音樂(lè)教育是開(kāi)發(fā)人類(lèi)智力的最佳途徑。幼兒時(shí)期進(jìn)行良好的音樂(lè)教育，是全面發(fā)展教育不可缺少的重要組成部分，更是審美教育重要內(nèi)容之一。那么怎樣使幼兒接受音樂(lè)的熏陶呢？
首先，家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)造良好的條件，給幼兒配備一些設(shè)備，準(zhǔn)備一些好的磁帶（內(nèi)容健康、音樂(lè)形象優(yōu)美），比如卓人α腦波音樂(lè)，是將宇宙.自然.生命中蘊(yùn)含的信息融為一體,并在后期中加入天籟之音:水滴.海風(fēng).蟬鳴.蛙鳴等等,給人以身臨其境的感覺(jué)，很適合做為孩子的啟蒙音樂(lè)。在幼兒時(shí)期就培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣和聽(tīng)的能力，使幼兒生活在充滿(mǎn)音樂(lè)的生活環(huán)境中。等幼兒大些時(shí)，家長(zhǎng)可讓他去學(xué)習(xí)某種樂(lè)器，接受有關(guān)的音樂(lè)教育。
其次，家長(zhǎng)要重視通過(guò)音樂(lè)的熏陶，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)的才華和音樂(lè)的能力。如音樂(lè)的感受力、音樂(lè)的理解力、音樂(lè)的表現(xiàn)力、音樂(lè)的審美力和音樂(lè)的創(chuàng)造力等。實(shí)踐證明，如果幼兒經(jīng)常聽(tīng)些好的音樂(lè)，那么他的旋律感、節(jié)奏感和音樂(lè)的表現(xiàn)能力會(huì)不斷提高。音樂(lè)才華不是一種特殊的天賦，它與幼兒的一般智力水平、文化教育有著密切的關(guān)系。音樂(lè)才華雖有遺傳因素的影響，但主要是在后天教育中形成的，在幼兒實(shí)踐活動(dòng)中得到發(fā)展和提高的。當(dāng)然家長(zhǎng)在培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂(lè)能力，發(fā)展幼兒的音樂(lè)才能時(shí)，應(yīng)注意適合幼兒的年齡特點(diǎn)。
