10月15日，周四，由第一小組組織加策劃，我們順利上完了一堂校級(jí)公開(kāi)課。本次公開(kāi)課以“團(tuán)隊(duì)合作”為主題，全體初中班主任前來(lái)聽(tīng)課。
本次班會(huì)課在一首《追夢(mèng)赤子心》中拉開(kāi)帷幕，第一小組的三位同學(xué)為我們演唱了這首關(guān)于團(tuán)結(jié)、關(guān)于夢(mèng)想的青春之歌。雖然開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)了一段小插曲，伴奏無(wú)法播放，但三位同學(xué)富有感染力的演唱還是吸住了每個(gè)人的眼球，大家皆是隨著歌聲情不自禁地打起節(jié)拍來(lái)。
接下來(lái)大家以小組為單位，在第一組組員良好的安排與組織下玩了許多考驗(yàn)小組之間默契度與合作能力的游戲，想必讓所有人印象最為深刻的便是口號(hào)PK與傳接句子了。
所謂的口號(hào)PK就是每一組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依次上臺(tái)展示出屬于自己組的無(wú)與倫比、個(gè)性十足的口號(hào)，這個(gè)游戲怕是挑起了所有人的興趣——一句句豪言壯語(yǔ)，聽(tīng)得人思潮起伏；一幕幕霸氣側(cè)露，看得人熱血沸騰。展示時(shí)，沒(méi)有一組的人是不用盡全部力氣，向老師又亦或是別組的學(xué)生證明“WE ARE THE BEST!”此外值得一提的是傳接句子，規(guī)則是由每組第一人記下一段句子然后依次向后傳，看哪組最后一人給出的答案與所給句子是最接近的。這個(gè)游戲考驗(yàn)得倒不是學(xué)生記憶力的好壞，而是組員之間傳話時(shí)的配合與默契?？赡茏詈蟮慕Y(jié)果不甚盡人之意，但畢竟這是一場(chǎng)“友誼第一，比賽第二”的游戲，分?jǐn)?shù)如何大家倒也不會(huì)十分在乎，難能可貴的是大家都收獲了團(tuán)結(jié)并變得愈加的默契。
游戲環(huán)節(jié)后大家一起討論并明確了“團(tuán)隊(duì)”的真正意義以及如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，而班會(huì)課也在分享同組成員的優(yōu)點(diǎn)中步入了尾聲。這堂課雖然只有短短的四十分鐘，它可能反映不了組與組間相處的整體情況，可這冰山一角卻也是體現(xiàn)出了組員之間的團(tuán)結(jié)與合作，并激勵(lì)了我們向成就一個(gè)更好的集體邁進(jìn)。
通訊員：初二10班 劉奕嘉