前段時間，我的生活習慣已經(jīng)開始進行了調(diào)整，早上五點起床去進行戶外運動，沒想到我這一舉動卻引起孩子的興趣，并在怪罪我的同時要求與我一起進行早上的運動。
介于孩子的這一舉動，我又想到一計策，既然孩子這么愛運動，我即不能剝奪他的興趣，也不能影響孩子的睡眠質(zhì)量，于是我便提出我的方案，他如果每晚九點之前能夠睡覺，我第二天就叫他起床一起運動，沒想到孩子很爽快地答應了。其實我也很希望有個人一起監(jiān)督并陪伴我。人都是有惰性的，要不然我都不知道自己能夠堅持多久，自從孩子跟我一起參加早起運動后，許多事情只要我稍加提醒，他都是會較積極地去執(zhí)行的，而且效率大有進步。
每天五點起床，只需叫兩聲就會倏地一下就起來，要是換到平時晚一個半小時叫都起不來，還要在床上賴個十來分鐘，從這點來看，孩子興趣的挖掘是多么的重要，興趣是一切行動的助推力，是孩子與家長良好溝通的切合點，家長只有善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，在教育孩子的過程中就不怕走彎路，早上起床就是很大的一個變化，平時孩子有時候的拖拉現(xiàn)象并不能說明孩子有多懶惰，那只是一個假象，而是當前的事情沒有引起他的興趣，讓他很厭倦，所以才不愿意行動。孩子多次拖拉的行為就被我們家長莫名其妙地冠上了“懶惰”“不求上進”“不聽話”等等名號。原本我很擔心孩子由于早起會在課堂打瞌睡，后來經(jīng)過打聽是我多慮了。經(jīng)過幾天的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子的精神狀態(tài)好多了，而且飯量也比以前大增，作業(yè)效率也比以前有進步，這完全形成了一個良性循環(huán)，現(xiàn)在回想起前段時間在孩子教育問題上的苦惱，才深刻地感受到那時自己沒有跟孩子在一個頻道上，看到的只是表面上孩子的不聽家長的話，雙眼完全被蒙蔽了，從沒有深入地去探討孩子為什么會這樣。