??孩子上課不專注、愛走神，如果你認為孩子小不必著急，或者只是單純地加以批評，孩子是不會有所改觀的!
其實，提升孩子的注意力講究方法!并且，越早鍛煉孩子專注力提升空間就越大，孩子以后的學習生活也更輕松。
今天，我就給大家分享幾個，由康復(fù)師傳授給我提升專注力的小游戲!
每天10分鐘，輕松愉快提高孩子的注意力，培養(yǎng)親子關(guān)系、促進親子交流!
訓練目的：訓練孩子學習能力，提升孩子專注能力，改善上課走神，作業(yè)分心，考試粗心的現(xiàn)狀。
訓練要求：每天訓練10分鐘，放學后在家里寫作業(yè)前訓練，由家長監(jiān)督訓練情況，堅持每天訓練!
1數(shù)字傳真
★ 訓練方法：家長將一串預(yù)先想好的數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。
例如：家長讀：68715 孩子聽完之后在紙上寫：68715，
剛開始可以從簡單的4、5個數(shù)字開始，待孩子熟悉游戲模式后漸漸加大游戲難度，增加數(shù)字個數(shù)。
2聽字訓練
★ 訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統(tǒng)計“一”字的個數(shù)，直到孩子記錄的個數(shù)與短文中“一”的個數(shù)相同為止。
我給家長收集的一篇例文
有一只小鳥，它的家搭在很高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能高飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只大鳥說話兒，他們都覺得非常快樂。
這一天早晨，小鳥醒了，那兩只大鳥都去找食物了。
一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個人呼吸。
這時大鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。
3詞語思維
★ 訓練方法：家長每念一個詞語，孩子認真聽，當聽到電器就馬上舉起右手，當聽到學習用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機 籃球 電視機 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本
葡萄 空調(diào) 電風扇 電話機 被子 杯子 鋼筆 手機 籃球 羽毛球 打火機 飛機 刀劍等等。
4找差異訓練
★ 訓練方法：仔細聽下面幾組句子中的甲，乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。
第一組：
甲：樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自由自在地成長。
乙：森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露，自由自在地生長。
第二組：
甲：我有一個美麗的愿望，長大后做一個植物學家，種出世界上最美麗的花送給媽媽。
乙：我有一個美好的愿望，長大后做一個植物學家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽。
5按順序找數(shù)字
我國年輕的數(shù)學家楊樂、張廣厚，小時候都曾采用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。
這里給大家介紹一種在心理學中用來鍛煉注意力的小游戲。
在一張有25個小方格的表中，將1—25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面(見下表)，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時計時。
研究表明，7—8歲兒童 按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時間是30—50秒，平均40—42秒;
正常成年人看一張圖表的時間大約是25—30秒，有些人可以縮短到十幾秒。
家長可以多制做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信孩子注意力
水平一定會逐步提高!
6玩撲克游戲
可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。
例如：
取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報出梅花2在哪兒。
如孩子猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。
隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。
每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。
7購買訓練圖書
選擇一些適合孩子年齡的鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖書。
如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短。
在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來，等等。
時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。
8玩“開火車”游戲
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。
現(xiàn)以三人為例，方法如下：
三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。
父拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往哪開?”父拍手喊：“廣州開”，于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往哪開?”兒子拍手喊：“上海開”。
這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。
這些游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力。
并且通過游戲的方式能調(diào)動孩子的積極性，孩子玩起來，樂此不疲，活躍了氣氛促進了親子感情!
