人們最大疑問(wèn)是—— 所謂“學(xué)神”“學(xué)霸”究竟是不是天生的？
大學(xué)三年 26門課成績(jī)達(dá)到滿分標(biāo)準(zhǔn) 浙大數(shù)學(xué)系一“學(xué)神”網(wǎng)上走紅
除了學(xué)習(xí) 唱歌、彈吉他、玩滑輪他也沒(méi)落下
期末考來(lái)臨，各大學(xué)“學(xué)神”、“學(xué)霸”再次成焦點(diǎn)，成為網(wǎng)友膜拜對(duì)象。其中，浙大數(shù)學(xué)系2011級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)男生卓步猛，就被網(wǎng)友封為“學(xué)神”，網(wǎng)友評(píng)價(jià)他“太牛了！”
卓步猛的三年成績(jī)單中，有26門課（約占所修課程的1/3）成績(jī)?yōu)闈M績(jī)（95分及以上），其中包括5門100分，4門99分，5門98分，連體育課也都是95分以上。
很多人會(huì)問(wèn)：這些“學(xué)神”、“學(xué)霸”是天生的嗎？
他很牛：能文能武 能唱能跑
瘦高個(gè)的卓步猛，笑時(shí)很靦腆。作為浙大數(shù)學(xué)系數(shù)一數(shù)二的偶像級(jí)人物，他并沒(méi)盛氣凌人的感覺(jué)。身邊好友說(shuō)，把自己比作“烏龜”的他，是個(gè)非常謙虛的人。
在浙大十佳大學(xué)生評(píng)選會(huì)上，每人有5分鐘演講時(shí)間。卓步猛在最后向全場(chǎng)人一展歌喉，唱起了周杰倫的歌曲《蝸牛》：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……”
“說(shuō)實(shí)在的，我這樣一步步走下去，最大動(dòng)力就是對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。”卓步猛說(shuō)，小時(shí)候在數(shù)學(xué)方面會(huì)想得比別人多，那時(shí)沒(méi)有其他事可做，都是自己一個(gè)人學(xué)數(shù)學(xué)。“學(xué)神”光環(huán)外，他是全能體育健將，也自詡為 “文藝青年”。
“我不是那種整天浸在書堆中的人。”卓步猛大一時(shí)加入浙大吉他協(xié)會(huì)、輪滑社和跆拳道協(xié)會(huì)。因?yàn)閻?ài)唱歌，他常常練吉他。他還曾經(jīng)參加數(shù)學(xué)系的十佳歌手大賽，并進(jìn)入了前六名。
復(fù)習(xí)時(shí)從不刷微博玩微信
卓步猛的輔導(dǎo)員林斌斌說(shuō)，卓步猛做事專注，喜歡鉆，他很有天分，但最重要的是他對(duì)知識(shí)有種“求甚解的精神”。
“我們系副主任張立新教授曾提到過(guò)這樣一件事。當(dāng)年，他在批卓步猛考試試卷時(shí)，前前后后檢查了很久，才在卷面上挑出一點(diǎn)小問(wèn)題，給他扣了一分，最后給了99分。”卓步猛的同班好友陳吟吟說(shuō)。
學(xué)習(xí)肯下苦功夫，社團(tuán)活動(dòng)樣樣參加。學(xué)和玩如何兼顧？卓步猛的秘訣是：效率，效率比時(shí)間更寶貴。
卓步猛說(shuō)，有的人花10多個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中又花去一半時(shí)間玩耍，比如抽空玩微博刷微信。他不這么做，同樣的復(fù)習(xí)內(nèi)容，他只用五六個(gè)小時(shí)就夠了，完全專心致志。“確保這段時(shí)間里思維的連貫性，不要因?yàn)槠渌麓驍唷?rdquo;卓步猛在自習(xí)教室做考前復(fù)習(xí)，可以從早上8點(diǎn)待到晚上11點(diǎn)，微博微信一概不理。
“上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。”卓步猛的方法很簡(jiǎn)單。“數(shù)學(xué)課，僅靠考試周前的一段時(shí)間來(lái)突擊，肯定不行。”比較忙時(shí)，卓步猛會(huì)羅列一份清單，安排一天中的事。
卓步猛打算今后要出國(guó)留學(xué)，到美國(guó)繼續(xù)讀統(tǒng)計(jì)學(xué)。現(xiàn)在，他已向美國(guó)16所院校提交了入學(xué)申請(qǐng)，估計(jì)2、3月份知道錄取結(jié)果。
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“學(xué)神”究竟是不是天生的？
人們的疑問(wèn)是：“學(xué)神”、“學(xué)霸”是天生的，還是后天煉出來(lái)的？
“我不喜歡別人喊我‘學(xué)神’、‘學(xué)霸’，我沒(méi)覺(jué)得自己特別優(yōu)秀。”卓步猛認(rèn)為，所謂“學(xué)神”肯定不是天生的。“復(fù)習(xí)周到了，每天一般要花10多個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，有時(shí)回寢室還會(huì)跟同學(xué)繼續(xù)討論。有一次寢室斷電后，我還借著寢室樓公共廁所的燈光復(fù)習(xí)到兩點(diǎn)呢。”
那么“學(xué)神”的秘密在哪？“跟智商、情商都有關(guān)系。”國(guó)貿(mào)專業(yè)任課老師陳曉靜說(shuō)，“學(xué)神”、“學(xué)霸”絕非天生，應(yīng)該是靠努力得來(lái)的。不過(guò)，那些屏蔽一切玩樂(lè)的事物，不參加社團(tuán)活動(dòng)、不看電腦、不用手機(jī)，一門心思學(xué)習(xí)的人，似乎視野太狹窄，肯定不是真正優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。
浙大公共管理學(xué)院副教授鐘瑞軍說(shuō)，根據(jù)科學(xué)研究，關(guān)于學(xué)習(xí)，60%—70%跟遺傳有關(guān)，30%—40%跟學(xué)習(xí)習(xí)慣、技巧、規(guī)則等有關(guān)。國(guó)內(nèi)大學(xué)里出現(xiàn)綜合實(shí)力很強(qiáng)的“學(xué)神”、“學(xué)霸”，這個(gè)群體在國(guó)外頂尖高校也存在。
“毫無(wú)疑問(wèn)，這些學(xué)生的智商肯定不低。”鐘瑞軍認(rèn)為，這些孩子知道健康用腦，注重學(xué)習(xí)技巧，在高中或更小時(shí)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且清楚地知道如何分配時(shí)間，所以做事能達(dá)到事半功倍的效果。
鐘瑞軍還說(shuō)，也有一種情況，有的學(xué)生智商高，但他不愿意把時(shí)間花在專業(yè)學(xué)習(xí)上，而是把參加社團(tuán)、看書或鉆研自己喜歡的領(lǐng)域，這些人在今后的發(fā)展也很好，甚至超越同齡人。“
他舉了個(gè)例子，浙大信電系有個(gè)學(xué)生，專業(yè)課成績(jī)并不好，他一門心思都撲在計(jì)算機(jī)上，參與各種IT論壇，在領(lǐng)域內(nèi)算是小有名氣了。他一畢業(yè)，就被一家綜合實(shí)力排名很靠前的互聯(lián)網(wǎng)公司錄用，對(duì)方給出年薪超20萬(wàn)元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同專業(yè)其他學(xué)生。（來(lái)源：杭州日?qǐng)?bào)）
