某一天晚自習(xí)結(jié)束，兒子突然像瘋了一樣對給他前去送衣物的我大喊大叫。
“我真的受不了了，我要回家住，你說過我可以回家住，我可以走讀的。”
他“突然”的情緒激動(dòng)，動(dòng)作粗暴讓我惶恐不已。明明上星期回來還跟我講過同寢室友的趣事，那個(gè)時(shí)候的他對學(xué)業(yè)對同學(xué)都是一臉笑盈盈的模樣，可那晚他卻因?yàn)殚L期巨大的課業(yè)壓力和孤獨(dú)環(huán)境抑郁不已，甚至做出了很多言行過激的舉動(dòng)。
“想回家就回家吧。”
現(xiàn)在的兒子，仍然同時(shí)兼顧著競賽的學(xué)習(xí)跟繁重的課業(yè)，但明顯情緒壓力都已得到了極大的緩解。
其實(shí)早在開學(xué)最初，學(xué)校就同時(shí)開了10門學(xué)科，巨大的作業(yè)量，海量的上課信息，還要投入足夠的競賽時(shí)間跟精力，孩子的壓力可想而知，再加上集體生活中睡眠質(zhì)量的問題，整個(gè)的精神跟狀態(tài)都是在惡性循環(huán)的。期間我也曾無數(shù)次問過他是不是壓力太大，無數(shù)次回我的卻是沒有問題，想來只是為了能不讓我阻止他學(xué)競賽，就這樣他一直在這種崩潰的情緒邊緣顧左右而言他。
“承認(rèn)自己壓力太大，其實(shí)也沒什么。”
這是前幾天孩子坦然的笑著跟我說的話。
兒子一直是非常要強(qiáng)的一個(gè)人，不愿示弱不肯放棄，可面對自己無法調(diào)解的壓力無法改變的現(xiàn)狀時(shí)那種最初的無力感會在積年累月后的一個(gè)節(jié)點(diǎn)爆發(fā)，而那晚那種爆發(fā)后的撕裂感會讓他痛苦不已，崩潰的瞬間萬千可怕的念頭都會脫韁而出。
承認(rèn)自己的不足，承認(rèn)自己的弱小，與那個(gè)“喪喪”的自己學(xué)會相處，當(dāng)面對你無法承受的壓力時(shí)學(xué)會讓步并不是一件可恥的事，所以當(dāng)孩子笑著坦然跟我說，“承認(rèn)自己壓力太大，其實(shí)也沒什么。”時(shí)我真替他開心，別怕取笑，別去偽裝，因?yàn)槟愫蜕钫嫦嘤臉幼诱娴淖屓撕苄奶邸?/font>
