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什么樣的小孩最可愛？
這個(gè)問題放在以前，我一定會(huì)說有教養(yǎng)的小孩最可愛。但如果此時(shí)，我會(huì)非常堅(jiān)定地說：遇事冷靜有智慧的小孩最可愛。
就在剛剛，有個(gè)約5歲大的男孩和媽媽趕地鐵，在屏蔽門快要關(guān)上時(shí)，母子兩跨步從樓梯上下來。男孩利索搶先一步進(jìn)了地鐵，媽媽動(dòng)作稍慢，沒來得及跨進(jìn)去，屏蔽門已經(jīng)開始關(guān)閉。結(jié)果，男孩上了車，媽媽被留在了站臺(tái)。
站臺(tái)上的媽媽急得滿臉通紅，放開嗓子喊“兒子，兒子”。列車員并不知道站臺(tái)發(fā)生的一切，屏蔽門關(guān)閉后立馬啟動(dòng)去下一站了。
我看著眼前這個(gè)身材瘦小、兩手空空、電話手表都沒有的孩子，替他擔(dān)心起來。
在我正準(zhǔn)備和他說話時(shí)，男孩走到了一個(gè)老人身前，非常冷靜地說：“奶奶，能借你手機(jī)給打個(gè)電話嗎？我剛剛上地鐵跟媽媽沖散了。”
老人帶著驚訝的表情，掏出手機(jī)遞給了男孩。
“媽媽，我在下一站安檢叔叔那等你。”掛完電話男孩把手機(jī)還給了老人，帶了句謝謝。然后抓著旁邊的座位欄桿，安靜地站著。
我被男孩的冷靜沉著震驚了，這么小的人兒，從跟媽媽沖散到想出解決方法，不過五分鐘。除了外形像個(gè)孩子，他遇事的冷靜，和解決問題的速度，毫無夸張地說勝過很多成人。
首先，和媽媽沖散后，他掃視了周圍的人，選擇的是一位老人請(qǐng)求幫忙，這點(diǎn)透露著他謹(jǐn)慎的一面，畢竟老人跟年輕人相比，更有安全感。
其次，跟媽媽約定會(huì)合的地點(diǎn)也很安全。一個(gè)小孩獨(dú)自在地鐵站，沒有哪個(gè)地方比安監(jiān)處更安全了。
細(xì)細(xì)想過后，我發(fā)自內(nèi)心地為這個(gè)男孩點(diǎn)贊，太機(jī)智了！
01
同樣的走散場(chǎng)景，讓我想起了前年在深圳濕地公園遇到的一個(gè)孩子。
也是和男孩差不多年紀(jì)的樣子，他突然站在人群中嚎啕大哭，嘴里喚著“媽媽，媽媽”。
周圍的人被哭聲吸引了，上去問他具體情況，那孩子大概是太慌了，問什么都不說，只一個(gè)勁地哭。
后來我們拿了塊三明治哄住了他，等他情緒穩(wěn)定后，又問他記不記得家里人的電話。一問三不知，什么也不知道。
沒轍，我們一圈人只好把孩子送去了公園的保安室。工作人員廣播了十分鐘后，孩子?jì)寢尣怕朴频剡^來領(lǐng)人，臉上似乎并不著急，看見孩子還打趣地說“我以為你和別的小朋友在玩呢”。
工作人員看不下去，把孩子?jì)寢尳逃?xùn)了一翻后，才將孩子給了她。
說實(shí)話，這媽媽心也夠大，孩子走散快二十分鐘了，竟還渾然不知，一副“你們太大驚小怪”的樣子。孩子也一臉蒙圈，5歲的人了，家人名字電話樣樣記不住。
要我說，這對(duì)母子是命好，遇上了好人，若是那天遇到的是心懷不軌的壞人，估計(jì)孩子?jì)寢尩煤蠡谝惠呑印?/div>
而孩子呢，在遇事時(shí)完全手足無措，從“壞人”的角度設(shè)想，大概都比較喜歡這種萌萌的、什么都不懂的小孩了。隨便一個(gè)好吃的就能將他帶走。
所以說，教會(huì)孩子遇事冷靜，懂得一些基本自保知識(shí)是多么重要啊。誰知道，孩子的下一刻會(huì)遇上什么呢。
02
