杭州幼兒園男老師很困擾：孩子尿床為啥不肯換褲子？他的重大發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)必須知道
冬天一到，爸媽們都愛(ài)帶孩子去公共浴池泡一泡澡。不過(guò)，最近長(zhǎng)春一位外婆卻因?yàn)橄霂?歲外孫去女浴室，而被洗浴店拒之門(mén)外。
別以為這是小題大做，“性別意識(shí)”如今在孩子心目中的分量也越來(lái)越重。
在杭州文新幼兒園小樹(shù)1班里，最近多出了一個(gè)特別的“更衣室”，孩子們換衣服都是在這里進(jìn)行的。更衣室還分成了男孩一間，女孩一間，如果里面有人在換衣服，絕對(duì)不允許其他人隨便進(jìn)入。
更衣室
聽(tīng)幼兒園的園長(zhǎng)薛嫋娜說(shuō)，這個(gè)更衣室是這個(gè)班的孩子專門(mén)為自己打造的。“孩子到了中班，開(kāi)始有了性別意識(shí)和隱私的需要，有了很多不能‘看’的秘密，這間更衣室設(shè)立的過(guò)程，就是最好的證明。”薛嫋娜對(duì)記者說(shuō)。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這間更衣室的設(shè)立很偶然，是這個(gè)班的男老師張仁慈發(fā)現(xiàn)的，緣起于一場(chǎng)尿床風(fēng)波。
孩子尿床了
死活不肯換褲子
張老師對(duì)記者回溯了這個(gè)事件的發(fā)生：“一次午休，豆豆（化名）尿床了，她在床上輾轉(zhuǎn)著，生活老師準(zhǔn)備給她換褲子，她耍起了小性子，死活不肯換。”
女孩子的這種情緒變化，讓張老師覺(jué)得很納悶，“豆豆是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，平時(shí)在幼兒園里非常乖巧，很少使小性子，當(dāng)時(shí)她這么不情愿換褲子，我覺(jué)得其中肯定有什么緣由。”張老師說(shuō)，他就耐心跟豆豆聊天，一番溝通后明白了豆豆的心思——她想找個(gè)地方自己來(lái)?yè)Q褲子，不愿意老師在場(chǎng)。
張老師說(shuō)，平常班里孩子尿床了，都是老師幫忙換的，老師們一向都很注重孩子的隱私和性別區(qū)分，但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)自我的性別、隱私和自尊心，都日趨強(qiáng)烈和凸顯。
圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)
“豆豆的要求提醒了我，必須要在這些方面給予孩子必要的尊重。”張老師說(shuō)，他讓豆豆自己去廁所更換褲子，但豆豆在換褲子時(shí)陸續(xù)有其他學(xué)生進(jìn)入上廁所，衛(wèi)生間的隔板太矮擋不住全身，豆豆又害羞了。
豆豆尿床風(fēng)波過(guò)去了，張老師開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題：“平時(shí)孩子尿床時(shí)有發(fā)生，回想孩子們的一些微表情、細(xì)動(dòng)作，或許他們?cè)缬幸恍┫敕恕?rdquo;
于是，張老師把這個(gè)事提上了跟孩子們交流的話題點(diǎn)，沒(méi)想到引起了班里孩子強(qiáng)烈的共鳴。
“我會(huì)覺(jué)得不好意思的。”
“被人看到很羞羞臉。”
“他們心里可能會(huì)笑我。”
“我不想被人發(fā)現(xiàn)。”
“很難為情的，我會(huì)臉紅！”
“聽(tīng)著孩子們真實(shí)的表達(dá)，我深深地感受到，小家伙們慢慢地長(zhǎng)大了。他們內(nèi)在的自尊心在強(qiáng)烈地迸發(fā)，對(duì)于自身隱私的關(guān)注已經(jīng)浮出水面。”張老師恍然大悟。
自己動(dòng)手
建一間專屬的更衣室
文新幼兒園一共兩名男老師，張老師就是其中一個(gè)。他是去年才來(lái)到幼兒園任教，初生牛犢不怕虎，孩子們的想法一提出，他就帶著他們干了起來(lái)。
“我沒(méi)有立刻設(shè)立一間更衣室，而是讓孩子們自己動(dòng)腦筋解決這個(gè)問(wèn)題。”張老師說(shuō)，他希望在這個(gè)過(guò)程中，孩子們通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
剛開(kāi)始，孩子們提出了不少的建議，比如“廁所的門(mén)太矮，遮不住，換個(gè)地方”，“可以有一個(gè)房間讓我們來(lái)?yè)Q”，“到建構(gòu)區(qū)的柜子后面去換，就是有點(diǎn)冷”。
