先想一個問題，游戲帶給孩子的只有快樂嗎？
其實不然，游戲也會給孩子帶來痛苦的。
比如：他們需要像學習一樣，長時間保持一個姿勢坐在一個地方，忍受眼睛的脹痛；他們別的玩家充錢成為大佬，而自己怎么努力也趕不上，也會像看到別的同學成為學霸，自己也很努力還是趕不上那樣難受；他們沉迷游戲，也會面臨和成績差時一樣來自老師、父母甚至良心的譴責；他們需要學習游戲攻略、練習游戲技巧和操作，也會感受到像學習一樣要刷題和練習的痛苦……
這些痛苦的認知只有真正玩游戲的孩子才能體會到，但他們依然能克服，還樂此不彼地玩游戲，那么游戲究竟有什么魔力呢？如果將游戲的套路用在學習上，是否也能讓孩子沉迷學習呢？
經(jīng)過對許多愛玩游戲的孩子的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們之所以沉迷游戲，是因為他們在其中能得到了及時反饋和快感，每10分鐘就能達到游戲設置的一個小高潮，并取得相應的回報，從而徹底陷入游戲?qū)＜覀冊O計的心理誘導陷阱，讓孩子欲罷不能。
平臺總是會在孩子取得哪怕一點小小的進步時，給予即時反饋，獎勵、勛章、裝備或其他榮譽，并設計一系列關(guān)卡、等級，一步步誘導孩子，并在最初的30分鐘內(nèi)，給予孩子足夠的刺激和回報。
我將這些套路整理成一個方法——游戲思維式學習法，其中包括孩子的成長路徑、回報循環(huán)、及時反饋、認知資源、刻意練習等等。家長不需要時刻盯著，逼孩子大量刷題，報無數(shù)輔導班，只要按照這個套路走，一步步對孩子進行心理引導，就能達到效果。
如果你的孩子也不愛學習，沉迷游戲，學習效果不好，不妨試試這個方法。如有需要可留言或私信我001，我很樂意分享給你。