常常聽(tīng)到一些高三提分的神話(huà)傳說(shuō)。什么高一高二成績(jī)平平，高三一下子提分50＋，高考成功考入985名校之類(lèi)的。也有些同學(xué)高一高二想怎么玩兒怎么玩兒，高三學(xué)一年一樣上大學(xué)之類(lèi)的。有的同學(xué)就要問(wèn)了，這些人都是些什么神仙操作。這種跟大力水手吃菠菜，瞬間加buff的騷操作怎么做呢。下面就是操作指南了，接好了！
1、 明確知識(shí)點(diǎn)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（知識(shí)樹(shù)）
高一高二兩年的時(shí)間基本上就是用來(lái)上新課，老師會(huì)以教學(xué)任務(wù)為準(zhǔn)，在這兩年的時(shí)間里面完成所有的教學(xué)任務(wù)，所以說(shuō)很多同學(xué)就可能處于一種在不停跟著老師跑的狀態(tài)，反正也不曉得要跑哪兒去，跟著老師跑就對(duì)了，不跑就會(huì)跟不上老師的腳步。那么到高三這一年就需要慢下來(lái)，搞清楚自己這兩年到底學(xué)了些啥。那么這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)怎么建立呢？那就是我要說(shuō)的第二點(diǎn)了。
高考底要考些啥？一張卷子150分或者300分的綜合，這些分值是如何劃分的。每道題多少分，這些題的背后就是相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。以考點(diǎn)為依據(jù)去歸納整理知識(shí)點(diǎn)是最省事的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，按照分值來(lái)花時(shí)間。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)年年考，那么肯定就是想盡一切辦法搞懂。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候都是盡自己的全力去把所有的知識(shí)點(diǎn)搞懂，但是到了后期如果時(shí)間不夠的話(huà)，同學(xué)們?cè)谧鋈∩岬臅r(shí)候也會(huì)比較有依據(jù)，不是走到哪里黑就到哪里歇，也不是抱著個(gè)芝麻就跟中了一個(gè)億一樣拔腿就跑，九頭牛都拉不回來(lái)。
看到這里 ，又有同學(xué)要問(wèn)了。我又不是出題人，我咋個(gè)曉得哪些是考點(diǎn)？這個(gè)時(shí)候就是高考考試大綱出場(chǎng)的時(shí)候。當(dāng)然很多同學(xué)有會(huì)接著說(shuō)，那我上哪兒去看這個(gè)高考考試大綱，就算看到了，我看不懂怎么辦？
一般老師最喜歡干的事情就是研究高考考試大綱，所以同學(xué)們完全不用擔(dān)心這個(gè)。同學(xué)們需要做的就是題型歸納。
關(guān)于建立題型，數(shù)學(xué)是最明顯的。每一種大題的知識(shí)范圍都是明確的，解答題也有一定的技巧。至于語(yǔ)文、政史地這樣的文科科目，題型也是有的，只是隱蔽一點(diǎn)，但是也不是不可以歸納的。世上無(wú)難事，只怕有心人。
舉例來(lái)說(shuō)，高考語(yǔ)文的詩(shī)詞鑒賞題跟后面的散文閱讀題有沒(méi)有相似性？當(dāng)然有啊。不都是從藝術(shù)手法結(jié)合作者情感這個(gè)角度來(lái)作答嗎？那么可以不可以歸納在一起呢？當(dāng)然可以了！看到這里，又有同學(xué)要問(wèn)了，老師不是會(huì)歸納嗎？費(fèi)這勁干嘛啊。那么有這種心理的同學(xué)記得問(wèn)自己一句，要去參加高考的人是你們的老師，還是你們自己？
4.學(xué)會(huì)反思，建立錯(cuò)題集
高三這一年，會(huì)有大大小小無(wú)數(shù)的考試。周考月考期中考期末考……這些考試的作用不是來(lái)打擊你的，而是給你提供檢測(cè)機(jī)會(huì)的。到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)，一考就知道。有些同學(xué)考完了就完了，卷子折個(gè)紙飛機(jī)就給仍了。千萬(wàn)不能扔！不然前面讓你歸納整理，明確知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)全是白費(fèi)功夫。你的每一道錯(cuò)題都是一個(gè)鮮活的例子，一次追根溯源的機(jī)會(huì)。把這個(gè)錯(cuò)題屬于哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)找到，這個(gè)考點(diǎn)是怎么考的，你又是怎么錯(cuò)的，全部記下來(lái)。同一個(gè)坑掉一次不長(zhǎng)記性掉第二次也就算了，第三次就絕對(duì)要醒悟了，同學(xué)！
（文章中的圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）
