今年9月，小學一年級開設科學課！據(jù)說新課本長這樣……

今年2月，教育部發(fā)布通知指出，2017年9月起，全國小學科學課程起始年級調整為一年級，也就是說，從今年9月份開始，小學一年級就要開設科學課了。

通知要求，小學一年級要單獨開設科學課，每周安排不小于1課時，三至六年級的課時數(shù)保持不變。新修訂的《義務教育小學科學課程標準》也同時發(fā)布。

消息一出，立馬在全國的教育圈炸開了鍋，轉發(fā)最多的是科學老師。這個學期快結束了，新學期浙江省的一年級科學課時安排是怎樣的？斑斑打聽了一圈，瞄到了兩本形似一年級科學教材的“綠皮書”，分上、下兩冊——

據(jù)說，這很有可能是你家娃在新學期要用到的科學書。同時，各學校的課時安排也在緊鑼密鼓地制定中，一有新消息，斑斑會在第一時間告訴大家。

1.明確新增技術與工程學，如果用現(xiàn)在STEAM的體系結構來看，明確了T和E即技術和工程的重要性。

2.明確新增對社會與環(huán)境的責任，不僅僅是科學技術在現(xiàn)實上的應用，還新增了科學技術對倫理、環(huán)境、生活影響的思考。

1.劃分了三個學段。劃分1-2年級、3-4年級、5-6年級三個學段。階段知識更細化。增加1-2年級的科學課。

2.學習評價方式更多元。從之前的行為表現(xiàn)評價、紙筆測試評價、綜合評價等轉變?yōu)檎n堂教學評價、學生自評和互評以及終結性評價。其中終結性評價就包括紙筆測試評價、表現(xiàn)性評價、真實性評價以及檔案袋。

1、充分認識小學科學教育的重要性

科學教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學素質、建設創(chuàng)新型國家的基礎。小學科學教育對從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視，以課程為統(tǒng)領，切實加強小學科學教育。

2、全面加強學習培訓工作

各地要全面做好課程標準的宣傳和培訓工作，納入校長、教師培訓計劃，組織專題培訓，強化全員培訓。要結合地方教育實際特別是師資隊伍情況等，整體設計培訓課程，豐富培訓方式方法，注重理論培訓與實踐研修相結合，幫助校長、教師深入理解課程標準的基本理念和基本要求，提升教育水平。

3、確保落實規(guī)定課時

小學科學課程起始年級調整為一年級。在我部組織修訂《義務教育課程設置實驗方案》前，原則上要按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數(shù)保持不變。

4、突出強化教學實踐環(huán)節(jié)

各地要引導教師落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標準組織教學。要重視實驗教學，努力創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師要加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、大力加強課程實施的組織領導

各地要加強統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實施。要結合實際合理配置小學科學教師，逐步建立專兼職結合的教研人員隊伍。要加大經費投入，保證實驗室建設、儀器設施設備和耗材等需要。要優(yōu)化課程資源建設，重視發(fā)揮家庭、社區(qū)、校外青少年活動基地等作用，為保障課程實施創(chuàng)造有利條件。要加強課程實施的監(jiān)測和督導，建立小學科學課程管理的反饋和改進機制，保證課程的全面落實。

1、科學課程學什么？

物質科學　　

生命科學　　

地球與宇宙科學　

技術與工程

2、課程基本理念

①面向全體學生，為每個學生提供合適的、公平的學習機會?！　?/p>

②倡導探究式學習，促進學生主動探究?！　?/p>

③保護學生的好奇心和求知欲?！　?/p>

④突出學生的主體地位。

3、課程目標