
而且話說回來，學(xué)習(xí)本身就不是為了競賽，比如學(xué)過編程的學(xué)生一般邏輯思維更強(qiáng)，不僅對學(xué)數(shù)學(xué)，對語文的閱讀理解也非常有幫助。況且，各高中和高校對這類人才的需求都在增大，家長完全不需要有“白學(xué)”的心理。
如果這次競賽叫停，能篩去有功利意圖的孩子和家長，也許是一件好事。但是一旦失去了升學(xué)的好處，這些家長還會給孩子報(bào)名嗎？
如果停掉所有的競賽，你還會支持孩子科技特長的學(xué)習(xí)么？