最后，孩子們激烈討論后，決定建一間衣帽間，他們的辦法就是——砌一堵墻，圍成一個(gè)房間。
想法很好，可工程量太大，孩子們搬來(lái)“磚頭”一塊接著一塊壘墻，墻剛呈現(xiàn)出來(lái)，人還沒(méi)有進(jìn)去，就倒了。
沒(méi)辦法，只能調(diào)整方案。在老師的提醒下，他們走進(jìn)生活中，觀察換衣服的地方應(yīng)該是什么樣子的。于是，孩子們有了屬于自己的發(fā)現(xiàn)——換衣服的地方都會(huì)有塊很長(zhǎng)的簾子，進(jìn)去后勾住就可以了，有些地方有木頭的門(mén)，這樣外面就看不到里面的人，里面還會(huì)有一面鏡子……
他們真的自己動(dòng)手做起了這個(gè)專屬于他們的更衣室。有的用測(cè)量的方式測(cè)長(zhǎng)短，有的用手中的畫(huà)筆讓它變得更好看……
后來(lái)，為了解決排隊(duì)問(wèn)題，他們還想到了要分成兩間，一間男更衣室，一間女更衣室；為了讓更衣室更加私密，他們還做了一塊“我在里面”的提示牌；愛(ài)漂亮的女孩，還在更衣室里放了一塊鏡子呢。
孩子的性別教育里
男教師不能少
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這些年來(lái)幼兒園對(duì)孩子的性別教育越來(lái)越受重視，許多幼兒園都在廁所里掛起了簾子，用一堵墻將男生和女生分隔開(kāi)。
“我剛?cè)肼殨r(shí)，幼兒園的廁所還沒(méi)有門(mén)，記得當(dāng)時(shí)很多孩子因此不好意思在學(xué)校上廁所。自從有了簾子和門(mén)之后，情況好了很多。”百合花幼兒園有著12年教齡的盧孟宏老師對(duì)記者說(shuō)。
她告訴記者，這幾年對(duì)幼兒園的性教育越來(lái)越早了。她的兒子7歲，從小班開(kāi)始她便給他看性教育的繪本，讓孩子知道穿泳衣的地方是不能輕易給別人看到的。
杭州市花園幼兒園的余曉芳老師說(shuō)，在幼兒園里孩子尿褲子后，老師會(huì)在班里用屏風(fēng)攔出一個(gè)角落，在其他小朋友不知道時(shí)，悄悄給孩子換褲子。她認(rèn)為，幼兒園需要為孩子營(yíng)造這樣一個(gè)互相尊重和保護(hù)的氛圍。
薛嫋娜對(duì)記者說(shuō)，隨著幼兒園孩子性別意識(shí)的覺(jué)醒、隱私的需要，老師們更要注重孩子們平時(shí)發(fā)生的很小的事。她認(rèn)為，讓更多的男老師走進(jìn)幼兒園，可以讓這項(xiàng)工作變得容易些。
“我在大學(xué)時(shí)，聽(tīng)一個(gè)老師在課上講，現(xiàn)在幼兒園里的男老師非常少，所以許多孩子模糊了性別，沒(méi)有陽(yáng)剛之氣。”這句話對(duì)張仁慈觸動(dòng)很大，所以畢業(yè)后他當(dāng)了一名幼兒園老師。
在張老師看來(lái)，男老師和女老師的差異并不是說(shuō)哪個(gè)課上得好，而是男老師平常處理問(wèn)題和孩子交流的方式，和女老師有所不同，這種影響通常是潛移默化的。
比如玩游戲時(shí)，男老師比較愿意給孩子更多的機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己，而女老師稍微保守些。“前段時(shí)間，我和孩子做跳躍游戲，我先是要求他們跳得遠(yuǎn)，然后再讓他們努力跳得高，最后還在地上壘了三個(gè)墊子，讓他們跳過(guò)去，類似于跳高。好多孩子跑到墊子前就泄氣了，我鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，許多孩子最后都成功了。”張老師笑著說(shuō)。
在體育課時(shí)，因?yàn)槟信眢w結(jié)構(gòu)不同，男老師和女老師示范的跑步動(dòng)作也會(huì)不同，男生會(huì)傾向模仿男老師的帥氣跑法，女生傾向?qū)W習(xí)女老師的秀氣跑法。
作為幼兒園男老師，張老師希望今后幼兒園能有更多的男老師加入，因?yàn)槟欣蠋煹膭傂越逃团蠋煹娜嵝越逃际怯變盒枰摹?/div>
“其實(shí)，對(duì)于每個(gè)孩子而言，男老師和女老師都是不可缺少的。我們倡導(dǎo)的是雙性化教育，一個(gè)孩子同時(shí)具有男性和女性的心理特征會(huì)更容易成功。比如，男孩子有自身該有的：自信、堅(jiān)毅、勇敢、事業(yè)心、奮斗意志等特征，又有女性的溫和、文雅、愿意獻(xiàn)身的特征。”張老師說(shuō)。
來(lái)源：錢(qián)江晚報(bào)/浙江24小時(shí)記者 梁建偉、升學(xué)寶（shengxuebao001）
值班編輯：倪王鎮(zhèn)