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高考結(jié)束有些時間了，家長們都松了口氣，孩子們該浪的也都去浪了，本來我以為高考沒什么事兒了，但是今天看到個話題，版版我覺得咱們還是來聊聊吧。

每個高考生的家長都希望在高三這個重要的一年孩子努力沖一沖，一些基礎(chǔ)弱的孩子往往除了無限的題海歪，還有數(shù)不清的輔導(dǎo)班，有這么一個家長從今年3月起將女兒送到某教育機(jī)構(gòu)，花10.3萬元補(bǔ)習(xí)，希望考個理想大學(xué)。誰知道高考成績出來后，只有243分，連�？贫紱]上。校方表示老師已經(jīng)盡力，給出理由是：她笨！并答應(yīng)退還1萬元培訓(xùn)費(fèi)，但謝女士對于校方給出的“女兒很笨”這一說法不滿。

花重金給孩子輔導(dǎo)≠成績一定變好，這個大家認(rèn)可么？

上輔導(dǎo)班一定有用么？
去年我們有咨詢過一些學(xué)霸，看看他們這么說

人物一：王一凡高考成績：679分“輔導(dǎo)班對考試作用不大”

王一凡說，她小學(xué)的時候曾上過奧數(shù)班，大約是從四年級下學(xué)期開始上的。現(xiàn)在回想起來，她覺得對自己心理上的鼓勵作用大于對數(shù)學(xué)水平的提高作用。畢竟，那些奧數(shù)題的解法，現(xiàn)在早就都已經(jīng)不記得了。王一凡那時候也上過英語課，她認(rèn)為，應(yīng)該有一定作用，至少，在她的記憶里，沒有背單詞的痛苦回憶。

初中時，王一凡上過數(shù)學(xué)、物理的競賽課還有化學(xué)的預(yù)科班。她說，她的的競賽成績一向不怎么好，但是競賽課可以提供一個很好的提前預(yù)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容的契機(jī)。至于預(yù)科班，是為了減輕一下剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)的畏懼心理，開學(xué)后跟著老師學(xué)習(xí)時已經(jīng)聽過一遍，會對自己的信心有所幫助。

升高中的時候，王一凡沒有上過任何預(yù)科。高中之后也只是在學(xué)校里上數(shù)學(xué)物理競賽課，沒有在外面上課外班。班里很多同學(xué)會在外面根據(jù)自己的情況上一些課，她覺得，有的課也很不錯，關(guān)鍵是要選擇能對自己有幫助的課外班。不過也要注意上課時間的把握，上的課太多的話，自己回顧總結(jié)的時間會減少，所以還是要根據(jù)自己的情況找到一個平衡點(diǎn)。

“對于我本身而言，在課外班的學(xué)習(xí)說不上對考試有什么明顯作用，大家不要迷信別人說的上或者不上的說法，覺得自己有必要上，那就上上也無妨。”王一凡表示。

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人物二：張芝璇高考成績：603分“父母從不逼著上輔導(dǎo)班”

小學(xué)和初中時，張芝璇都參加過課外輔導(dǎo)班，但是高中幾乎就沒再參加了。

在參加課外輔導(dǎo)班方面，父母很尊重她的選擇。如果自己想要加強(qiáng)的科目方面有不錯的課外輔導(dǎo)班，就會去聽聽看，適合自己并且有用就繼續(xù)上；不適合或者對于自己用處不大，就不再上了。

“一般來說，認(rèn)真跟著學(xué)校的進(jìn)度和安排就足夠了，沒有太大的必要參加課外輔導(dǎo)班，而且課外輔導(dǎo)班的效果也是因人而異。”張芝璇認(rèn)為。她建議，學(xué)生要有自己的分辨力，家長要尊重學(xué)生的意見和選擇。不能一有問題就盲目報班或者跟風(fēng)報班。

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人物三：魏璐高考成績：610分“課堂45分鐘學(xué)習(xí)最重要”

魏璐曾在小學(xué)和初中時上過課外輔導(dǎo)班，高中時則因?qū)W校學(xué)業(yè)緊張沒有報過課外班。

魏璐說，她小學(xué)主要是學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語，但奧數(shù)其實對后來的學(xué)業(yè)沒有太大幫助，英語則因為學(xué)校教材太過簡單，通過課外班打下了較為堅實的基礎(chǔ)，之后一直沒有在英語上下過太大功夫。

而初中數(shù)學(xué)課外班，主要起到了拓展思維、積累做題方法的作用。魏璐建議學(xué)弟學(xué)妹可以根據(jù)自己的情況，哪一科目偏弱可以考慮上課外班補(bǔ)一補(bǔ)。但她認(rèn)為，最主要的還是把握好學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)。

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人物四：：趙旺高考成績：684分“從不上輔導(dǎo)班”

在采訪趙旺時，他回答的少，倒是站在一旁的父親雙眼笑成了一條縫。“上哪所學(xué)校，報考什么專業(yè)，讓孩子做主，他從小就很獨(dú)立。”趙旺的父親說。

趙旺告訴說，他高中三年一直住校，只是雙休日才回家，周日下午又趕回了學(xué)校。

“不要將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種壓力，而是看成一種快樂，只有自己學(xué)習(xí)快樂，成績自然就上去了。”他說，上課的時候必須認(rèn)真地聽老師講課，課后多做些題目，不過同類型題目需要舉一反三，學(xué)習(xí)就會很輕松。

趙旺直言，他從小學(xué)到中學(xué)，成績在班上一直是前幾名，從沒有請過家教，也很少做課外作業(yè)。

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人物五:秦震宇高考成績：680分"多參與競賽課"

父母曾經(jīng)在秦震宇小學(xué)階段安排他上過一些興趣班，但上了高中以后就很少上輔導(dǎo)課了。唯一參加的就是學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽課，秦震宇說：“高二暑假上過一些名師的數(shù)學(xué)競賽課，這些課程對我數(shù)學(xué)的進(jìn)步扮演了不可或缺的角色。”

雖然是個“學(xué)霸”，但秦震宇說自己并非學(xué)習(xí)狂，而是各方面均衡發(fā)展的類型，打乒乓球、看小說、玩游戲都是他所喜愛的。“一般周末回到家中會看會兒電視。我喜歡看《開講啦》，節(jié)目中的好多嘉賓都可以成為作文中的素材，更重要的是，他們會影響我的三觀。另外，我也特別喜歡打籃球、乒乓球，并且都參加過校內(nèi)比賽，雖然成績一般，但經(jīng)歷更加珍貴，我可以在比賽中體會競技的緊張，在比賽后結(jié)交更多的朋友。除了要會學(xué)習(xí)，還要會玩，要講究效率，不能成了書呆子。”

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人物六:張毓高考成績：601分"不跟風(fēng)補(bǔ)課"

張毓直言自己一直有上輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，但是，她從不跟風(fēng)，從小到大，一直是根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，爸媽也不強(qiáng)迫她參加。

她說，小學(xué)時，她曾補(bǔ)習(xí)過作文，假期補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，初中時，補(bǔ)習(xí)過物理和數(shù)學(xué)，進(jìn)入高中，只有在高三補(bǔ)習(xí)過地理。其間，也報過興趣班，學(xué)過鋼琴。

“我覺得，不論上什么輔導(dǎo)班，都要有自己的主見，根據(jù)自身情況進(jìn)行針對性的補(bǔ)習(xí)，而不是一味跟風(fēng)。”張毓強(qiáng)調(diào)。

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這個版給孩子上輔導(dǎo)班的有很多
你們家孩子上輔導(dǎo)班的效果怎么樣？