一、寶寶的情緒和語(yǔ)言能力
1. 寶寶的語(yǔ)言豐富了
現(xiàn)在的寶寶，嘴里發(fā)出的不再只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)元音了。當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)了有趣的游戲時(shí)，臉上笑著，雙手拍打著，嘴里咕嚕咕嚕地故意發(fā)出很大的聲音。寶寶還可以經(jīng)常變換音區(qū)，有時(shí)用緊閉的嘴唇擠壓氣流，發(fā)出“烏”、“弗”、“絲”等音；有時(shí)嘴唇一張一合地又發(fā)出“啊”、“噗”的聲音。寶寶不高興的時(shí)候會(huì)發(fā)“m”、“p”、“b”等語(yǔ)音；高興時(shí)會(huì)發(fā)“j”、“k”等語(yǔ)音，寶寶開始用語(yǔ)音來(lái)表達(dá)自己的感情了。
寶寶似乎很愛(ài)聽(tīng)自己發(fā)出的聲音，常常練習(xí)著聲帶、嘴唇和舌頭之間的配合。當(dāng)父母附和著寶寶發(fā)音時(shí)，寶寶就更來(lái)勁了，發(fā)出的聲音也更大了，音符也更豐富了。當(dāng)寶寶覺(jué)察到一種聲音時(shí)，便變得安靜下來(lái)，并表現(xiàn)出十分詫異。
2. 寶寶有了自己的情感表達(dá)方式
此時(shí)的寶寶有了自己的情感需求，不再“任人擺布”。寶寶除了對(duì)食物和睡眠有需求外，更加想與人接觸了。當(dāng)媽媽或?qū)殞氉呓鼘殞毜拇策厱r(shí)，即使他正在啼哭，也會(huì)很快地安靜下來(lái)，而且手腳一張一合地渴望著被摟抱和愛(ài)撫。
隨著寶寶智力的發(fā)育，寶寶對(duì)看過(guò)的東西多少有點(diǎn)記憶，能夠區(qū)別父母和別人，對(duì)媽媽的依戀也越來(lái)越強(qiáng)。由于媽媽或其他親近的人反復(fù)在寶寶的眼前出現(xiàn)，他們的面孔就作為圖譜不斷地傳人寶寶大腦留下印象，這樣就產(chǎn)生了最初的記憶。以后，當(dāng)熟悉的面孔再次出現(xiàn)時(shí)，寶寶就會(huì)認(rèn)得這個(gè)熟悉的面孔，并根據(jù)已經(jīng)建立的條件反射，知道媽媽就要給他喂奶或抱他玩了，因而表現(xiàn)出欣喜的表情，作出“認(rèn)人”的表現(xiàn)。
二、認(rèn)知和社會(huì)交往能力
1. 寶寶的視線已經(jīng)能跟著鮮明的顏色移動(dòng)
寶寶對(duì)鮮艷的顏色分外感興趣，喜歡紅、橙、黃等暖色調(diào)的顏色，特別是對(duì)紅色的物品最感興趣。父母在寶寶面前放一個(gè)顏色鮮艷的布娃娃，或頭頂懸吊一只紅氣球，都能引起寶寶的興奮，這時(shí)寶寶的視線會(huì)跟著紅氣球跑，并會(huì)伸出小手去抓。如果媽媽拿出紅色的紙片左右移動(dòng)，寶寶的眼球也會(huì)隨著左右移動(dòng)。這說(shuō)明，寶寶的視覺(jué)功能已經(jīng)比較完善，開始能辨別不同的顏色，并能追視了。而且，這時(shí)的寶寶可以看到2-3米遠(yuǎn)的距離。
2. 寶寶能尋找聲音的來(lái)源了
寶寶吃飽奶后，會(huì)心滿意足地躺在那里，舞動(dòng)著手腳撒歡兒。媽媽輕輕一聲“寶貝”的呼喚，就使寶寶的頭和眼睛隨著媽媽的聲音一起轉(zhuǎn)動(dòng)。可見(jiàn)，寶寶此時(shí)的聽(tīng)力已經(jīng)明顯增強(qiáng)了，只要有聲音發(fā)出，寶寶就會(huì)尋著聲音的來(lái)源轉(zhuǎn)頭。如果聲音太大或刺耳，寶寶就會(huì)因驚恐而啼哭。
3. 寶寶嘗試“社交”
這個(gè)月里，寶寶的身體活動(dòng)比上個(gè)月更加頻繁了，眼睛總是好奇地看著你，有一點(diǎn)兒聲音就會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找，而且好像還很想“社交”。他總是試著依依呀呀地說(shuō)話，或者微笑，努力表達(dá)自己的情感需求。父母在這一階段一定要注意寶寶的情感需求，讓寶寶無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到自己對(duì)他的愛(ài)。