看過一個(gè)電影橋段，載著孩子出游的校車，在途中不幸落水，掉入海里的老師孩子一團(tuán)混亂，只顧著呼喊救命。
有個(gè)小女孩卻非常冷靜地往周圍游動(dòng)，查看可以逃出車內(nèi)的機(jī)會(huì)。幸運(yùn)的是，她在車尾部發(fā)現(xiàn)了一道光。最終她領(lǐng)著同學(xué)，安全逃出。
如果小女孩和其他人一樣，只會(huì)慌亂，不懂得冷靜想辦法自救，那么她極有可能，會(huì)永遠(yuǎn)被困禁在那輛校車?yán)铩?/div>
去年，淮安市某小區(qū)的一處車庫突然起火，樓上的兩個(gè)孩子被困。
路人以為兩個(gè)孩子可能遇難了，但救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，打開房門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，十歲的哥哥臨危不亂，帶著兩歲的妹妹用濕毛巾捂著嘴巴，安靜地等待救援人員過來。
還有2016年一名5歲女童在上學(xué)途中，被人強(qiáng)行帶走，在高速公路上，她是如何自保的呢？整個(gè)脫險(xiǎn)過程堪稱“防拐教材”。
女童面對(duì)強(qiáng)行帶走她的人，沒有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待出逃的機(jī)會(huì)。
女童一直在等交警出現(xiàn)，因?yàn)樗澜痪迨迨呛萌恕．?dāng)她發(fā)現(xiàn)交警出現(xiàn)，并有機(jī)會(huì)出逃時(shí)，立馬抱著交警的腿哭喊“她不是我的媽媽”。
而交警詢問的信息，女童能清晰表達(dá)：我是怎么被強(qiáng)行帶走的，我的名字叫什么，我是哪個(gè)小學(xué)的學(xué)生，書包上有我爺爺?shù)碾娫?hellip;…
因?yàn)榕峁┑男畔⒊渥�，警方很快�?lián)系到了家人。
很多人夸贊女童聰慧，遇事沉著。
是的，女童的冷靜沉著不是平白無故的。
女童爺爺在孫女剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，就著手培養(yǎng)孩子背記家人的姓名、電話，孩子學(xué)不會(huì)就編成兒歌，讓她牢記。4歲，女童就能將家人的信息、學(xué)校校名、地址、老師的電話背下來。
爺爺告訴她，如果遇到“壞人”不要慌，“壞人”帶著她經(jīng)過人多的地方時(shí)，一定要喊救命。
孩子的自保能力不是一蹴而成，如果父母沒有教會(huì)她遇事如何處理，孩子又哪來的沉著冷靜，急中生智呢。
03
現(xiàn)今大家都在談“起跑線”，給孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，報(bào)各種的技能興趣班。極少有人注意到，孩子連基本的日常自救能力，遇事冷靜處理的能力都沒學(xué)會(huì)。
真正遇到安全或者危險(xiǎn)的時(shí)候，所謂的起跑線力量微乎其微。危險(xiǎn)才不會(huì)管你鋼琴幾級(jí)、英語多么流利。
坦白來講，在這之前我和其他大人一樣，并沒有意識(shí)到孩子學(xué)會(huì)冷靜處理事情的能力如此重要。
但此刻起，我會(huì)在孩子的學(xué)習(xí)中，增加一項(xiàng)任務(wù)，那就是：學(xué)會(huì)基本的自救。至于其他的東西，優(yōu)先級(jí)可以往后靠。因?yàn)槲矣X得，沒有什么比孩子的安全更重要了。
