1、練琴隨意無(wú)計(jì)劃
家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子在看電視,就催練琴,看見(jiàn)孩子在玩,就催練琴,孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上,心里卻在想著電視內(nèi)容,想著玩的內(nèi)容,不能保證練琴效果。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)對(duì)練琴厭煩起來(lái),一旦家長(zhǎng)不在家,孩子就會(huì)幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計(jì)劃,對(duì)練琴嚴(yán)格要求,每天定時(shí)練琴。練琴時(shí)間之內(nèi)必須練琴,練琴時(shí)間之外不必練琴,可安排做作業(yè)等其它事情。
2、輔導(dǎo)方法不正確
看見(jiàn)孩子沒(méi)彈好,“啪”就是一巴掌,或動(dòng)輒大聲訓(xùn)斥,都是錯(cuò)誤的教育方法。在社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,打罵的教育方法是不和時(shí)宜的。在錯(cuò)誤的教育方法下,孩子不僅鋼琴學(xué)不好,在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也很難保證,更會(huì)影響孩子的個(gè)性完善與健康成長(zhǎng)。對(duì)于年齡小的孩子,其記憶力,理解力,自制力都有限,剛學(xué)會(huì)的東西,一出門(mén)可能就會(huì)忘記,所以必須輔導(dǎo),家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)可找陪練老師輔導(dǎo),不能不管不問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng)和孩子獨(dú)立練琴的能力增加,可逐漸脫離。
3、把練習(xí)看成簡(jiǎn)單重復(fù)
每次都是一遍一遍完整地練,難點(diǎn)便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練,結(jié)果,前面的越來(lái)越流暢,后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點(diǎn),對(duì)難點(diǎn)應(yīng)采取分手,分段,慢練,多練的方法。難點(diǎn)練好了,也就意味著練習(xí)的成功。對(duì)于有一定程度的學(xué)生,這是練琴方面最常見(jiàn)的問(wèn)題 。
4、長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)練琴
長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)練琴的結(jié)果是,第一個(gè)小時(shí)出效果,第二個(gè)小時(shí)沒(méi)效果,第三個(gè)小時(shí)出差錯(cuò)。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間的練琴,中間必須休息。
5、疲勞狀態(tài)下練琴
有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴,效果肯定不好,可以考慮在早上安排練琴,早上練琴比晚上練琴效率要高。
6、嘈雜的環(huán)境中練琴
父母坐在沙發(fā)上看電視,孩子在一旁練琴,或其它嘈雜環(huán)境,都會(huì)影響練琴效果。
7、假期練琴的問(wèn)題
在寒、暑假,由于學(xué)生正常的作息規(guī)律被打破,很容易散漫起來(lái)。寒、暑假正是鋼琴進(jìn)步的好時(shí)機(jī),家長(zhǎng)要注意重新安排學(xué)生的作息時(shí)間,避免睡懶覺(jué),避免玩“瘋”。
平時(shí)學(xué)習(xí)緊張時(shí)練琴可以適當(dāng)減少,寒暑假適當(dāng)增加。能否很好地練琴直接決定孩子能否順利進(jìn)步,這也是當(dāng)前鋼琴教師和家長(zhǎng)都重視的問(wèn)題。
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