快9歲的男孩，急性子，毛躁，但是認(rèn)真，要強(qiáng)，愛表現(xiàn)。比同齡孩子心理成熟一點(diǎn)。
舉例：前幾天練習(xí)跳繩：前20分鐘基本上30-50次失誤一次，不是不專注，的確是很認(rèn)真很努力的跳，還是越跳越差，于是開始急躁發(fā)脾氣，自然跳得更差。這時(shí)候我跑過去狠狠罵他一次(幾乎掉眼淚)，接下來他就跳出了快1000個(gè)的個(gè)人最高紀(jì)錄。
這種情況不是第一次發(fā)生，是很多次了，他的跳繩歷次個(gè)人記錄基本上都是在這種情況下創(chuàng)造的。第一次是6歲的時(shí)候280多次的個(gè)人最高記錄，我還記憶猶新，當(dāng)時(shí)也是狠狠罵了一通。
只是拿跳繩舉例子，在其他方面也是這樣，做數(shù)學(xué)題，英語題，都有出現(xiàn)這種現(xiàn)象。我簡直都摸到規(guī)律了，所以我也經(jīng)常在這種時(shí)候狠批他，因?yàn)槲抑酪欢ü苡?。有時(shí)候想起來替他委屈，因?yàn)槠鋵?shí)他這種情況下根本沒做錯什么，而是非常認(rèn)真努力的在做，非常想要做好。
而且罵得不夠狠還不行，如果只是普通批評，感覺他會更緊張，狀態(tài)更差，必須狠批，是一種給他罵透了的感覺，這時(shí)候他往往就能進(jìn)入一種特殊的模式。
當(dāng)然，正面鼓勵的時(shí)候也偶爾有激發(fā)出特別好的狀態(tài)，但是完全沒有這種規(guī)律可循。當(dāng)然希望更多的正面鼓勵他，但是從實(shí)效來說高壓批評比正面鼓勵有效太多了，基本上一批一個(gè)準(zhǔn)。
這是一種什么心理？應(yīng)該如何調(diào)整？我批他的時(shí)候是非常高壓的，自己都感覺不太對，很擔(dān)心長此以往會出問題。