寫作文，孩子不怕

家長把孩子老遠(yuǎn)送過來跟我學(xué)習(xí)寫作，大多原因是因?yàn)楹⒆优聦懽魑摹?br>
還有孩子說每周都有“黑色星期五”，因?yàn)橹芪迨抢蠋煵贾米魑牡娜兆印?br>
孩子為什么怕寫作文呢？原因是多方面的：

一、部分學(xué)校老師，在作文教育上，總提倡孩子要寫積極意義主題的。孩子寫了“撿錢交給失主”之類的好人好事之后，遇到類似的作文題目，發(fā)覺再也找不到“主題意義積極”的事情。最后逼著孩子一次次在作文中做“好人好事”；

二、孩子生活的平淡，也導(dǎo)致孩子無話好寫。中國孩子不做家務(wù)，是非常普遍的現(xiàn)象。目前不少孩子，在學(xué)校，主要是上課，回家的主要任務(wù)是做作業(yè)。偶爾有個假日，父母帶到外面玩一下。孩子實(shí)在找不出來自己身上有什么事情，可以寫成作文。

孩子怕寫作文，在我和孩子接觸中，發(fā)現(xiàn)不少孩子，語言基礎(chǔ)還是有的，但寫作就覺得無話可寫了。讓孩子不怕寫作文，第一要務(wù)，就是讓孩子明白，生活中可寫的東西太多了。

比如寫人，我們不是一定寫特別好的人，我跟一個孩子說：“你班級上有33位同學(xué)，光寫人就可以寫33篇。還有爸爸，媽媽等”。寫事情，想一下，讓你覺得生氣的，或者覺得委屈的，或者覺得有特別開心的，都能夠?qū)懙摹?br>
把孩子思路打開后，發(fā)覺孩子其實(shí)說很怕寫作，往往是一種假象。