考生認(rèn)為，大家可能想的東西差不多，難以從其中脫穎而出。針對今年的作文題，曾參與多年浙江語文高考試卷閱卷的浙大中文系教授吳秀明評價說，“從審題角度看，題目比較大眾化，容易和考生的日常生活相聯(lián)系起來，所以考生們不會覺得特別難下筆。”但他也說，要想在這個題目上拿高分考生還需要在文字中融入深度考察的是他們的思考能力和哲學(xué)探索能力。
我們分別請ChatGPT、文心一言、通義千問等大模型來寫了寫今年的高考作文
ChatGPT
故事的力量：溝通、啟迪與轉(zhuǎn)變
引言：
故事是人類共同的財富，無論文化背景或時代變遷，好的故事總能夠引發(fā)我們無盡的聯(lián)想和思考。它們有著強(qiáng)大的力量，能夠打開心靈之門，幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動我們的情感，啟迪我們的智慧，并且甚至能夠改變一個人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個民族的形象。
一、故事的溝通力量：
好的故事是溝通的橋梁，能夠超越語言的障礙，將人們連接在一起。無論是口口相傳的民間傳說，還是通過文字流傳的文學(xué)作品，故事都能夠跨越時間和空間的限制，將不同的個體聯(lián)系在一起。故事中的情節(jié)、人物和沖突能夠引發(fā)讀者或聽眾的共鳴，讓他們在故事中找到自己的影子，產(chǎn)生情感共鳴，從而加深彼此之間的理解和溝通。通過故事，我們能夠傳遞價值觀、傳統(tǒng)文化、道德準(zhǔn)則以及個人經(jīng)歷，促進(jìn)不同群體之間的交流和相互尊重。
二、故事的啟迪力量：
好的故事不僅僅是一種娛樂形式，它還能夠激發(fā)人們的思考和智慧。故事中的人物經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困境，通過他們的思考和行動，我們可以獲得關(guān)于生活、人性和道德的深刻洞察。故事中的智慧和經(jīng)驗可以為我們提供指引，幫助我們在現(xiàn)實(shí)生活中做出明智的選擇和決策。故事還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，啟發(fā)我們的想象力，讓我們看到世界的多樣性和可能性，從而推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
三、故事的轉(zhuǎn)變力量：
好的故事具有改變一個人命運(yùn)的力量。故事中的主人公往往經(jīng)歷著人生的起伏和成長，他們的經(jīng)歷和故事能夠激發(fā)讀者或聽眾內(nèi)心的勇氣和動力，使他們勇敢面對困難，追求自己的夢想。故事中的啟示和教訓(xùn)能夠改變一個人的思維方式和行為模式，激發(fā)潛能，推動個人成長和
進(jìn)步。而當(dāng)一個民族的故事被廣泛傳播和認(rèn)同時，它能夠展現(xiàn)出這個民族的形象和價值觀，塑造國家和文化的形象，推動社會的變革和發(fā)展。
結(jié)語：
故事是人類的珍貴遺產(chǎn)，它們擁有無窮的力量。通過故事，我們能夠建立溝通的橋梁，激發(fā)思考和智慧，改變一個人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍惜和傳承好的故事，通過分享和講述故事，讓這種力量繼續(xù)傳遞下去，影響更多的人，讓世界變得更加美好。
文心一言
故事的魅力
——從《小王子》到《哪吒之魔童降世》
故事是人類文化的瑰寶，它像一面鏡子，反映出人類的情感、價值觀和歷史。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧。如楊瀾所言：“故事是最美的教育，也是最好的溝通。”故事的力量不可小覷，它甚至可以改變一個國家的形象。
