在華東師范大學杭州學校的校園里，
有這樣一個“網(wǎng)紅”打卡地，
每個路過的小朋友，
都忍不住跟它合個影。
在這美麗寧靜的校園里，
怎么會“長”出這樣一雙翅膀？
原來，這是華師大附屬杭州學校103班孩子們的感恩活動。
據(jù)班級家委會長李延堯先生介紹，
整個活動倡議在晨讀時，精讀《游子吟》，
體會無微不至的母愛及子女的感謝之情；
學唱一首《聽我說，謝謝你》的歌曲，
來感謝老師們的園丁情；
倡導孩子們寫一寫，畫一畫，
為想感謝的人做一件有意義的事。
而翅膀的由來正是從歌詞“你是我的天使”得到的啟發(fā)
孩子們正在寫感恩“羽毛”
滿滿的都是孩子的心里話
家委會整體行動思路就是，
背一首詩、唱一首歌、寫一封信、行一件事，
孩子們是主人，家長給他們搭臺
文化墻背后是老師課堂上的引導，
家委會及11月墻繪組的策劃，
家長及小朋友的充分配合和參與。
學校語文特級教師、低段分管領(lǐng)導王樂芬老師告訴斑斑，
一年級被稱為“寶藏年級”，
每個班級的中隊都以此給自己取名。
而且每個班級門口都有這么一塊涂鴉墻，
用來給孩子們發(fā)揮自由的天性，
展示每個孩子的初衷。
低段年級的家長輔助比較多
中段年級就是孩子們的創(chuàng)意為主
那么為什么會設(shè)計這么多涂鴉墻？
背后有什么思考呢？
華師大附屬杭州學校馬骉校長介紹說，
學校提倡校園即家園，
校長也是為學生代言，孩子才是主角。
馬骉校長還表示，
涂鴉墻除了能發(fā)揮孩子們的自由天性，
還會和學校課程相結(jié)合，
使之富有教育意義，
還能提高同學們的審美能力。
更重要的是，家長們參與其中，
能讓家校更好地融合，
雙方共同擔負起教育孩子的責任。