與其說(shuō)是布布的早教體驗(yàn)課，不如說(shuō)是布布媽媽的早教知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程。
關(guān)于布布的事情，我一向都是比較超前的。比如布布要用的玩具，爬行墊，小床，床墊等，我都是提前一兩個(gè)月，甚至提前幾個(gè)月就買回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上晾，去味道。雖然很多東西其實(shí)并沒(méi)有什么味道，但新的東西給寶寶用，總是多晾晾放心點(diǎn)。再比如，布布在一歲的時(shí)候可能會(huì)看到的繪本，我會(huì)提前幾個(gè)月就買好，同樣是為了去味道，呵呵。畢竟書是有油墨的。
所以，布布還在我肚子里的時(shí)候，我就開始關(guān)注早教方面的信息，也看了一些教育方面的書籍。比如孫瑞雪的《愛(ài)和自由》，《捕捉兒童的敏感期》，尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》等。同時(shí)也在網(wǎng)上關(guān)注杭州的一些知名早教中心。
布布三個(gè)多月的時(shí)候，我就開始帶她去各個(gè)早教中心體驗(yàn)了。
第一站：文二路的優(yōu)思城堡
記得那天下午下了點(diǎn)小雨 ，本來(lái)約好有兩三個(gè)寶寶一起上課的。結(jié)果后來(lái)就只有我們布布一個(gè)寶寶，呵呵。本身月齡就小（才三個(gè)多月），再加上只有一個(gè) 寶寶，老師沒(méi)法按常規(guī)的步驟來(lái)上課了。就給寶寶做了一些小游戲，拿著一個(gè)布偶逗布布，考考寶寶的眼隨手動(dòng)。其實(shí)老師手里拿著布偶，在布布的眼睛上方慢慢移動(dòng)，觀察布布眼神能否跟著布偶移動(dòng)。這一點(diǎn)平時(shí)我們?cè)诩乙步?jīng)常做的。然后跟我們說(shuō)了一些教育理念，家長(zhǎng)平時(shí)在家應(yīng)該對(duì)這個(gè)月齡的寶寶做哪方面的關(guān)注和引導(dǎo)。老師說(shuō)的我們平時(shí)在家都已經(jīng)在做了，說(shuō)的一些例子也都是我平時(shí)在書上網(wǎng)上就已經(jīng)學(xué)習(xí)到的。所以這次體驗(yàn)課，并沒(méi)有學(xué)到太多的東西。
總結(jié)：優(yōu)思城堡的硬件環(huán)境真的很棒，有很大的活動(dòng)區(qū)，還有他們特色的廚房課也很吸引我。所以我會(huì)對(duì)優(yōu)思城堡持續(xù)關(guān)注。那時(shí)連坐都坐不穩(wěn)呢，不過(guò)看到五顏六色的環(huán)境，對(duì)寶寶的視覺(jué)刺激和大腦刺激應(yīng)該還是達(dá)到了，我?guī)Р疾忌显缃痰哪康囊簿褪菫榱俗屗玫礁嗖煌捏w驗(yàn)而已。
第二站：古墩路印象城里的金寶貝 布布10個(gè)月左右的時(shí)候
這次是隨堂體驗(yàn)的，上的是音樂(lè)課。老師是個(gè) 很年輕的姐姐。我們到的時(shí)候已經(jīng)開始上課了。我和布布她爸一起陪著布布上了剩下的音樂(lè)課。 親子課絕對(duì)是個(gè)體力活，我一個(gè)人是搞不定的。一會(huì)抱著寶寶跳圓圈舞，一會(huì)抱著她跟著音樂(lè)節(jié)奏跳。我的老腰吃不消啊。所以基本是我和她爸輪流上陣。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)還比較緊湊，有一些國(guó)外特色的民族音樂(lè)，還有一些樂(lè)器來(lái)演奏，模仿一些動(dòng)物的聲音，并且會(huì)讓每個(gè)寶寶來(lái)體驗(yàn)一下樂(lè)器。比如搖沙錘。這次課的主題好像是巴西青蛙還是什么，時(shí)間太久我忘記了。還有一個(gè)小游戲是躲貓貓“peek a boo?"老師先拿一條大大的紗巾蓋在自己的頭上和臉上 ，一個(gè)個(gè)走到寶貝的面前，讓寶寶自己去拿掉老師臉上的紗巾，然后老師會(huì)說(shuō)“peek a boo"，然后發(fā)給每個(gè)寶寶一條紗巾，讓寶寶自己遮住自己的臉，老師去掀開紗巾。其他一起上課的寶寶很比較大了，有些都兩三歲了，所以他們很快就領(lǐng)悟了，而布布玩了半天都沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)呢，呵呵!最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是爸爸或者媽媽抱著寶寶，聽著柔和的音樂(lè)輕輕晃動(dòng)，結(jié)束課程。有些寶寶都睡著了，呵呵，說(shuō)明上課很辛苦哈～！
