俞敏洪: 孩子應(yīng)該在公立學(xué)校長大, 還是國際學(xué)校？

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我是兩個孩子的父親，我女兒今年是22歲，我兒子今年16歲，他們或多或少在國際教育環(huán)境當(dāng)中長大。做父親的過程，是一路給孩子的教育尋找出路的過程，也是一路在中西方文化中間進(jìn)行掙扎的這樣一個過程。所以我就從孩子最小的時候開始講起。
孩子小時候應(yīng)該在國內(nèi)長大
還是國外長大？
這是家長經(jīng)常問的問題之一。
從我本人來說，最開始我認(rèn)為我的孩子應(yīng)該到國外長大，因為我后來發(fā)現(xiàn)我學(xué)了這么多年英語，從高考開始學(xué)英語，北大學(xué)英語，北大出來當(dāng)老師教英語，到現(xiàn)在還沒有那么好，跟西方文化有隔閡。
我認(rèn)為我孩子應(yīng)該從西方文化當(dāng)中長大，很自然對西方這一切比較接受。為了避免我的孩子長大了跟我一樣英文不行，最后對西方社會不熟悉，我就送出去了。
我的孩子在西方成長很好，我女兒生在國內(nèi)，幼兒園開始在加拿大，高中畢業(yè)后又在美國上大學(xué)。我兒子是出生在加拿大，一直長到了11歲的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了我教育的問題，這個問題是倒過來了，我發(fā)現(xiàn)我的兩個孩子對中國的了解非常差。
我兩個孩子長大以后他們學(xué)中文難的不得了，讓他默寫詞，看了以后記住了，第二天又忘了。你讓他抄一百遍，對國外長大的孩子來講完全不可能有這種耐心。因為我知道他們的中文不能少，所以我從小就教他們，教了忘，忘了再教，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們在忘與教之間。
我兒子高一的時候，我教了他十幾年中文了，平均每個禮拜至少教他兩個小時。當(dāng)然中文是回國幾年以后有長進(jìn)了，但是相比之下，大概就是小學(xué)三年級的水平。原因就是因為他中文學(xué)習(xí)真的是一個在你熟練之前的死記硬背的東西，沒有辦法。

第二個原因，我發(fā)現(xiàn)長大的孩子回到中國來的話，中國文化要學(xué)好久，你有沒有發(fā)現(xiàn)很少有老外變成真正的中國通，并且在中國社會中混的出人頭地，對中國文化非常了解，這樣的人非常少。我兒子回來四年了，面對他們班內(nèi)的中國孩子，完全不知道怎么打交道。
我女兒在小學(xué)四年級的時候，當(dāng)時剛好是她回到中國，在中國有那么多親戚朋友寵她，她覺得在中國好。我說你就待在中國吧，她就待在中國了。
待了一年，我就把她放到中國的正常的公立學(xué)校里學(xué)習(xí)，她中文就跟不上，我說你要跟，反正無所謂，一年以后還要到國外。一年以后她中文寫的作文居然被老師當(dāng)做范文朗讀了，不是說中文有多好，是什么原因呢？因為國外教孩子寫作文的時候，你心里想什么就說什么，你寫的好玩就行。
我女兒那篇作文被老師讀就是因為她寫我的家庭中間的事情，我的女兒就寫她的弟弟，說我的弟弟才兩歲，每周彈鋼琴他要跟我搶著摁，我就特別煩，有一次我就把弟弟抱起來，放在鋼琴上，我的弟弟用腳踩鋼琴，踩出了沒有調(diào)子，但是我聽起來是最美的舞蹈，這樣我和弟弟玩在一起。
后來我意識到這個孩子如果說從小到大在西方和中國的環(huán)境當(dāng)中非要挑一個長大的話，我后來就強烈建議我們家長把孩子放到中國長大。

公立學(xué)校長大還是國際學(xué)校長大？
中國長大有兩個選擇，一個是中國的傳統(tǒng)學(xué)校中間長大，還是放到國際學(xué)校中間長大。
幾個朋友找我要給出建議，我說至少要放在中國公立學(xué)校里面到小學(xué)四年級，這樣的話他的中文基礎(chǔ)就有了，他都在中國的家庭里面，平時周圍的小朋友都是中國孩子，所以中國文化里面的東西，在這個環(huán)境當(dāng)中長大自然就理解了。
為什么至少放到四年級為止呢，就是為了中文。中文這件事情我發(fā)現(xiàn)如果你不放到這個環(huán)境當(dāng)中，就讓孩子上國際學(xué)校，你請個中文老師在家里教，基本上作文寫不好。
為什么我要盡可能鼓勵我的孩子要把中文學(xué)好呢？因為我知道他們對西方語言和西方文化的了解沒有問題，但是對中國文化的語言了解非常有問題。
我知道我們的孩子未來的舞臺絕對不是美國舞臺，也絕對不是中國舞臺，而是中國和西方緊密結(jié)合起來的舞臺。他們必須有這樣一種本領(lǐng)，當(dāng)中國經(jīng)濟(jì)簫條找不到工作的時候，在世界其他地方都能找到工作，世界簫條的時候，他們回到中國隨時隨地可以找到最頂級的工作之一。
先不說創(chuàng)業(yè)，先說工作，因為在座大部分同學(xué)不可能每人出來做一個公司，都變成上市公司，但是只要找到一份頂級的工作，讓自己的生活變的更加自由，這是毫無疑問的，這就意味著我們需要把中文和英文同時學(xué)好，也需要我們把中國文化和西方文化同時理解。

