每年的中高考季，總會(huì)給我們帶來一些新聞，一些話題。前幾年，家長和學(xué)生多關(guān)注志愿的填報(bào)啊，課程改革的方向啊。而在近一兩年，許多家長轉(zhuǎn)而將目光投向另一種升學(xué)渠道——留學(xué)。這當(dāng)然和教育的國際化相關(guān)，也和家庭經(jīng)濟(jì)條件密切地捆綁于一起。
中考、高考后出國，我們說這是低齡化留學(xué)，于是重點(diǎn)放在了“低齡化”上。其實(shí)，在多次采訪留學(xué)家庭后，我覺得，家長比想象中要理性。為孩子選擇留學(xué)這條路，很大程度上也算是一種教育投資了，他們算過賬，去國外讀書，未必虧。
拿中考畢業(yè)生來說，如果不準(zhǔn)備讀公辦高中（杭州以公辦為主），那么幾乎只有華山一條路——出國留學(xué)。因?yàn)樵诤贾荩兇馑搅⒌母咧�，學(xué)費(fèi)并不便宜，一學(xué)期也要四千元左右的學(xué)費(fèi)，有些寄宿制的私立高中學(xué)費(fèi)更高。更關(guān)鍵的是，有些私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量受到家長的質(zhì)疑，他們說，“如果我一年為孩子花下萬元的學(xué)費(fèi)，他（她）卻沒有能力與別人競爭大學(xué)的名額，那我為什么還要讓孩子留在國內(nèi)呢”。家長的意思是，出國讀書，至少可以讓孩子蟄伏三年，以便于升入更好的國外高校，從這點(diǎn)來說，起點(diǎn)要比有些大學(xué)中或大學(xué)畢業(yè)后出國深造的同學(xué)來得優(yōu)越，盡管這要多花錢，但家長認(rèn)為花得值。
高考生出國留學(xué)，目的其實(shí)更實(shí)際。在國內(nèi)，很現(xiàn)實(shí)的問題是，高考成績?nèi)绻荒軌虻蒙献x二級(jí)學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院、合作辦學(xué)或者專科，學(xué)費(fèi)不見得便宜，上萬元也是“必須”的。更重要的是，很多家長和學(xué)生認(rèn)為，這種局面似乎會(huì)對就業(yè)產(chǎn)生影響，“這樣一來，就不合算了，還不如出國讀書”。
很多留學(xué)目的地國，順應(yīng)了中國家長的考量和權(quán)衡，紛紛在中國市場大打“學(xué)費(fèi)”和“性價(jià)比”牌。比如歐洲各小語種國家的學(xué)校，要么降低了語言要求，要么降低學(xué)費(fèi)（很大程度上與歐元下跌有關(guān)），留學(xué)美國和英國的費(fèi)用也直線下降。而亞洲國家的高等學(xué)府也在近期頻頻在中國宣講，比如馬來西亞，就很直接，用低廉的學(xué)費(fèi)呼喚中國學(xué)生。
應(yīng)該說，今年中高考后，由于種種原因，必將有一批年輕的學(xué)生決心走出國門。本期出國周刊，試圖為他們解析低齡化出國的優(yōu)勢和弊端。
這么說，從積極的角度看，“海歸”最突出的優(yōu)點(diǎn)是外語好，多數(shù)人有創(chuàng)新精神，適應(yīng)力和溝通能力強(qiáng)，這對于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展來說，是加分的。然而，選擇出國留學(xué)后，首先要確定自己是否找到了適合發(fā)展的專業(yè)。對于留學(xué)的“產(chǎn)出”不要寄期望過高，理性對待很是必要。
在杭州，初中生留學(xué)逐漸成為一種常態(tài)了。民辦中學(xué)的學(xué)生出國的比較多，很大程度上是因?yàn)檫@些學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件比較寬裕，而有些孩子父母本身有出國經(jīng)歷。
由于市場過于“強(qiáng)盛”，現(xiàn)在美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、日本等熱門留學(xué)國都接受中國的初中生，即便他們還未成年。
回頭看2010年，7成以上的“出國初中生”選擇了英美兩國。特別是美國，極具本土化的高中學(xué)校也敞開了胸懷，召喚國際生。
因?yàn)楹贾菝褶k初中的出國學(xué)生居多，那么以這個(gè)群體的個(gè)案為例，我們來分析一下，初中生出國應(yīng)該注意哪些問題。
成績優(yōu)異的學(xué)生每步都要走得穩(wěn)
成績不拔尖 就不要再嘗試“應(yīng)試”了
如果孩子成績非常不錯(cuò)，又計(jì)劃出國，那么家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的英語成績，還有興趣。一般來說，建議初二或者初三時(shí)期出國，畢竟年齡擺在那里，太早孩子的適應(yīng)力是個(gè)問題。
