今天就來和大家分享一下高中生物的學習方法，以及如何更好地去復習實現(xiàn)彎道超車！涵蓋三年知識點，幫助大家查漏補缺的同時鞏固基礎，吃透提升個二三十分不是問題。
一、課堂效率
對于生物，課堂效率是最為重要的。由于生物知識點多偏向于微觀，剛接觸時較難有感性的認識，對于某些自然規(guī)律的認識需要在課堂上通過老師的講解來逐步深入。
同時生物知識點較為細碎，但邏輯關(guān)系也較強，所以上課時一定要認真跟上老師的節(jié)奏，因為課堂上老師有效地串講，可以更好地幫助我們構(gòu)建知識網(wǎng)絡。
可以嘗試上課跟上老師步伐的同時，在腦中構(gòu)建動態(tài)模型，或者在講義上記下一些老師補充的知識點，以寫字的方式幫助自己集中注意力。
高三總復習時主要是在講義上記下重要二級結(jié)論，或者和其他模塊的聯(lián)系，完善知識網(wǎng)絡。
二、記背概念
生物需要花時間記概念，注意是整句的概念，不是某些關(guān)鍵詞。這些概念包括課本黑體字，還有老師上課講到的各種主干知識點。在記背概念的過程中要注重知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，不能只是記住一些零散的知識點，而是應該構(gòu)建知識網(wǎng)絡。記背概念對選擇題和簡答題都會有幫助，不能認為生物是理科而忽視了記憶。
背概念的過程不僅是記住一些專有名詞，更多的是在鍛煉自己應用生物術(shù)語答題的能力，同時更好地消化上課學習的內(nèi)容，解決疑難問題。
三、重視課本
生物與其他理科科目不同的一點是，生物書的地位更高。可以選擇用彩筆勾畫重點，這樣考前看第二遍時會更有方向和目的性。高三后期，我們的主要任務便是看書，有些學校的老師會下發(fā)課本原文填空（沒有的在文末給大家準備好了），可以提示大家看書時的重點，同時幫助集中注意力。這時此前的勾畫也發(fā)揮了作用，一方面幫助我們節(jié)省了一些滿書找知識點的時間，另一方面可以及時進行補充，重點記憶此前忽視的部分。
四、復習整理
整理總結(jié)的方法大體上有兩種，一種是在背概念的過程中，把重點放在理清知識點的內(nèi)在聯(lián)系上，并且復習課上記在旁邊的筆記。另一種是在老師講完練習后將每道題中的知識點提煉整理。在課上記下每個選項對應的結(jié)論，或者批注錯點，課下再將自己不熟悉的知識點及結(jié)論記在講義上，以便后期復習。
五、關(guān)于刷題
其實生物刷題遠不如整理錯點、記背概念、整理高考題效果好。
?？碱}和高考題差距較大，考前一個月需要多做高考題，理解高考題的提問方式，找到合適的答題思路。同時要重視高考題中自己不會的知識點，及時查漏補缺。