記者昨日從鄞州中學(xué)獲悉，浙江省教育廳2014年將開展“無(wú)班級(jí)管理試點(diǎn)”，在高中探索必修課走班教學(xué)模式，我市鄞州中學(xué)成為寧波唯一試點(diǎn)學(xué)校。
其他10所學(xué)校是浙師大附中、杭州二中、杭師大附中、杭州綠城育華學(xué)校、溫州中學(xué)、嘉興一中、春暉中學(xué)、義烏中學(xué)、天臺(tái)中學(xué)、青田中學(xué)。
據(jù)了解，所謂的“無(wú)班級(jí)管理試點(diǎn)”在高中階段其實(shí)是“必修課走班教學(xué)試點(diǎn)”，目前全省高中的選修課已經(jīng)開始自主選課、走班教學(xué)，現(xiàn)在試點(diǎn)的是必修課。此前一年，我省已有杭州綠城育華學(xué)校、浙師大附中、青田中學(xué)、義烏中學(xué)自發(fā)成為必修課走班試點(diǎn)，今年擴(kuò)大到11所學(xué)校。
鄞州中學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人廖老師告訴記者，由于必修課走班試點(diǎn)剛剛確定，目前有可操作性的方案還沒(méi)有，現(xiàn)在只是一個(gè)大的框架。“我們?cè)O(shè)想走班制后，班額會(huì)比較小，一般二三十人。”
廖老師說(shuō)，班級(jí)的組織形式跟現(xiàn)在的行政班不一樣，走班后就沒(méi)有班級(jí)、沒(méi)有班主任了。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃，選擇哪個(gè)級(jí)別的課程。所有老師都作為德育導(dǎo)師，聯(lián)系和輔導(dǎo)學(xué)生，比如一周內(nèi)必須找學(xué)生見(jiàn)一次面，談一次話。
而課程至少會(huì)分為三個(gè)層次，比如語(yǔ)文科目，可能分為側(cè)重文科的，側(cè)重理科的，以及大學(xué)選修課程等三種。此外，理工科課程可能會(huì)按照上課進(jìn)度分不同級(jí)別，有的班上得慢點(diǎn)，有的則上得快點(diǎn)。
走班制后，沒(méi)了班級(jí)和固定教室，學(xué)生如何復(fù)習(xí)？
廖老師說(shuō)，那時(shí)候教室可能就變成專業(yè)教室、功能教室，學(xué)生按自己的特點(diǎn)選擇，老師則坐進(jìn)教室里，比如物理老師坐在物理教室、英語(yǔ)老師則坐到英語(yǔ)教室去。
由于走班制后，沒(méi)有固定的教室和課桌，為了便于學(xué)生存放物品，學(xué)校還將新建一些配套設(shè)施。據(jù)介紹，鄞州中學(xué)將在今年9月份搬進(jìn)新校區(qū)，在新校區(qū)每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的柜子，書和資料都放在自己的柜子里。
廖老師說(shuō)，試點(diǎn)走班制為了照顧學(xué)生的差異性，讓學(xué)生可以差異化發(fā)展。而正式實(shí)行估計(jì)要到下個(gè)學(xué)年，也就是今秋學(xué)期，現(xiàn)在先要頂層設(shè)計(jì)、制定具體的實(shí)施方案，還要經(jīng)過(guò)短時(shí)間的實(shí)行來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。那么在部分高中試點(diǎn)之后，未來(lái)是否會(huì)在全省推廣？
去年底，在省教育廳基教處主辦的“浙江省必修課走班教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校研討會(huì)”上，省教育廳副廳長(zhǎng)韓平曾表示，必修課分層走班教學(xué)改革勢(shì)在必行，但要謹(jǐn)慎、穩(wěn)妥，各個(gè)學(xué)校要建立完善有效的實(shí)施方案和管理制度。
“我覺(jué)得這個(gè)蠻困難的。”寧波效實(shí)中學(xué)一位老師表示，中國(guó)的教育的組織形式是班級(jí)授課制。由于整體學(xué)生數(shù)量也比較龐大，人均擁有教師數(shù)都比較低，無(wú)論是分層，還是根據(jù)分層開課，都有很大的困難。
