那么，瘋狂標語會“帶壞孩子”嗎？另類的高考標語到底是激勵，還是適得其反，這樣的標語對高考能起到什么樣的作用呢？
華東師范大學心理與認知科學學院教授、《決勝高考——高考生心理調適》作者徐光興告訴澎湃新聞，從心理學角度上說，標語對學生確有影響，也有積極作用。“首先是心理‘暗示’，有減輕焦慮、鼓勵的作用。其次是一種‘警醒’，就像是跑步最后的幾百米，聽到周邊吶喊就會開始沖刺。”
“但是標語怎么寫，是要注意的。”徐光興舉例，類似“穿皮鞋還是草鞋只看今朝”、“奮斗六十天，幸福一輩子”之類的高考標語，具有明顯的賭博意味，不但沒有警醒的作用，還會讓考生更加緊張，容易在考場上走神。
“不反對貼標語，但要看內容。比如計劃生育時的‘寧可血流成河，也不多生一個’，缺乏人性，也不合適。”徐光興認為，制定標語的人不應有功利主義，應有教育學和心理學的背景。至于到高考考前最后兩天，家長們應該如何“鼓勵”孩子？徐光興說家長首先自己先別焦慮，可以從潛力方面鼓勵孩子。有時，陪伴比多說更有好處，此時無聲勝有聲。
江蘇網友鄧海建認為，“變”與“不變”的是這個時代的圖景。“變”中足以窺見公共治理的步伐。并例舉了前兩年的標語，“戰(zhàn)勝富二代，考過官二代，高考不拼爹，努力靠自己”，旁敲側擊了“拼字訣”下的社會亂象。
一些市民在接受媒體采訪時表示：“標語應該上點檔次有點水平，這樣說有點直接了赤裸裸”，“如果把高考看成就是這么一條路的話，這樣如果他高考失利的話，一輩子都是個陰影。”