最近網(wǎng)上又開始討論關(guān)于#夸孩子聰明還是夸努力#的話題了。
幾十年前，我們的父母及祖父母們，都特別喜歡貶低孩子，非常吝嗇于夸獎孩子，哪怕孩子考第一，父母也絕不表揚，生怕孩子變驕傲了，退步了……如果孩子成績差，父母就更覺得沒有表揚的理由，反而會恨鐵不成鋼，各種羞辱，試圖用激將法來刺激孩子知恥而后勇……
再后來，國外的夸獎教育開始在國內(nèi)流行，于是很多家長開始動不動就豎大拇指夸孩子真棒。
到了最近，主流觀念似乎又演變成了“夸孩子努力，而不是夸孩子聰明！”，這種觀念來自于斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克和她的團隊。他們用10年時間，對紐約20所學(xué)校、400名五年級學(xué)生做了長期的研究，才得出了上面這個結(jié)論。這個結(jié)論被很多報刊及網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載，一時間成為了教育界主流觀念，大家一致贊同這種觀點。
但是最近網(wǎng)上又開始熱議#夸孩子聰明還是夸努力#了，有人認為多夸孩子努力是片面的，因為比如那些考第一名的，他不缺別人夸他努力這個評價，他需要的是老師夸他聰明。而那個天才，也不缺聰明的標(biāo)簽，他缺乏的是“勤奮的人不一定都聰明，但聰明的人都勤奮”之類的勸告。
那么大家覺得呢？
