作為一個(gè)孩子正處在學(xué)齡期的家長(zhǎng)，沒有什么比看到子女熱愛學(xué)習(xí)、積極要求上進(jìn)更讓人感到高興和欣慰的了�？涩F(xiàn)實(shí)中，總是有一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，其實(shí)這些與父母的教育有著密切的關(guān)系，家長(zhǎng)們要怎樣做才能讓他們熱愛學(xué)習(xí)呢？![[s7004]](https://i3.citysbs.com/misc/forum/smilies/00164.gif)
一、放低期望值。
家長(zhǎng)們往往都是有著很強(qiáng)的“望子成龍”的心理，恨不能讓自己的孩子一生下來就能考進(jìn)清華北大。在這樣強(qiáng)烈的期望之下所附加給孩子的，就是比作業(yè)還要沉重的心理壓力。一旦幾次努力之后未能達(dá)到家長(zhǎng)的期許，孩子就會(huì)覺得這根本就是一個(gè)不可能做到的事，慢慢地就會(huì)放棄繼續(xù)奮斗的想法，變得“得過且過”。這也就是“希望越大，失望越大”。因此家長(zhǎng)們要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，可以給予適當(dāng)?shù)膲毫Α⒅朴喓侠淼哪繕?biāo)，讓孩子能夠?qū)毫D(zhuǎn)化成為值得為之努力的動(dòng)力，愿意去學(xué)習(xí)，而不是產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二、營(yíng)造氛圍。
除了在學(xué)校上課外，孩子回到家要做作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這些都需要家長(zhǎng)們營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的氛圍，才能讓孩子集中注意力。如果作父母的一邊對(duì)孩子說“要認(rèn)真讀書，專心做作業(yè)”，一邊自己卻在打游戲、搓麻將，這樣的“榜樣”基本上是讓孩子想要忽視也不能了。長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，孩子耳濡目染，小小年紀(jì)又沒有十足的克制力，也就不會(huì)再把心思放在學(xué)業(yè)上，而是整天想著如何玩耍了。因此作為孩子的模仿對(duì)象，家長(zhǎng)們一定要注意自身的言行，可以拿本書，和孩子坐在同一個(gè)房間里靜靜地看，注意不要干擾孩子學(xué)習(xí)，讓孩子知道“原來大人也是需要學(xué)習(xí)的，那我就更要好好讀書了”。自然而然地，就會(huì)把重心又放到課本上了。
三、言傳身教。
父母親對(duì)待工作、生活的態(tài)度積極與否，也是會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的熱情度有著很大的影響。一個(gè)整天抱怨工作上困難多、生活瑣事煩惱多的家長(zhǎng)，給孩子所帶來的只會(huì)是一些很消極很灰暗的信息，這類信息也會(huì)讓孩子對(duì)一切都失去信心，包括學(xué)習(xí)。他會(huì)覺得，自己學(xué)得再好也沒用，將來照樣會(huì)遇到這么多的挫折，不如干脆把學(xué)習(xí)的時(shí)間都用來做自己想做的事吧。在這種想法的驅(qū)使下，孩子對(duì)學(xué)習(xí)可以說是毫無興趣。如果家長(zhǎng)們傳遞給孩子的是一些樂觀向上的情緒，那么他們也會(huì)被感染，對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)就能充滿熱情。
四、培養(yǎng)興趣。
孩子們會(huì)喜歡畫畫、跳舞、下棋，這是因?yàn)樗麄儗?duì)這些事情有興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)中也能讓人收獲樂趣，比如神奇的化學(xué)變化，博大精深的漢字詞匯等。這些除了老師呆板的教學(xué)之外，家長(zhǎng)們也完全可以在日常生活中找到相關(guān)的事物，將理論與實(shí)際相結(jié)合，比如蒸饅頭時(shí)上層遠(yuǎn)離熱源的較底層的先熟等等，激發(fā)孩子們探索學(xué)習(xí)的興趣。
五、建立自信。
別看孩子們年紀(jì)小，但其實(shí)他們也都是有一顆自強(qiáng)的心。他們也和大人一樣，喜歡獲得成就感。家長(zhǎng)們就可以從這一點(diǎn)入手，從孩子開始學(xué)習(xí)的第一天開始，就不要全權(quán)包辦，可以適當(dāng)?shù)靥岢鼋ㄗh或提示，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，但不要替孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子自己琢磨出解決難題的方法，從思考的過程中獲得自信和滿足，從而能夠激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。