總結(jié)：?環(huán)境方面有點(diǎn)小，不是很滿意，老師是中英文上課的，態(tài)度 和親切，就是上課過(guò)程感覺(jué)有點(diǎn)趕，孩子有點(diǎn)多，不能每個(gè)都照顧到，尤其接受能力慢一點(diǎn)的寶寶會(huì)跟不上。有時(shí)才剛剛對(duì)教具有興趣，教具就要被收走了。當(dāng)然，這也是很多早教機(jī)構(gòu)的通病。畢竟上課是有時(shí)間限制的，不能讓孩子很全面深入的接觸教具。
第三站：西湖銀泰的資優(yōu)寶貝 9個(gè)多月的布布
這次上課沒(méi)有遲到，一共兩個(gè)寶寶一起上體驗(yàn)課，另外一個(gè)和布布相差幾天而已，也是個(gè)女寶。
課程設(shè)計(jì)由3個(gè)游戲組成：
1.?撿豆子（鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作）
一個(gè)塑料小盤子上粘了幾顆黑豆，讓寶寶自己用小手指去把豆子拿下來(lái)。?本來(lái)布布平時(shí)在家自己吃旺仔小饅頭吃的挺好的，我還以為布布這個(gè)應(yīng)該不錯(cuò)呢，結(jié)果手指的力氣不夠，基本上一個(gè)沒(méi)拿下來(lái)，哈哈
后來(lái)我回家自己做了一個(gè)這樣的教具，讓寶寶鍛煉。不過(guò)玩這個(gè)的時(shí)候大人一定要在旁邊看著，不如寶寶不小心把豆子吞下去就完蛋了。
2.聽音訓(xùn)練（鍛煉寶寶能快速的反應(yīng)出聲音的來(lái)源)
開始是老師拿著一個(gè)沙錘在身后搖，讓寶寶找聲音的來(lái)源。然后是老師和助教拿著不同的樂(lè)器發(fā)出不同的聲音，接著給我們家長(zhǎng)每人一個(gè)樂(lè)器，大家圍成一個(gè)很大的圈，讓寶寶聽聲音的來(lái)源。這個(gè)環(huán)節(jié)布布表現(xiàn)還不錯(cuò)，能夠很迅速的找到聲音的來(lái)源。不過(guò)也很容易受到外界的干擾，比如另一個(gè)寶寶這個(gè)時(shí)候哭了，要喝奶了，布布就被干擾了，但我想這么小的寶寶這樣的反應(yīng)也很正常。
3.玩瑜伽球（平衡感的訓(xùn)練）
讓寶寶趴在一個(gè)大大的瑜伽球上，不過(guò)布布很害怕，讓她上去試了一下就下來(lái)了，老師也說(shuō)第一次不要勉強(qiáng)。另一個(gè)寶寶表現(xiàn)很不錯(cuò)，自己能趴著挺好的。
最后課程結(jié)束，老師會(huì)一對(duì)一的和我們家長(zhǎng)溝通，對(duì)孩子的表現(xiàn)做一個(gè)客觀的點(diǎn)評(píng)，告訴我們孩子哪方面表現(xiàn)優(yōu)秀，哪方面需要加強(qiáng)。
總結(jié)：我和布布爸爸對(duì)這家早教還是非常滿意的。上課過(guò)程比較緊湊，在游戲中鍛煉孩子的各方面能力，但也不強(qiáng)制要求孩子。?老師給我的感覺(jué)也很專業(yè)，就是離我們家太遠(yuǎn)了，上一次課路上時(shí)間太多，暫不考慮。
第四站：坤和中心 澳美早教 布布11個(gè)月左右
和群里的一個(gè)媽媽帶著她兒子一起去體驗(yàn)的，上課就我們兩個(gè)寶寶
? 提前到了，顧問(wèn)先帶著我們參觀了一圈，然后寶寶在游戲中心玩了一會(huì)，先熟悉環(huán)境，等待上課。老師也是個(gè)非常年輕的姐姐，長(zhǎng)得很可愛(ài)，是小寶貝喜歡的那種，呵呵。
上課過(guò)程：
具體流程不記得了，可能順序有點(diǎn)亂。