如果學(xué)科成績“ok”，英語能力處于中等，那么直接到美國就讀是比較理想的。學(xué)生只需提供SLEP（進(jìn)入美國中學(xué)時(shí)判斷英語水平的標(biāo)準(zhǔn)）成績，無需托�；騍AT成績。
為什么選擇美國是有理由的。美國高校數(shù)量眾多，教育質(zhì)量不錯(cuò)，適合成績優(yōu)異的學(xué)生在那里發(fā)展。如果在國內(nèi)高中畢業(yè)后再申請美國頂尖大學(xué)會(huì)比較難，對好成績的學(xué)生來說，那時(shí)操作就可惜了。
到美國讀高中，的確有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入頂尖大學(xué)學(xué)習(xí)。美國的高中有專門的升學(xué)輔導(dǎo)，對學(xué)生報(bào)考SAT（美國大學(xué)入學(xué)考試）及大學(xué)申請進(jìn)行一對一的個(gè)性化輔導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生可以選修一些大學(xué)的預(yù)修課程。
最重要的是，學(xué)生在美國的高中階段，可以參加各種課外活動(dòng)、社區(qū)公益活動(dòng)，這些經(jīng)歷更有利于大學(xué)申請。
如果是初三出國，建議學(xué)生到美國讀10年級(jí)，利用第一年的時(shí)間去熟悉并融入美國的學(xué)習(xí)和生活，還有學(xué)習(xí)語言。第二年，讀11年級(jí)時(shí)，可以在老師的指導(dǎo)下，對SAT考試進(jìn)行系統(tǒng)準(zhǔn)備。第三年，也就是12年級(jí)，可以根據(jù)自己的興趣愛好和想要報(bào)考的大學(xué)，選修一些AP課程。
成績不拔尖 就不要再嘗試“應(yīng)試”了
上個(gè)月，杭州幾個(gè)大型留學(xué)公司連續(xù)舉辦了幾場留學(xué)咨詢會(huì)，我去現(xiàn)場采訪了。有位母親，當(dāng)場為正在讀初三的兒子簽約，她要送孩子去歐洲。
“實(shí)在是不想兒子‘應(yīng)試’了，這里人人都覺得他讀書不行，那么索性出去看看吧，也許會(huì)碰到不一樣的境遇。”這位當(dāng)醫(yī)生的母親很理智，她甚至可以很清晰地分析起兒子：“他成績不拔尖，但是很懂禮貌，心理素質(zhì)也不錯(cuò)。自從上了初中，考一次受打擊一次，自信心沒了，人也沒有以前活潑�！彼�說，做父母的，經(jīng)常被老師叫去學(xué)校，希望他們配合學(xué)校工作。
“兒子有些天性，也許與學(xué)校教育格格不入，但我不想抹殺。我始終認(rèn)為，孩子的快樂才是最重要的�！贬t(yī)生母親說，想來想去，給孩子留學(xué)是條出路。
與過去相比，現(xiàn)在的留學(xué)家庭理性得多，很多時(shí)候是從釋放孩子天性的角度來考慮升學(xué)的。從這個(gè)案例中，我們可以這么想，如果孩子不能適應(yīng)國內(nèi)的應(yīng)試教學(xué)，而家庭條件又比較理想的話，出國未必不是好事。
成績差還有沒有理想的留學(xué)國
在國內(nèi)初中，如果數(shù)理化成績不好，那么總成績估計(jì)就“down”到底了，這樣的學(xué)生還能不能出國讀高中？從過去的經(jīng)驗(yàn)看，澳洲高中的自由選課可以給這類學(xué)生以發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的機(jī)會(huì)，他們可以完全憑著自己的興趣選課。
學(xué)生如果不太喜歡數(shù)理化，完全可以不選，用純藝術(shù)的科目代替，而視覺藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)以及中文、德語等課程也是不錯(cuò)的選擇，這在國內(nèi)是難以想象的事情。因?yàn)槎际亲约合矚g和擅長的課程，這樣的學(xué)習(xí)還是非常輕松快樂的。
出國留學(xué)還是要看平均成績
最好控制在75分以上
對于低齡出國的學(xué)生來講，我們提倡初中畢業(yè)后“走”。初中生申請出國，中考成績并不重要，國外高中一般會(huì)看平時(shí)成績。平均分在75分以上，還可以申請到比較好的學(xué)校。當(dāng)然成績越高，選擇余地越大。
從現(xiàn)實(shí)中看，初中畢業(yè)生申請留學(xué)比高中畢業(yè)生申請留學(xué)難度要小一些，主要體現(xiàn)在語言方面。像英國、美國、澳大利亞等國家對初中生的英語要求不高，不需要提供雅思成績。但是順利就讀國外高中后，最好先到留學(xué)目的地讀上幾個(gè)月的語言班，不然全英文授課的課堂，你會(huì)非常不適應(yīng)。