讓我們從《小王子》的故事開始。這個故事以一種寓言的方式，講述了一個小王子離開自己星球，走訪各種不同星球，經(jīng)歷各種奇遇的故事。小王子與各種奇特的生物和人物的互動，反映了人性的各種缺陷和問題。這個簡單的故事卻蘊(yùn)含了深刻的哲理，教會我們要用純潔的心靈去看待世界，要尊重每一個人類的獨(dú)特性。試想，如果一個人被故事中的思想所觸動，他的行為將會更加善良，這無疑會改變周圍人的行為，提升整個社會的素質(zhì)。
再讓我們看《哪吒之魔童降世》的故事。這個故事講述了哪吒從一個被歧視的魔童，成長為一個拯救世界的英雄的過程。這個故事深深地打動了我，因為它展現(xiàn)了一個英雄的成長歷程，是一個展現(xiàn)中國形象的好故事。哪吒作為一個混血兒，遭受了世人的歧視，但他并沒有放棄，而是通過自己的努力，證明了自己的價值。這個故事不僅展現(xiàn)了中國文化的包容性和多樣性，也表達(dá)了人類共同的情感。這樣的故事不僅讓我感到震撼，也會讓外國人對中國形象有一個全新的認(rèn)識。
故事的力量是無窮的，它能夠幫我們更好地表達(dá)和溝通，能夠觸動心靈、啟迪智慧。故事可以改變一個人甚至一個國家的形象。正如林語堂所說：“故事是國家的靈魂，有了故事，國家才有靈魂。”好的故事可以讓我們思考生活和人性，可以讓我們更好地了解自己和別人。
我們可以從歷史中汲取故事的養(yǎng)料。比如孔子的故事，他的一言一行都充滿了哲理，他的思想影響了中國幾千年的歷史。我們可以從孔子的故事中汲取智慧，學(xué)習(xí)他的人生態(tài)度，讓這些故事成為我們?nèi)松械臒羲?/div>
我們也可以從文化中挖掘故事的魅力。比如《紅樓夢》的故事，它描繪了一個宏大的社會畫卷，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的魅力。我們可以通過這個故事更好地了解中國傳統(tǒng)文化，更好地欣賞它。
故事的力量無處不在，它可以在我們的生活中留下深刻的印記，也可以在我們的心靈中留下永恒的記憶。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞和傳播好的故事，讓它成為我們生活中的一部分。
通義千問
好的故事，成就精彩人生
人生如一本厚厚的書，每一頁都記錄著我們的經(jīng)歷與成長。而故事，就像是其中最精彩的一頁，給我們帶來無限的啟示與感動。好的故事，不僅可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，還可以觸動心靈、啟迪智慧，甚至改變一個人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個民族的形象。
從小到大，我們聽過無數(shù)的故事，它們或許來源于書籍，或許來源于父母、老師和朋友。這些故事，或許有些已經(jīng)隨著時間的流逝而逐漸淡忘，但它們所傳遞的道理和價值觀，卻一直深深地影響著我們。
我們都聽過“孟母三遷”的故事。孟子的母親為了讓他有一個良好的成長環(huán)境，不惜多次搬家，最終選擇了一個學(xué)風(fēng)濃厚的地方定居。這個故事告訴我們，環(huán)境對于一個人的成長是至關(guān)重要的。如果我們想要成為一個優(yōu)秀的人，就需要選擇一個良好的環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
還有“聞雞起舞”的故事。晉代的祖逖是一位非常有才華的將領(lǐng)，但他卻因為出身低微，備受歧視。為了不斷提升自己，他每天早早起床，聞雞起舞，刻苦練武。最終，他成為了一位備受尊敬的將領(lǐng)，為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。這個故事告訴我們，只有通過不斷的努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