有閃卡環(huán)節(jié)，老師手里拿著兩張動(dòng)物的卡片，告訴寶寶圖片里是什么小動(dòng)物，讓寶寶進(jìn)行辨認(rèn)，還有一種卡片上面是有不同數(shù)量的圓點(diǎn)，老師展示完之后讓寶寶辨認(rèn)哪張卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量多，我汗。。。。這個(gè)環(huán)節(jié)我不敢茍同，感覺(jué)像給小學(xué)生上課。
看PPT環(huán)節(jié)，一個(gè) 很大的熒幕，上面有一些圖片或者VCR，讓寶寶坐在小沙發(fā)上靜靜的看，看完在某個(gè)場(chǎng)景暫停，然后讓寶寶上去指哪個(gè)圖片上的圓點(diǎn)多之類的。是老師抱著寶寶到熒幕前面指的。這個(gè)環(huán)節(jié)我還是汗。。。。先不說(shuō)寶寶認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，就單讓這么小的寶寶看PPT我就不認(rèn)同，而且寶寶還坐在沙發(fā)上。。。。這么小的寶寶怎么 能坐得住一節(jié)課呢？對(duì)視力也很不好吧！
其他的我不記得了，好像應(yīng)該也沒(méi)有了吧�？傊麄兊慕虒W(xué)理念我是不認(rèn)同的，或者說(shuō)不適合我的孩子吧，至于別的家長(zhǎng)怎么想我也管不了了。?
總結(jié)：環(huán)境非常棒，但是理念我不認(rèn)同，算了吧。
同去的男寶好老實(shí)好乖啊，幾乎坐了一節(jié)課，而布布。。。幾乎不停的爬來(lái)爬去，爬了一節(jié)課。。。。。。?老師大概煩死她了，呵呵
第五站：七田陽(yáng)光 2012.10.19 （從這次上課開始，我都在臺(tái)歷上標(biāo)明了，所以有具體的日期了）
這家場(chǎng)地比較小，是一個(gè)新小區(qū)的商鋪，上下兩層，一樓有比較小的活動(dòng)區(qū)和前臺(tái)。二樓是幾個(gè)小教室。
?我們又遲到了一小會(huì)，到的時(shí)候已經(jīng)開始上課了，沒(méi)辦法，新手上路，只能慢慢開。
這次有三個(gè)寶寶一起上課，布布最小。老師坐在一個(gè)半圓形的小桌子里面，我們?nèi)齻�(gè)媽媽帶著寶寶坐在老師對(duì)面，寶寶自己坐在小椅子上。
課程設(shè)計(jì)：
1.吹羽毛
老師拿出幾根彩色的羽毛，一根一根吹到每個(gè)寶寶面前，然后讓寶寶吹回給老師。布布那個(gè)時(shí)候還不會(huì)吹，另外兩個(gè)寶寶已經(jīng)上過(guò)幾次課了，很熟練就吹給老師了。
2.喂小熊吃餅干
一個(gè)塑料小熊的存錢罐，餅干是一個(gè)個(gè)塑料籌碼一樣的東西。老師先演示，把餅干塞到存錢罐的口子里。然后發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)小熊和一些餅干，讓寶寶自己練習(xí)。鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力的。這個(gè)布布也不會(huì)，呵呵，我就抱著布布慢慢的鍛煉，不會(huì)也不能強(qiáng)迫寶寶哦。
3.?讀繪本故事“我媽媽”
很經(jīng)典的一本繪本，布布很認(rèn)真的從頭到尾看完了。后來(lái)我還給布布讀過(guò)“我爸爸”，布布也挺喜歡的。我個(gè)人覺(jué)得這兩本繪本確實(shí)不錯(cuò)。
4.閃卡
老師手里拿著大概二三十張不同種類的閃卡，有國(guó)家的，有動(dòng)物的。一張張?jiān)诤⒆用媲伴W過(guò)，嘴里很快的念出圖片上的字。每張閃卡停留時(shí)間不到一秒鐘。這種杜曼閃卡就是有名的右腦開發(fā)的一種方式了。目前爭(zhēng)議也蠻大的，我自己也不是很確信是否真的能開發(fā)右腦。
好像差不多就這些了，也許有遺漏的環(huán)節(jié)，時(shí)間太久，記不清了。
總結(jié)：環(huán)境一般，右腦開發(fā)我是比較贊同的，但那個(gè)閃卡環(huán)節(jié)說(shuō)實(shí)話我不是很確信哦。其他游戲設(shè)計(jì)還不錯(cuò)，能夠鍛煉寶寶的一些能力。