我最后得出的結(jié)論是，假如我現(xiàn)在還有一個孩子，那么我一定是讓他在中國的公立學(xué)校至少先上到四年級，但是10歲以前的階段我在家里教他英文，只要教聽力和口語就行了。英文不需要教什么語法，也不需要教寫作，對10歲以前的孩子來說寫作邏輯性根本沒有。聽力能力是在口語能力之前的，你會聽了慢慢就會說。
如果在小學(xué)四年級以后，我們說孩子太累了，五六年級開始為升初中考試，到了初中以后在中國上高中的話，不上國際班，就要為升最好的高中考試，中國的孩子在這方面比較大的問題就是說，尤其你孩子的水平是中等水平的話，這個對家長來說壓力特別大，這時候家庭條件好的話我建議選國際學(xué)校。
因為國際學(xué)校的學(xué)習(xí)相對來說比中國學(xué)校更加人性化一點，盡管到了高二高三國際學(xué)校的競爭也很激烈，我的兒子每天晚上學(xué)到12點早上6點起床。你跟不上的話，你申請美國和英國大學(xué)的話，沒有一點信心。
當(dāng)初我們開始創(chuàng)辦新東方的時候，中國很少有人考GRE，當(dāng)初滿分2400，你考1800哈佛就要了。后來發(fā)現(xiàn)GRE一個成績，美國好大學(xué)就要，中國大學(xué)生蜂擁而至去考GRE，新東方就發(fā)財了，我就成了京城第一名師。
緊接著2400的滿分出現(xiàn)了，2380分不是怎么回事，2350分就是低分，大家蜂擁而至到新東方學(xué)習(xí)一段時間，出現(xiàn)幾百個2300分以上。但是美國大學(xué)總共加起來只能錄取這么多人，最后本來前兩年1800分都可以進(jìn)哈佛，現(xiàn)在2300分以下一點戲沒有，中國學(xué)生擠壓擠壓，最后把所有的精力能力用到了幾門考試上面，考試通過了，上了名牌大學(xué)，最后人傻掉了。

結(jié)語
我想告訴同學(xué)們兩個要：
第一，不要跟別人比，跟自己比。第二，保持自己的上進(jìn)心態(tài)，不知道自己能走多遠(yuǎn)，但是一定能把自己走的非常好，過的非常好，讓自己人生事業(yè)包括創(chuàng)業(yè)有可能能夠成功，這件事情有保證的。
不管國內(nèi)國外，不管是在國際還是在美國、英國，有一點記住，你不要追求所謂的頂級名牌學(xué)校，你要追求的是兩個。
第一，仔細(xì)分析我這輩子對什么感興趣，我最喜歡干什么，也許30歲才清楚，但是至少現(xiàn)在開始想。
比如說你喜歡繪畫，你非要學(xué)物理，挺扯的，也許你發(fā)現(xiàn)你繪畫有天賦，人真的有天才一面，我們中國人教育最大的成功就是把所有人天才一面都抹掉，把人變成每門課考到那個分?jǐn)?shù)，搞不清楚哪方面強，有一兩個學(xué)生突破出來，在某方面突破，但是中國大部分的天才就是被這樣摁下去的。我們要做的事情就是非常簡單。
第二，界定自己的愛好和興趣，比你上什么大學(xué)絕對重要。
家長一定要尊重孩子的愛好興趣，不能說你喜歡這個，這輩子找不到工作。如果你的孩子喜歡打游戲，并且喜歡研究游戲背后的原理和特征，頂級的一流游戲設(shè)計專家有可能，你只要設(shè)計成一個游戲，就是億萬富翁。你的孩子喜歡畫畫，你讓他學(xué)英語，也是很扯的事情，發(fā)生過很多這樣的事情。
人生一輩子兩個悲劇：一輩子沒有自己喜歡的事情；一輩子沒有喜歡的人。不管怎么樣，要堅持自己喜歡的事情，工作陪你一輩子，愛好陪你一輩子，找自己最喜歡的人，不管嘗試多少次，把這兩個喜歡界定了，人生有沒有錢都幸福。當(dāng)然了，這個也是扯的，因為你沒有錢，喜歡的人也不跟你，所以錢還是要有的。
每個愛好的飛躍都需要你付出巨大的努力，像你爬上山才能看到下一座山在遠(yuǎn)方閃光。
堅持愛好不代表不努力，你愛好音樂你要往最好的學(xué)校去，你要付出多少努力，托福要考好，你的音樂才能獲得各種各樣比賽的冠軍，最后還要有名師推薦，都有一個過程。任何一個你的愛好最后要成就的話，都要付出扒了幾層皮的努力，失敗、痛苦、失落。