除了這些耳熟能詳?shù)墓适轮猓钪羞€有很多其他的例子。比如，劉墉在他的《說話的魅力》一書中講述了自己如何通過講述一個個生動的故事來打動聽眾，從而獲得成功的經(jīng)歷。這些故事，或許沒有什么大道理，但卻能夠讓我們深刻地領(lǐng)悟到某些人生的真諦。
如今，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個“讀圖時代”。但是，無論技術(shù)如何發(fā)展，故事所傳遞的價值和意義，卻永遠(yuǎn)不會被替代。因為，好的故事，不僅可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，還可以觸動心靈、啟迪智慧，甚至改變一個人的命運(yùn)。
我曾經(jīng)聽過一個叫做“羅生門”的故事。這個故事講述了一個旅人在荒野中迷路，遇到了三個神秘的人。這三個人向旅人講述了不同的故事，但卻都聲稱自己所說的才是真相。最終，旅人無法分辨出誰說的才是真話，只能無奈地離開。這個故事告訴我們，真相是復(fù)雜的，有時候我們很難分辨出誰說的才是真話。但是，無論如何，我們都應(yīng)該堅持追求真相，不斷探索和發(fā)現(xiàn)。
總之，故事是有力量的。它們可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；同時，好的故事，還可以改變一個人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個民族的形象。因此，我們應(yīng)該善于講述故事，讓它們成為我們生命中最精彩的一頁。
訊飛星火
故事的力量
“從前有座山，山上有座廟......”這是我們小時候最熟悉的兒歌之一。而這首兒歌所表達(dá)的不僅僅是一個簡單的場景，更是一種文化和情感的傳承。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象......故事是有力量的。
故事是人類文明的重要組成部分，它承載著歷史、文化、道德等方面的信息，具有極強(qiáng)的文化價值和教育意義。在古代，人們通過講故事來傳承知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)品德和習(xí)慣；在現(xiàn)代，故事則成為了一種重要的娛樂方式和文化交流手段。無論是傳統(tǒng)的民間故事還是現(xiàn)代的文學(xué)作品，它們都能夠引發(fā)人們的共鳴和思考，讓人們更好地理解自己和世界。
故事的力量不僅在于它的文化價值，更在于它的心理作用。好的故事可以激發(fā)人們的情感共鳴，讓人們感受到人性的美好和復(fù)雜。比如《小王子》中的狐貍，它用自己的生命詮釋了友誼和愛情的真諦；比如《紅樓夢》中的賈寶玉，他的命運(yùn)變遷反映了封建社會的虛偽和殘酷。這些故事不僅讓人們感受到了情感的震撼，更讓人們思考人生的意義和價值。
故事的力量還在于它的社會作用。好的故事可以傳遞正能量，引導(dǎo)人們積極向上地生活和工作。比如《西游記》中的孫悟空，他勇敢、聰明、正義的形象激勵了一代又一代的人們；比如《紅巖》中的江姐，她堅定的信仰和不屈的精神感動了無數(shù)的人。這些故事不僅是文化的瑰寶，更是社會的榜樣和精神支柱。
故事的力量是無窮的，它可以改變一個人的命運(yùn)，也可以影響整個民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍惜好的故事，傳承好的故事，同時也要創(chuàng)造好的故事。只有這樣，我們才能夠更好地表達(dá)和溝通，更好地理解自己和世界，更好地引領(lǐng)未來的方向。
在這個快節(jié)奏的時代，我們需要更多的好故事來陪伴我們成長和前行。讓我們一起走進(jìn)故事的世界，感受它的力量和魅力。
AI寫作文能打幾分？專家這樣點(diǎn)評——