?第六站： 深藍(lán)小孩 2012.10.26
和小區(qū)里一個(gè)比布布大兩天的寶寶一起去的。灰常遠(yuǎn)，開了一個(gè)多小時(shí)車，我的神！?因?yàn)槭窃獙殝屢恢蓖扑]的一個(gè)地方，所以明知很遠(yuǎn)，還是去體驗(yàn)了。體驗(yàn)下來(lái)感覺(jué)滿分100分的話只能打7，80分吧。
課程設(shè)計(jì)：
1.介紹每個(gè)寶貝
當(dāng)然，是媽媽來(lái)介紹的。
2.唱歌做動(dòng)作吧
忘了是站著還是坐著的了。
3.?過(guò)山洞
一個(gè)教具，寶寶可以爬進(jìn)去的 那種，忘記叫什么了。布布爬進(jìn)又爬出，還能倒退著出來(lái)，鍛煉身體的，呵呵
4.翻越障礙物
一個(gè)軟墊子上面放一些大的障礙物，讓 寶寶自己爬過(guò)障礙物，這個(gè)布布也不在話下，每天在家里爬沙發(fā)爬被子的
5套圈
一個(gè)長(zhǎng)頸鹿的玩具，老師先演示把一些塑料圈套進(jìn)長(zhǎng)頸鹿的脖子上，然后發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)長(zhǎng)頸鹿，讓他們自己鍛煉，這個(gè)當(dāng)時(shí)的布布還不能完成，也沒(méi)什么興趣，自己爬來(lái)爬去玩別的去了
以上順序可能有誤，想起什么就寫什么了。
總結(jié)：環(huán)境雖然不是很大，但還比較干凈的。但是教室的墻上方是玻璃的，外面的人可以看見(jiàn)里面，布布這種不專心的小孩老是往外看，看見(jiàn)外公在外面看她，就去門那邊要開門了，老是分心，呵呵！老師的對(duì)課堂的掌控能力還有待提高。
第七站： 愛(ài)樂(lè)寶貝 2012.10.31
顧名思義，以音樂(lè)著稱的。因?yàn)椴疾计綍r(shí)在家樂(lè)感還不錯(cuò)，我也經(jīng)常給她聽聽音樂(lè)，抱著她一起跳舞。所以我希望她能接受正規(guī)的音樂(lè)熏陶。對(duì)愛(ài)樂(lè)寶貝的期望還是挺高的。愛(ài)樂(lè) 寶貝就在七田陽(yáng)光的隔壁。所以環(huán)境大小也都差不多，也是一個(gè)小區(qū)的商鋪，上下層，活動(dòng)區(qū)很小。當(dāng)天有三個(gè)寶寶一起上課，布布最小，另外兩個(gè)都是奶奶帶著上課的。雖然布布最小，但課堂表現(xiàn)還是布布最積極，表現(xiàn)確實(shí) 還不錯(cuò)。
課程設(shè)計(jì)：
?1.老師唱了首哪個(gè)國(guó)家的民族歌曲，忘記了，不過(guò)蠻好聽的。
2.老師唱著歌，小孩坐在一個(gè)大大的塑料布上面（當(dāng)然是彩色的那種塑料布，很好看的，呵呵，原諒我詞窮，不知道這個(gè)專業(yè)的應(yīng)該叫什么）我們大人拉著塑料布的幾個(gè)角隨著音樂(lè)節(jié)奏轉(zhuǎn)圈圈，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而停頓，布布在里面笑的開心極了。一個(gè)小哥哥不肯坐進(jìn)去，老師就讓他和我們一起拉著布轉(zhuǎn)圈圈。說(shuō)明老師臨場(chǎng)反應(yīng)能力還是不錯(cuò)的。沒(méi)有逼迫 孩子，也沒(méi)有冷落孩子。
3.拿出一種樂(lè)器，同樣還是忘記是什么樂(lè)器了，不過(guò)演奏的聲音很好聽哦。老師演奏幾個(gè)聲調(diào)，讓我們大人根據(jù)聲調(diào)唱出來(lái)給寶寶聽。布布媽媽這個(gè)環(huán)節(jié)被表?yè)P(yáng)了，嘻嘻～～
然后讓寶寶自己拿著小錘子去敲打那個(gè)樂(lè)器。布布最積極哦。那個(gè)小男孩還是不肯，蠻內(nèi)向的。
4.電腦里放啄木鳥的聲音。正好布布那幾天在看的繪本里有啄木鳥，我回家讀給她聽的時(shí)候就告訴她我們今天上課的時(shí)候不是聽了啄木鳥的叫聲啊，啄木鳥是怎么捉蟲子的？布布跟著我用手指敲敲書本，發(fā)出“duoduodu“的聲音。
還有一些環(huán)節(jié)我忘記了，總之都是音樂(lè)為主的。?
