還有還有......
兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表由父母填寫，各條目按程度不同（沒有、稍有、比較多、非常多）進行分級評定(分別記為4、3、2、1分)，結(jié)果判斷時根據(jù)兒童的年齡將原始分換算成標準分進行評定。分數(shù)越小，說明感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度越嚴重。
1.喜歡玩旋轉(zhuǎn)的凳椅 或游樂設(shè)施，而不會暈。
2.吃飯、敲鼓、畫畫時雙手協(xié)調(diào)不好
3.手腳笨拙，容易跌倒，拉他時仍顯得笨重。
4.不安地亂動，東摸西扯，不聽勸阻。
5.喜歡惹人，搗蛋，惡作劇。
6.分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。
7.組織力不佳，經(jīng)常弄亂東西，不喜歡整理自己的物品。
9.換床睡不著，不能換被或睡衣。
10.獨占性強，別人碰他的東西常會無緣無故發(fā)脾氣。
11.過分保護自己的東西，尤其討厭別人由后面接近他。
12.對危險和疼痛反應(yīng)遲鈍或反應(yīng)過于激烈。
13.喜歡咬人，并且常咬小朋友，并無故碰壞東西。
14.穿脫衣褲、拉鏈、系鞋帶等動作緩慢、笨拙。
15.吃飯時常掉飯粒，說話不清楚。
16.語言不清，發(fā)音不佳，語言能力發(fā)展緩慢。
17.上幼兒園仍不會洗手、擦臉、剪紙及自己擦屁股。
18.不善于玩具，玩積木、組合東西、排球、投球。
學習能力(6歲以上填)
19.看來有正常智慧，但學習閱讀或做算數(shù)特別困難。
20.閱讀常跳字，抄寫常漏字、漏行，寫字筆劃常顛倒。
21.不專心，坐不住，上課常左右看。
22.用蠟筆著色或用筆寫字也寫不好， 寫字慢而且常超出格子外。
23.看書容易眼酸，特別害怕數(shù)學。
24.認字能力雖好，卻不知其意義，而且無法組成較長的語句。
25.混淆背景中的特殊圓形，不易看出或認出。
26.對老師的要求及作業(yè)無法有效完成，常有嚴重挫折。