復(fù)旦大學(xué)中文系教授王宏圖表示，幾篇AI以“好的故事”為題目寫的作文，都很流暢，側(cè)重點(diǎn)各不同。但它們讀上去像是教科書，這里面很難找到缺陷錯誤，但也找不到任何個性化的表達(dá)與特征。它們有點(diǎn)像一個機(jī)器人站在你面前，每個動作都非常準(zhǔn)確，但臉部缺乏表情，缺乏溫度，最主要的是缺乏情感，只是在執(zhí)行某個終端發(fā)出的命令。
此外，湖州中學(xué)老校長、省特級教師沈培健用一個小時寫下了今年高考同題作文《天機(jī)云錦用在我》。
一起來品讀沈老師寫的高考同題作文《天機(jī)云錦用在我》沈培健
“你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；你算數(shù)學(xué)時，太平洋彼岸的海鷗正振翅掠過城市上空”，新東方一轉(zhuǎn)身，便是東方甄選的直播，又是一波風(fēng)生水起，而它最有力的助攻，就是“故事”，故事吸粉，故事帶貨。
依我之見，真正的好故事，不是淺薄的戲謔，不是奇異的怪誕，而是讓人反省，哺育獨(dú)立思考能力，催人自強(qiáng)，為自由心靈賦能的短章。
柏拉圖在《理想國》中說了個“洞穴人”的故事。一些人被束縛在洞穴里，頭只能面對洞壁。洞穴外的世界投影在洞壁上。這樣過了很久，他們把投影看作真實(shí)。某天，一個人意外掙脫束縛，走出洞穴，看到陽光下的真實(shí)，才知曉之前所見的只是投影。—— “一回頭”就可以見到真實(shí)的陽光，何以不肯？何以不愿？究竟是什么“束縛”讓大多人終究不能轉(zhuǎn)身？
蔡崇信，原本是代表一國際公司跟馬云談判入股事宜的，殊不料卻被馬云“忽悠”而放棄70萬美元年薪，拿著500元月薪和阿里巴巴一起創(chuàng)業(yè)。羅宜威的選擇，也是我眼里的好故事。幾年前，他從優(yōu)裕安穩(wěn)的國企裸辭，成為自由職業(yè)者，風(fēng)雨自擔(dān)，溫飽自負(fù)，入主“流氓兔視覺”，晝伏夜行，航拍廣州，捕捉羊城一個個絕美的瞬間。不少人笑話他的傻帽，但是他覺得有溫飽無虞的微笑，就好！
他們的故事，讓我頓悟：人生而自由，卻往往為俗物束縛。“物物而不物于物”，多好！這樣的選擇，才是自由，才有自我。一克的愿意，勝過一噸的勉強(qiáng)。愿意，是長在地里的苗，生著根，萌芽抽枝展葉開花結(jié)果，是自信的生命；而勉強(qiáng)，只不過是摁在草里的牛，踅摸的只是迷醉的歌謠。國足的隊員年薪過千萬，大多還有自己的產(chǎn)業(yè)，然后呢？無非讓足球踢成了笑話和丑話而已。正如美國現(xiàn)實(shí)主義作家斯坦貝克所說的，優(yōu)渥的物質(zhì)生活讓人痛失純真的氣質(zhì)，背離全面而自由發(fā)展的本性。
人生失去了精神的自由，而成為物質(zhì)的奴隸，永遠(yuǎn)成不了大氣候，甚至只是行尸走肉。
英國歷史學(xué)家湯因比親歷兩次世界大戰(zhàn)的故事，讓人痛徹心扉。但也是我心中的“好”故事，因為他的警句——“人類最大的困境，來自于自我奴役。”近年來，“旅游自由”“工作自由”“房子自由”之聲，不絕于耳，但少有人提到“精神自由”，或許，在許多人的默認(rèn)之中，“財務(wù)自由”都“九段”了，精神自由自然也在其中了。
殊不知，精神自由“根本”就不是一種增值，而是深植于一切自由之下的“根本”。“河的第三條岸”，是暗昧的河床，是靈異的冥界，還是玄妙的天空？或難有確論，但第歐根尼所言“每個人都是自己的王”的指向，必然是心靈的世界。
從傳說中的浮槎，到今天的神舟，集體記憶中胼手胝足的故事，相傳了三千多年，終于讓夢想落地，讓現(xiàn)實(shí)升天。一個人的華章，尺度不同，但殊分而理一。芒種甫至，割麥栽秧兩頭忙，是圓融，也是發(fā)端，一如今日的校園。一叢一叢的金絲梅、波斯菊、梔子花，粲然于窗外。草木之間，自由著金黃，深紅，淡白，就像學(xué)子們細(xì)細(xì)碎碎的念想，澹然而濃郁，是一個一個簇新的仲夏。
真好！
你覺得今年高考作文難嗎？AI們寫得如何？
校長寫得怎樣？你給他們打幾分？