一旦我們因?yàn)槟鐞?ài)，而傳遞給孩子的是這種思想，則可能會(huì)造成孩子自我意識(shí)的扭曲。他們不會(huì)覺(jué)得自己做錯(cuò)了，反而會(huì)更加肆無(wú)忌憚。
小錯(cuò)不管，未來(lái)孩子可能會(huì)犯大錯(cuò)
小時(shí)候孩子犯錯(cuò)，父母一次次的縱容，終有一天，會(huì)讓孩子付出慘痛的代價(jià)，畢竟，這世上不是所有人都能包容他們的惡。
網(wǎng)上曾有這樣的一段視頻，引起了熱議。
一個(gè)小男孩在車上，被一名男乘客狠狠地摔在了地上。雖然這個(gè)男乘客的行為有些過(guò)激，但不少網(wǎng)友卻大呼「打得好」。
原來(lái)，男孩自從上車后，就不斷挑釁這名男乘客，甚至連踢了好幾腳，最后忍無(wú)可忍的男乘客才想要教訓(xùn)男孩一頓。
相信經(jīng)過(guò)這一次，孩子以后再也不敢隨意挑釁陌生人了，可這樣長(zhǎng)教訓(xùn)不免令人心痛。
其實(shí)熊孩子為此付出慘痛代價(jià)的不止如此。
去年，浙江義烏一名6歲的男孩對(duì)著電梯撒尿，結(jié)果電梯突然墜落電梯井，差點(diǎn)丟了性命。
今年年初，甘肅敦煌一名8歲的男孩，路過(guò)化糞池時(shí)，隨手向井蓋內(nèi)扔了鞭炮，引發(fā)了沼氣的爆炸，井蓋被炸飛三米多高，而他也被炸起后重重摔在地上，渾身是血。
之前長(zhǎng)沙一名6歲的男孩在商場(chǎng)玩，結(jié)果他跑著將一扇玻璃門暴力推開后，玻璃門突然炸裂，導(dǎo)致男孩身上、頭上到處劃傷。
作家連岳說(shuō)：為什么要教育孩子有禮貌？
是為了讓他生活得比較安全，這種方式風(fēng)險(xiǎn)低，他出門不會(huì)惹麻煩，更不會(huì)去挑釁力量遠(yuǎn)勝于自己的對(duì)手。
其實(shí)管教熊孩子，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是在保護(hù)他。
否則，終有一天，等待他的不是受傷，就是鐐銬或者別人的拳頭和刀子。
很多父母打著愛(ài)的名義，縱容孩子，總以為自己是保護(hù)孩子。
可這份保護(hù)，總有一天卻會(huì)讓孩子付出慘痛的代價(jià)。
真正的愛(ài)孩子，是愛(ài)中帶著管教
瑞典著名的精神醫(yī)師曾在《兒童如何掌權(quán)》中寫道：我從不相信教育僅是鼓勵(lì)和榜樣就能完成的，沒(méi)有懲罰、沒(méi)有權(quán)威，也就沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有進(jìn)步。
教育里必然會(huì)有痛苦的成分，而這個(gè)「痛苦」，越早讓孩子承受越好。
只有愛(ài)沒(méi)有懲罰的教育，終會(huì)害了孩子，會(huì)讓孩子誤以為自己什么都可以做。
但其實(shí)，只有讓孩子越早接受懲罰，孩子才會(huì)越早明白，什么事是不能做的。
前段時(shí)間，廣州一小區(qū)內(nèi)，兩個(gè)熊孩子將14輛豪車的車標(biāo)掰斷。
這14輛車中，其中12輛是奔馳，2輛邁巴赫，這些車標(biāo)維修下來(lái)需要四五十萬(wàn)的費(fèi)用。
然而孩子的家長(zhǎng)知道后，沒(méi)有包庇孩子，而是第一時(shí)間在業(yè)主群內(nèi)發(fā)了道歉信，并稱：「是我沒(méi)有教育好自己的孩子，希望能接受我真誠(chéng)的道歉，對(duì)不起?！?/div>
隨后聯(lián)系了相關(guān)業(yè)主進(jìn)行賠償，并懲罰了兩個(gè)孩子，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
教育學(xué)家洛克寫道：
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，就像一張白紙一樣。而后，他生存的環(huán)境開始給他上色，他的環(huán)境是什么樣的，他就會(huì)變成什么樣的人。
這世上從沒(méi)有管不好的熊孩子，只有不愿管的熊家長(zhǎng)。
正如劉濤曾在一次訪談中說(shuō)：「孩子從小要學(xué)會(huì)懂規(guī)矩，不能過(guò)于隨意隨性，更不能一味遷就，必須要有一個(gè)能管得住的人，讓他知道什么可以做，什么不可以做?！?/div>
是??！只有這樣教育孩子，孩子才不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)讓人討厭的熊孩子，才會(huì)明白為人處世的界限。
真正的愛(ài)孩子，不是一味地縱容，而是愛(ài)中帶著管教。
愿每一位家長(zhǎng)，都能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，丟掉縱容，及時(shí)管教孩子，讓孩子明白做人做事的原則和底線。
-End-
作者：夏晴風(fēng)
來(lái)源：凱叔講故事