90后去海外讀高中優(yōu)勢是什么
高中留學(xué)就是一種擇校。這種選擇的優(yōu)勢在于：
A.為將來進(jìn)入更好的名校做準(zhǔn)備。由于國內(nèi)外高中教學(xué)體制的差異，國外大學(xué)在招生時(shí)，對本國學(xué)生和海外學(xué)生的要求并不一樣。如牛津、劍橋等英國頂級(jí)名校，不接受中國高中畢業(yè)生申請，只接受在英國高中就讀A-level課程的學(xué)生申請。也就是說，如果想進(jìn)牛津、劍橋，只能先去英國讀高中。對中國學(xué)生來說，在國外高中因材施教的教育體制下，可以發(fā)揮優(yōu)勢，與國外學(xué)生相比，在升學(xué)競爭上具有絕對的優(yōu)勢。
B.全面提升綜合素質(zhì)。初、高中在讀學(xué)生正處于可塑性最強(qiáng)的年紀(jì)，最容易接受新鮮事物。在學(xué)習(xí)自主、生活自理、充分提倡個(gè)性的國外學(xué)習(xí)環(huán)境中，不僅更有利于提升語言能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立自主能力，還能鍛煉出較高的人格素養(yǎng)。
國外高中和國內(nèi)高中
到底有什么不一樣
四國高中如何申請
課表
國內(nèi)：所有的學(xué)生都按照同一張課表上課，主要是應(yīng)試課程。
國外：因材施教，自由選課。每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的愛好和特長，選擇自己喜歡和擅長的科目。
課堂
國內(nèi)：四五十名學(xué)生坐在教室里，老師講，學(xué)生聽。
國外：小班教學(xué)，在尊重老師的前提下，和老師爭論都是可以的。
教學(xué)
國內(nèi)：黑與白，對與錯(cuò)，一定會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
國外：一個(gè)故事一個(gè)節(jié)點(diǎn)是一個(gè)道理，老師注重開啟學(xué)生的發(fā)散性思維。
考試
國內(nèi)：從單元考到升學(xué)考，幾乎都是筆試。
國外：很少考試，即使考試也大多是以寫報(bào)告、做演講的形式進(jìn)行。同樣的考試，一年有很多次，這次不滿意，下次再考完全沒問題。
升學(xué)
國內(nèi)：一考定終身，填報(bào)高考志愿好似下注。
國外：升學(xué)考試成績與平均成績組成最終的總成績，課外活動(dòng)表現(xiàn)可以為升學(xué)加分�？赏瑫r(shí)申請好幾所大學(xué)，等錄取通知書一封封到來，再?zèng)Q定去哪個(gè)大學(xué)。
美國
中國高中畢業(yè)生直接進(jìn)入美國大學(xué)，特別是全美TOP30的名校非常困難，先讀美國高中再申請美國名校則擁有更多的機(jī)會(huì)。
美國高中申請一般在前一年的12月或第二年的1月或2月截止。赴美留學(xué)的高中生數(shù)量逐年增加，入學(xué)名額有限。
英國
中國學(xué)生去英國讀高中，一般是進(jìn)入私立寄宿中學(xué)。牛津、劍橋等英國最負(fù)盛名的頂級(jí)大學(xué)多年來一直被私立高中所“壟斷”。
申請英國私立高中至少提前兩年開始準(zhǔn)備語言，按照學(xué)生本身的語言能力，盡早進(jìn)行英語培訓(xùn)。拿到簽證和通知書后，提前3-4個(gè)月，赴英國讀英語課程，準(zhǔn)備進(jìn)入英國高中課程就讀。
澳洲
澳大利亞高中有別于國內(nèi)高中，分類較多，一般可分為：公立高中和私立高中；男校、女校和混校；寄宿制學(xué)校和寄宿家庭制學(xué)校。
申請澳大利亞高中時(shí)，無需任何英語成績。澳大利亞高中在選擇國際學(xué)生時(shí)，也會(huì)考慮當(dāng)?shù)貙W(xué)生與國際生的平衡系數(shù)，因此名額都有限制。
加拿大
在加拿大，公立高中比私立高中受歡迎，據(jù)統(tǒng)計(jì)，加拿大95%以上的學(xué)生都就讀公立學(xué)校。加拿大公立中學(xué)一般都?xì)w當(dāng)?shù)亟逃种鞴�，學(xué)生申請時(shí)，只需直接向當(dāng)?shù)亟逃诌f交一份申請就可同時(shí)申請學(xué)區(qū)內(nèi)的所有中學(xué)。
加拿大高中開學(xué)時(shí)間一般為每年的１月、9月。一般需要提前開學(xué)期4-5個(gè)月開始準(zhǔn)備申請工作。
來源：每日商報(bào)
