一位家長來信說：
兒子五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績中上，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。主要問題是閱讀理解和作文。寫作文往往開頭不知怎么寫，也不知道方法。學(xué)校里幾乎每周布置一篇作文，他為了一篇作文往往要花好幾個(gè)小時(shí)。
我問：
具體情況如何？期末考試，語文多少？數(shù)學(xué)、英語多少？
家長：
語文95.5，數(shù)學(xué)98.5，英語98，科學(xué)100。
單看期末各科分?jǐn)?shù)，妥妥的優(yōu)秀生哎！都是準(zhǔn)學(xué)霸了。
我回復(fù)：
他寫作這么困難，又習(xí)慣不好，但還考那么高的成績，是什么原因？
家長：
哈哈。孩子不屬于努力學(xué)習(xí)的那種。所以，我覺得是運(yùn)氣。
我多方詢問，家長一一回復(fù)：
兒子喜歡看書，但只是看趣味性的書，看得很雜很多，但思考好像沒有。
四年級(jí)之前他的作文寫完，我經(jīng)常幫他改，到最后改得面目全非，所以四年級(jí)起，他寫作文不讓我看了。
上周和他溝通了一下，他說，語文弱的部分是閱讀理解，他抓不住關(guān)鍵和要點(diǎn)。
數(shù)學(xué)他是計(jì)算題很弱，同一張口算，他做了兩次，第一次錯(cuò)6題，第二次錯(cuò)11題。
我感覺他沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)都是我催著的，而且除了學(xué)校作業(yè)，課外的不愿意做，但像學(xué)而思語數(shù)英他都要上，但課外題就不愿意做。
由此看來，該男生的主要問題有：
一，習(xí)慣不太好，尤其是粗心大意比較嚴(yán)重。也許還有丟三落四等。
二，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力和熱情。
三，學(xué)習(xí)注意方法不夠。
作文也好，閱讀也好，都是有方法的。他可能不太注意方法，只是憑著小聰明，腦瓜靈，目前還能應(yīng)付，雖然作文困難，自己說閱讀薄弱，但語文總成績還不錯(cuò)。但長遠(yuǎn)看，還是很危險(xiǎn)的。
那么，家有這樣的孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢？