爸爸的陪伴（13）------做個(gè)公益活動(dòng)吧
當(dāng)孩子一次次拒絕我的教育的時(shí)候，我的心情真是沮喪又難受。是我的方法不對(duì)？是我的情感不夠？還是我根本就不懂教育，不明白孩子的心理？我想，要不在小區(qū)試試？每周日下午在樓下活動(dòng)層給全小區(qū)的小朋友答疑二小時(shí)？
關(guān)于活動(dòng)，很簡單，每周日就當(dāng)曬二小時(shí)太陽了。況且下雨下雪也不怕，樓下架空層本來就不懼風(fēng)雨。不過總得給來參加活動(dòng)的孩子家長們作個(gè)簡單解釋吧：
A:關(guān)于教育理念。在給孩子們答疑的過程中，總難免會(huì)說開去，總是可能會(huì)圍繞自己的教育理念來說事，所以要把我的教育理念先說一下，以免誤人子弟。教育的本源，我覺得是提高孩子解決問題的能力。我希望我的孩子成為一個(gè)：客觀公允地看待這個(gè)世界；內(nèi)心平靜，行動(dòng)狂野；有足夠的獨(dú)立生存能力的人。
B：關(guān)于生活。（生活的方方面面：健康、學(xué)習(xí)、工作、家庭、情感生活、朋友關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)觀念、價(jià)值觀念、人生目標(biāo)）。先剖析一下生活。我的生活，或者很美好；或者不太好；或者很糟糕。如果你覺得很美好，我想那就堅(jiān)持下去吧。祝福你永遠(yuǎn)美好下去。如果是不太好或者很糟糕，我覺得那就應(yīng)該改變自己。要改變的不是這個(gè)糟糕的結(jié)局，要改變的應(yīng)該是你面對(duì)生活的態(tài)度。是的，是態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度才是真正的原因。改變你對(duì)生活的態(tài)度吧。
C:關(guān)于數(shù)學(xué)。（我選擇每周日14:00-16:00在小區(qū)樓下做個(gè)數(shù)學(xué)答疑。對(duì)小區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)生，做個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的交流分享。）為什么是數(shù)學(xué)？因?yàn)樵谖已劾�，�?shù)學(xué)是最美好的。從阿基米德到特斯拉，從阿拉伯?dāng)?shù)字到互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、工業(yè)自動(dòng)化、大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)學(xué)一直占據(jù)著最重要的位置。
1）數(shù)學(xué)是自然科學(xué)，較少涉及人文，不太會(huì)誤人子弟，純屬學(xué)習(xí)交流及分享活動(dòng)；
2）著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生說他的學(xué)習(xí)方法非常簡單，就是“讀書要從薄到厚，再從厚到��！”，我非常推薦這個(gè)方法；
3）解數(shù)學(xué)題是一個(gè)美好的享受。是歸納法與演繹法的完美結(jié)合。每個(gè)小朋友都可以自習(xí)，可以正向推導(dǎo)，反向演繹，自我檢驗(yàn)，直至100分。
兒子早上還和我頂嘴，“你說我不好好學(xué)習(xí)。那你怎么不好好工作。就憑你一個(gè)經(jīng)常晚上打麻將，一早上就躺在沙發(fā)上看手機(jī)的人”。
我無語了。孩子，你真的了解我嗎？好吧。孩子，我沒有辦法改變你，我改變自己吧。也許這也是一種新的生活。
國慶前三天剛剛到臨安的龍須山頂享受了一下快樂的休閑生活。緩解一下連續(xù)半個(gè)月的工作帶來的窒息感。
我也改變一下自己的態(tài)度吧。
2021年10月4日
