這一周，杭州市錢塘區(qū)河莊幼兒園的袁賢惠老師的心情跌宕起伏，直到今天，她才長長舒了一口氣，終于完成孩子們的囑托，把幼兒園里的“團(tuán)寵們”都安置好了，過程很溫暖，結(jié)局有遺憾，但更多的是成長。
河莊幼兒園大一班養(yǎng)了不少雞、鴨、鴨，本來在學(xué)期期末的時候，袁老師打算在班級里開展一個活動——“給動物一個溫暖的幸福的過冬”，這是幼兒園一直很重視的生命教育課。
一年前，大一班還是中一班的時候，有家長給班上送來了幾只小雞。“剛送來的時候小雞們毛茸茸的，特別可愛，整個幼兒園的小朋友從這里路過的時候都要去看它們。結(jié)果有的被黃鼠狼或者老鼠叼走了，只剩下兩只小雞存活。”袁老師說，大難不死的兩只小雞被送去班里一位小朋友的奶奶家寄養(yǎng)，在奶奶的呵護(hù)下小雞已經(jīng)長大成能夠下蛋的母雞了，又送回由孩子們一起照顧。“自從知道了孵蛋的不容易，孩子們格外地對這兩只雞充滿愛意。每天我們都有小朋友值日，吃完飯后就會拿著剩下的米飯去喂兩只母雞，雷打不動。”
從雞到鴨再到鵝，一年的時間，幼兒園的“園寵”越來越多，原來搭建的雞窩顯然太擁擠了，而且臭味也越來越濃，其他班的老師、同學(xué)們都來袁老師班里投訴，“我們班的孩子們決定把雞窩改造下，于是，孩子們打算去向園長媽媽申請經(jīng)費(fèi)。”袁老師說，孩子們真的是很有愛心，為了說動園長媽媽，還自己設(shè)計(jì)了改造方案，拿著方案去找園長媽媽，“為了解決臭氣問題，他們竟然還給雞鴨鵝的窩設(shè)計(jì)了一個通下水道的馬桶。”
看到孩子們這么用心，園長媽媽立刻拍板同意，雞窩改造工程啟動。
結(jié)果，工人們才動工了沒幾天，幼兒園不得不提前放假了。
但是新家沒有改造好，只能繼續(xù)把雞鴨鵝們關(guān)在小籠子里，寒假時間增長，導(dǎo)致喂養(yǎng)也成了問題，本來的計(jì)劃是老師和保安叔叔在寒假里抽空來喂養(yǎng)，但是現(xiàn)在大家都居家了，沒辦法給園寵們喂食。“也不能提前把這么久的飼料都放好，這些小動物可不會每天定時定量吃，那兩只大白鵝超級能吃，可能會吃太撐。”
更讓小朋友和袁老師傷心的是，因?yàn)榛\子太小，已經(jīng)有兩只雞死了。沒辦法了，袁老師就在班級里發(fā)起了云投票，請班級里的孩子們決定動物們的去留。大多數(shù)孩子選擇了“賣掉一些，留下一些拜托保安叔叔喂養(yǎng)”。
本來很多孩子是打算各自抱回去養(yǎng)，但是考慮到實(shí)際操作性，最重要是沒有場地，這個方案也沒能行得通。
于是在大家決定后，袁老師立刻行動起來，一共6只雞，3只麻鴨，2只大白鴨，通過朋友圈賣了3只雞和1只大白鴨。
一位家長領(lǐng)走了3只鴨，打算寒假后再送回學(xué)校，剩下3只雞則由保安叔叔領(lǐng)走，負(fù)責(zé)喂養(yǎng)。
只是很可惜的是，雖然袁老師、孩子以及家長們緊鑼密鼓地行動起來，但依然有1只鵝死了。
“這就是生活中的學(xué)習(xí)。我們不斷地想辦法解決生活中遇到的問題，這是我們幼兒園非常提倡的一種教育方式，有了這些經(jīng)驗(yàn)和方法，以后遇到問題，孩子們也會嘗試去解決，而不僅僅是擔(dān)心和焦慮。在這件事的處理中，他們也知道了原來小動物在成長的過程中還會出現(xiàn)死亡，生命真是一場驚險的旅程。”袁老師說，這個過程其實(shí)就是一次生命教育，孩子們通過自己的努力，不僅“給動物一個溫暖的幸福的過冬”，也讓自己成長了。
來源：錢江晚報