總結(jié)：老師的樂(lè)感還是不錯(cuò)的，蠻專業(yè)的。就是那邊的設(shè)備我感覺(jué)簡(jiǎn)陋了一點(diǎn)。有點(diǎn)小失望。
第八站： 美吉姆 2012.11.15
美吉姆的場(chǎng)地很大，是我們體驗(yàn)過(guò)的早教機(jī)構(gòu)中最大的，也是服務(wù)最好的。一樓是活動(dòng)區(qū)，休息區(qū)，還有咖啡等飲料隨取。?二樓有幾間大教室。每間教室真的很大。跟他們的課程設(shè)計(jì)也有關(guān)系。美吉姆主要是運(yùn)動(dòng)課為主的，教室里面有很多體育器材，所以教室必須大啊。
課程設(shè)計(jì)：
1.介紹每個(gè)寶寶，大家問(wèn)好
當(dāng)然還是媽媽來(lái)介紹。不過(guò)都是英文介紹，因?yàn)槔蠋熞彩侨逃⑽牡�。老師的聲音都好大聲哦，我很佩服啊，要是我肯定得戴小蜜蜂才能上課。
2.進(jìn)行不同的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，順序有點(diǎn)亂哦
空中秋千
這是美吉姆的特色哦，每個(gè)寶寶都和喜歡。 布布在上面玩的開心死了。?當(dāng)然，因?yàn)楹⒆犹啵锴в邢�，大家都很自覺(jué)的玩一會(huì)就讓下一個(gè)玩了。
翻跟斗
在老師和家長(zhǎng)的幫助下，幫孩子在墊子上翻跟斗
攀越
老師把很多各種各樣的軟墊器材搭高，寶寶自己去爬。家長(zhǎng)得在邊上看護(hù)好哦。人太多了，要看好自己的寶寶。
中間還有一些不記得了。
3.玩具分享環(huán)節(jié)
最后老師把很多玩具放在一起，讓孩子自己去選取自己想玩的，家長(zhǎng)不要干預(yù)，只是坐在旁邊靜靜的看著就好。讓寶寶自己處理和其他寶寶相處的時(shí)間。
總結(jié)：環(huán)境非常好。老師也很有活力，當(dāng)時(shí)上課的人實(shí)在太多了，我們體驗(yàn)的這次一共有15個(gè)小朋友，再加上家長(zhǎng)，想想那是多少人�。⌒液媒淌覊虼�。教室的靠墻部分有很多體育器材，有可以爬高攀巖的，有滑滑梯，有單杠，有瑜伽球等等。在上課的過(guò)程中，經(jīng)常有孩子跑去玩自己想玩的。整個(gè)課堂有點(diǎn)亂。美吉姆的特色就是大運(yùn)動(dòng)，去鍛煉身體還是很不錯(cuò)的。畢竟那邊保護(hù)設(shè)施也比較齊全。 ?
美吉姆這次體驗(yàn)完之后，布布就得了輪狀病毒，折騰了兩三個(gè)星期，人瘦了一大圈，后來(lái)天氣也冷了，2012年的早教體驗(yàn)就到此為止了。
2013年我已經(jīng)給布布報(bào)名了早教課程，3月份布布就要正式開始上課了。到時(shí)再來(lái)分享布布每次的早教課吧！
